新人教版歷史七下和同為一家-展示頁

【摘要】自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一.-----唐太宗他的話是什么意思？體現(xiàn)了什么樣的民族政策？開明的民族政策學習目標系，了解回紇、靺鞨、南詔的社會生活及與唐朝的關(guān)系。，了解他們的生

2024-12-20 07:17

新人教版歷史七下“和同為一家”-展示頁

【摘要】第5課和同為一家目錄松贊干布和文成公主回紇的勃興車書本一家天可汗探究活動蒼山洱海間的南詔退出唐太宗天可汗唐太宗統(tǒng)治時期，實行開明的民族政策，贏得各族人民的擁戴。由于他妥善的處理了與各少數(shù)民族的關(guān)系，維護了邊疆

2024-12-20 07:17

滬教版歷史與社會八上張居正改革ppt課件-展示頁

【摘要】1、清朝初期，一陣清風將一位文人的書頁吹亂，他即興吟詩：“清風不識字，何故亂翻書”，結(jié)果遭到迫害。這表明清初實行（）A．焚書坑儒B．文字獄C．八股取士D．廠衛(wèi)制度復習題:2、戰(zhàn)國時期，使秦國強盛起來的變法是（）A．管仲改革B．孝文帝改革C．伯利克里改革

2024-12-01 06:30

新人教版歷史七下“和同為一家”1-展示頁

【摘要】永安中學周遂鵬“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一”吐蕃回鶻黑水靺鞨南詔回主題思考題1、唐朝怎樣管理東突厥？2“天可汗”指的是誰？為什么這樣稱呼他？3、吐蕃是誰的祖先？松贊干布是怎樣的人？4、文成公主入藏對吐蕃產(chǎn)生了什么影響？一、“天可汗”

2024-12-20 01:52

滬教版歷史與社會八上商鞅變法-展示頁

【摘要】《求賢令》戰(zhàn)國時期著名改革家。又叫公孫鞅、衛(wèi)鞅；(約前390年—前338年)有現(xiàn)代史家說過這樣一句話：當咸陽街市上豎起那根木頭時，歷史的進程就已經(jīng)注定了。商鞅變法：1、時間、國家2、具體內(nèi)容3、影響（意義）六國訪秦使無不感慨：“……行政效率竟是如此之高，官吏們勤勉，日事日清，政府

2024-12-12 06:48

新人教版歷史七下和同為一家1-展示頁

【摘要】五十六個星座，五十六只花。五十六族兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話--------愛我中華﹗愛我中華﹗﹗愛我中華﹗﹗﹗吐蕃末革革謁如果你是唐朝皇帝，你將怎樣對待各少數(shù)民族？“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一?！?/span>

2024-12-20 01:51

北師大版歷史七下“和同為一家”2-展示頁

【摘要】吐蕃自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。這句話體現(xiàn)了他的什么民族政策？1、派兵掃平東突厥2、設(shè)立都督府（1）與東突厥松贊干布文成公主（2）與吐蕃文成公主之后，唐和吐蕃還有哪些友好交往？唐中宗時，金城公主嫁給

2024-12-20 14:33

滬教版歷史與社會八上統(tǒng)一國家的形成與發(fā)展上ppt課件-展示頁

【摘要】學派春秋時期戰(zhàn)國時期道家儒家兵家法家復習1?西周統(tǒng)治者為了鞏固奴隸制政權(quán)，在政治上實行什么制度？答：分封制。?說一說下列學派在春秋戰(zhàn)國的代表人物：老子莊子孔子孟子孫子孫臏（商鞅）韓非子下一步復習21.中國歷史上

