湘藝版音樂九下第三單元常德人課件-展示頁

【摘要】初聽歌曲，感悟歌曲的情感。常德絲弦是流行于湖南常德及周邊縣區(qū)的說唱藝術(shù)。表演形式為坐唱，一般為六人，操六件樂器，如胡琴、四胡、揚琴、月琴、琵琶、打擊樂等?！冻５氯恕氛f說這一唱段的音樂和唱詞的特點。音樂明快流暢，加了許多襯詞。跟著老師學唱歌曲，感悟歌曲的情趣。

2024-12-01 06:20

人教版音樂六年下冊重整河山待后生課件-展示頁

【摘要】“京韻大鼓”，原稱“京音大鼓”，是在“木板大鼓”的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。清末民初，木板大鼓融合了“清音子弟書”、“京戲唱腔”、“梆子腔”和其他一些藝術(shù)成分而形成風格新穎、獨特的曲藝曲種“京韻大鼓”，至今已有一京韻大鼓演唱形式是一人站唱，自打鼓板掌握節(jié)奏、速度。

2024-11-27 03:07

九年級音樂上冊第3單元欣賞重整河山待后生課件新人教版-展示頁

【摘要】重整河山待后生重整河山待后生簡介《重整河山待后生》是電視連續(xù)劇《四世同堂》的主題歌，其旋律激憤、高亢、悲壯，節(jié)奏自由；表現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭時期淪陷區(qū)人民的苦難，歌頌了中國人民為雪國恥不怕流血犧牲、大義凜然、堅強不屈的民族精神。著名曲藝表演藝術(shù)家駱玉笙：駱玉笙，藝名小彩舞；在她京韻大鼓藝術(shù)生涯中，研習繼承前輩的藝術(shù)成

2025-06-27 08:45

人音版音樂九上重整河山待后生第一章-展示頁

【摘要】百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊“京韻大鼓”，原稱“京音大鼓”，是在“木板大鼓”的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。清末民初，木板大鼓融合了“清音子弟書”、“京戲唱腔”、“梆子腔”和其他一些藝術(shù)成分而形成風格新穎、獨特的曲藝曲種“京韻大鼓”，至今已有一京韻

2024-12-20 15:57

湘藝版音樂九下第三單元布谷鳥兒咕咕叫課件-展示頁

【摘要】早期稱“唱小曲”、“唱小調(diào)”，又因演唱時藝人自彈月琴或琵琶，被稱為“唱月琴”或“唱琵琶”。本世紀50年代以后才定名為“四川清音”。它用四川方言演唱，流行于以成都為中心的城市與農(nóng)村，以及長江沿岸的水陸碼頭。四川清音是由明、清的時調(diào)小曲及四川民歌發(fā)展而成。音樂十分豐富，計100多支曲牌。四川清音簡介：最初多由女演員一人在茶館書場表演。新中國成立后

2024-12-01 06:20

湘藝版音樂九下第三單元蝶戀花答李淑一課件-展示頁

【摘要】蝶戀花·答李淑一詞牌名標題蝶戀花，是中國詞牌的名稱。分上下兩闋，共六十個字，一般用來填寫多愁善感和纏綿悱惻的內(nèi)容。自宋代以來，產(chǎn)生了不少以《蝶戀花》為詞牌的優(yōu)美詞章，像宋代柳永、蘇軾、晏殊等人的《蝶戀花》，都是歷代經(jīng)久不衰的絕唱。詞：是有曲子的歌詞詞有曲調(diào)，叫做“詞牌”。

2024-12-01 06:20

湘藝版音樂九下第六單元第三幕奮起-展示頁

【摘要】第三幕《奮起》教學內(nèi)容：欣賞歌曲《保衛(wèi)黃河》。教學目標：1、了解音樂劇的概念。2、欣賞歌曲，體驗歌曲每一段所表現(xiàn)的情感。3、通過欣賞歌曲，培養(yǎng)學生愛國主義情感。教學重點：引導學生欣賞歌曲并感受其中的思想感情。教學難點：感受歌曲的思想感情。教學過程：一、導入新課師生問好！二、了

2024-12-20 04:33

湘藝版音樂八下第三單元櫻花課件1-展示頁

【摘要】櫻花櫻花圖片欣賞日本富士山壽司1、請找出樂曲中完全相同的小節(jié)？2、歌曲的旋律是由哪幾個音組成的？1=E4/4請找出樂曲中完全相同的小節(jié)《櫻花》日本民歌b去1=E4/4《櫻花》日本民歌思考:這首歌曲的旋律是由哪幾個音組成的？b都節(jié)調(diào)式音