2024-12-01 10:31

新人教版歷史七下和同為一家2-展示頁

【摘要】愛我中華愛我中華愛我中華賽羅賽羅賽羅賽羅賽羅賽羅--嘿五十六個星座五十六只花五十六族兄弟姐妹是一家五十六種語言匯成一句話愛我中華愛我中華愛我中華愛我中華五十六個星座五十六只花五十六族兄弟姐妹是一家五十六種語言匯成一句話愛我中華愛我中華愛我中華愛我中華五十六個星座五十六只花五十六族兄弟姐妹是一家五十六種語言匯成一句話

2024-12-12 07:06

滬教版歷史與社會八上中國古代農(nóng)民ppt課件-展示頁

【摘要】中國古代農(nóng)民我國農(nóng)業(yè)的發(fā)源地在哪里？黃河流域和長江流域我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系具有怎樣的特點呢？它是一種精耕細作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系精耕細作的原因1、我國國土面積廣大，但可資利用的土地面積少。2、我國的土壤條件惡劣，多為鹽堿地或紅壤等。3、我國山脈縱橫，地勢復雜，大部分地區(qū)處在西北大陸干旱風和東南海洋風影響區(qū)

2024-12-01 10:31

滬教版歷史與社會八上至高無上的皇權(quán)ppt課件-展示頁

【摘要】中國古代政治狀況理論上神話皇權(quán)?稱謂：王、天子、皇帝、稱孤道寡、龍鳳?器物：玉璽、皇冠、皇袍、赤黃色、皇宮制度上獨裁專斷?擁有天下，生殺予奪?大權(quán)獨攬，統(tǒng)帥軍隊?金科玉律，為所欲為普天之下，莫非王土。率土之濱，莫非王臣六合之內(nèi)，皇帝之土，人跡所至，無不臣者君為臣綱，君要臣死，臣不得不死

2024-12-01 10:30

新人教版歷史七下“和同為一家”-展示頁

【摘要】第5課“和同為一家”一、教學目標：知識目標：1、了解主要史實：①唐朝的民族政策。②唐朝周邊主要少數(shù)民族的名稱和地理位置。③吐蕃統(tǒng)一。④文成公主入藏。⑤漢蕃“和同為一家”。⑥唐朝與周邊少數(shù)民族的友好關(guān)系。2、了解主要歷史人物。能力目標：1、收集藏族、維吾爾族、滿族、彝族、白族

2024-12-01 19:27

滬教版歷史與社會八上改革推動社會進步-展示頁

【摘要】這兩幅圖說明了什么？改革開放前的深圳改革開放后的深圳第八課改革推動社會進步之商鞅變法張家港市第六中學歷史組商鞅（約公元前390年——前338）是戰(zhàn)國時期著名政治改革家，他出身于衛(wèi)國一個沒落貴族家庭，原是衛(wèi)君后裔，以國為姓，故叫衛(wèi)鞅，亦稱公孫鞅，商鞅

2024-12-20 05:44

北師大版歷史七下“和同為一家”第一章-展示頁

【摘要】一、“天可汗”1、唐太宗掃平東突厥，設(shè)立都督府。任用突厥貴族進行管理，保留原有民族習慣和生活方式。2、西北各部首領(lǐng)尊稱唐太宗為“天可汗”。二、松贊干布與文成公主文成公主入藏的作用：１、促進了吐蕃經(jīng)濟文化的發(fā)展。２、奠定了漢藏密切交往的基礎(chǔ)。三、點蒼山會盟云南大理崇圣寺塔南詔后裔

2024-12-20 14:33

滬教版歷史與社會七上傳媒的力量ppt課件-展示頁

【摘要】傳媒的發(fā)展信息的發(fā)出者————————信息的接收者傳遞傳遞的時間傳遞的空間傳遞的內(nèi)容第一類傳媒信息的發(fā)出者和接受者都依靠人體自身的感官口語體語(表情)活動區(qū)談談你對第一類傳媒的看法？第二類傳媒信息的發(fā)出者開始使用一定的傳播設(shè)施信息的接受者依靠感官接受

2024-11-30 23:56

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滬教版歷史與社會八上“和同為一家”ppt課件(參考版)

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