2024-12-01 06:19

湘藝版音樂九下第二單元藍色多瑙河課件-展示頁

【摘要】圓舞曲又稱“華爾茲”(Waltz)，是起源于奧地利北部的一種民間三拍子舞蹈，按速度不同，可分為快、慢兩種，節(jié)奏明快，旋律流暢。十七、十八世紀流行于維也納宮廷，十九世紀起風行于歐洲各國。分聲樂、舞會、音樂會圓舞曲等多種體裁。典型節(jié)奏為：強弱弱強弱弱什么叫圓舞曲？神奇美麗的多瑙河

2024-11-30 18:38

湘藝版音樂九下第三單元布谷鳥兒咕咕叫-展示頁

【摘要】《布谷鳥兒咕咕叫》教學目標：1、學會歌曲《布谷鳥兒咕咕叫》，初步掌握用四川清音的演唱風格來演唱。2、欣賞四川清音《布谷鳥兒咕咕叫》，初步了解四川清音的音樂特點。教學重點、難點：1、重點：學唱、背唱歌曲《布谷鳥兒咕咕叫》。初步從感性上理解曲藝音樂的特點，并能聽辨四川清音。2、難點：初步掌握具有四川清音風格特點

2024-12-20 21:52

湘藝版音樂八下第三單元拉格課件1-展示頁

【摘要】欣賞印度音樂的起源?印度音樂是一個古老的系統(tǒng),據(jù)說它的起源可以追溯到吠陀經(jīng).很多民間傳說伴隨著印度古典音樂的發(fā)展,這些傳說奠定了印度古典音樂的美學,聲學理論基礎(chǔ).很久之前,由于處于兩個時代的變遷,人們變得焦慮,不可教化.他們被欲望,貪婪,魔鬼,yakshas神以及一切邪惡的精神支配著.這些邪惡的幽靈成群浮游于地球上.Ind

2024-11-30 18:38

湘藝版音樂八下第三單元拉格課件3-展示頁

【摘要】拉格由來西元1253-1325，伊斯蘭教王朝的宮廷樂師阿米枯樹(AmirKhusru)將波斯音樂和印度音樂改成拉格，為印度拉格的先河拉格的元素來自波斯及各地的民歌、詩(如蘇非詩)宗教、大師的創(chuàng)作。拉格本身只是一種音樂框架。簡介?原意為色彩，熱情?

2024-11-30 18:38

湘藝版音樂八下第三單元星星索課件2-展示頁

【摘要】《星星索》是一首印尼蘇門答臘中部地區(qū)巴達克人的船歌。巴達克的主要分布有蘇門答臘中部和北部山區(qū)，大多數(shù)聚居在多巴湖的周圍。他們主要從事農(nóng)業(yè)，這里湖水清澈，風和日麗，陽光明媚，巴達克人經(jīng)常在湖上泛舟歌唱。印度尼西亞民歌《星星索》這首歌實際上也是一首優(yōu)美的情歌，表達對心愛姑娘的深切思念。曲調(diào)緩慢、悠揚，帶有哀傷色彩，“克隆

2024-11-30 18:38

湘藝版音樂八下第三單元星星索課件1-展示頁

【摘要】《星星索》是一首印尼蘇門答臘中部地區(qū)巴達克人的船歌。巴達克的主要分布有蘇門答臘中部和北部山區(qū)，大多數(shù)聚居在多巴湖的周圍。他們主要從事農(nóng)業(yè)，這里湖水清澈，風和日麗，陽光明媚，巴達克人經(jīng)常在湖上泛舟歌唱。“星星索”（SingSingSo）是劃船時為船槳起落做節(jié)奏伴襯的哼唱聲，歌曲由此得名?！靶切撬鳌笔窍舐?，并無具體意思，與漢語

2024-11-30 18:38

湘藝版音樂七下第三單元德涅泊爾課件-展示頁

【摘要】德涅波爾烏克蘭民歌欣賞歌曲歌曲風格?歌曲節(jié)拍緩慢，給人一種壓抑憂郁的感覺。?歌詞對比強烈，前一段寫“怒濤”，后一段寫“夢境”的村莊。整首歌詞給人一種壓抑灰暗的感受。烏克蘭介紹?烏克蘭位于歐洲東部，是歐洲除俄羅斯外陸地面積最大的國家。德涅波爾?第聶伯河是俄羅斯歐洲部分的第二大河，

2024-12-01 06:21

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