花城版音樂(lè)八下第6單元軍港之夜課件2-展示頁(yè)

【摘要】錦州市古塔中學(xué)王輝?歌曲簡(jiǎn)譜?發(fā)聲練習(xí)及節(jié)奏?作者簡(jiǎn)介?代表作品欣賞?教學(xué)目標(biāo)?作品簡(jiǎn)介?教唱歌曲?重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)?知識(shí)拓展?課堂小結(jié)發(fā)

2024-12-01 06:03

花城版音樂(lè)八下第6單元heyjude課件2-展示頁(yè)

【摘要】第六單元膾炙人口的歌之《HeyJude》授課人：唐橋妹一2020年6月3日?Rock&Roll:搖滾樂(lè)?Classicalmusic:古典音樂(lè)Popmusic:流行音樂(lè)Blues:藍(lán)調(diào)歌曲,憂郁音樂(lè)Jazz:爵士樂(lè)Orchestralmusic:管弦樂(lè)隊(duì)音樂(lè)

2024-12-01 06:03

花城版音樂(lè)八下第4單元蝴蝶課件2-展示頁(yè)

【摘要】你圖片中你們看到了什么？帕倫克的太陽(yáng)神廟古瑪雅的金字塔聆聽音樂(lè)選出合適的場(chǎng)景（）A、大江的涌潮B、森林的早晨C、飛逝的雄鷹《飛逝的雄鷹》—秘魯印第安民歌音樂(lè)形象：感覺(jué)一只雄鷹

2024-12-01 06:04

花城版音樂(lè)八下第1單元流水課件2-展示頁(yè)

【摘要】這是影片三國(guó)演義中的片段，大家知道圖中諸葛亮手上的樂(lè)器是什么么？神州古韻?一初識(shí)古琴?古琴有多大?最早記載琴的文字就見(jiàn)于《詩(shī)經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》有“窈窕淑女，琴瑟友之”，《詩(shī)

2024-11-30 22:11

花城版音樂(lè)八下第6單元照鏡子課件2-展示頁(yè)

【摘要】同學(xué)們音樂(lè)的世界是豐富多彩的，音樂(lè)的世界是絢爛多姿的，當(dāng)我們?cè)谝魳?lè)的海洋中淌洋時(shí)，我們總會(huì)有意無(wú)意的邂逅到一些與我們內(nèi)心產(chǎn)生共鳴讓我們喜歡的音樂(lè)，它或許是一道風(fēng)景又或許是一份心情一個(gè)故事。那今天與老師一同去體驗(yàn)的又將是怎樣的一段經(jīng)歷呢？好了，在上課之前呢，老師想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你有沒(méi)有獨(dú)自一人呆在家里的經(jīng)歷呢，你又會(huì)做些什么

2024-12-01 06:03

花城版音樂(lè)八下第2單元掛紅燈課件2-展示頁(yè)

【摘要】二人臺(tái)二人臺(tái)體現(xiàn)西部地區(qū)蒙古族民歌風(fēng)情的蠻瀚調(diào)的民族曲藝種類。俗稱“打玩意兒”，吸收山西河曲一帶傳來(lái)的民間歌舞發(fā)展而成。二人臺(tái)的藝術(shù)特點(diǎn)：?音樂(lè)——濃郁的河套民歌色彩?唱詞——富有河套爬山調(diào)的韻味?道白——多為河套廣為流行的幽默、詼諧、生動(dòng)、風(fēng)趣的串話、諺語(yǔ)和歇后語(yǔ)?伴奏

2024-11-30 22:11

花城版音樂(lè)八下第2單元走西口課件2-展示頁(yè)

【摘要】走西口八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)山西民歌《走西口》創(chuàng)作背景山西民歌《走西口》是一首家喻戶曉的民間歌曲，在民間音樂(lè)中是以一種山歌中“酸曲兒”的一種體裁形式出現(xiàn)?！白呶骺凇笔乔迥┲撩駠?guó)時(shí)期山西、陜西、內(nèi)蒙古等地的一場(chǎng)范圍廣泛的

2024-12-01 10:12

花城版音樂(lè)八下第1單元楚商課件2-展示頁(yè)

【摘要】萬(wàn)籟此皆寂，惟聞鐘磬音。楚商編鐘曲編鐘演奏時(shí)，由三個(gè)樂(lè)工雙手各執(zhí)丁字形木槌，分別敲擊中層三個(gè)組演奏旋律，其中第二組，（據(jù)推斷）可能處于領(lǐng)奏地位。還有兩名樂(lè)工，各執(zhí)一大木棒，分別敲擊下層低音甬鐘，配以和聲，起烘托氣氛的作用。楚國(guó)（周朝時(shí)期諸侯國(guó)）楚人出自黃帝

2024-12-01 01:17

花城版音樂(lè)八下第6單元莫斯科郊外的晚上課件2-展示頁(yè)

【摘要】2020索契冬奧會(huì)(第22屆冬奧會(huì))是在哪個(gè)國(guó)家舉行的？（2020年2月7日——2月23日）國(guó)旗：自上而下由白、藍(lán)、紅三個(gè)平行長(zhǎng)方形組成。紅、白、藍(lán)三種顏色被稱為泛斯拉夫顏色。國(guó)徽：為盾徽。紅色盾面上有一只金色雙頭鷹，鷹頭上裝飾著彼得大帝的三頂皇冠，鷹爪抓著象征皇權(quán)的權(quán)杖和金球。鷹的胸部為

2024-12-01 06:02

花城版音樂(lè)八下第6單元在那遙遠(yuǎn)的地方課件2-展示頁(yè)

【摘要】《在那遙遠(yuǎn)的地方》授課教師：黃允慶一起欣賞韓磊老師的演唱

2024-12-01 06:03

花城版音樂(lè)八下第4單元生命之歌課件2-展示頁(yè)

【摘要】?生命之歌思考并回答問(wèn)題：1、你最初接觸音樂(lè)是在什么年紀(jì)？人們從誕生的那一刻起，音樂(lè)就陪伴著人生，媽媽哼唱處的搖籃曲，傾訴著她全部的愛(ài)與期望……2、音樂(lè)是不是無(wú)處不在？回答并證明……音樂(lè)見(jiàn)證著人生每一個(gè)神圣的儀式；音樂(lè)陪伴著人生每一段豐富的經(jīng)歷。3、音樂(lè)有什么作用？增添氣氛、引入思維、調(diào)節(jié)情緒等……

2024-12-01 01:17

花城版音樂(lè)八下第6單元啊，我的太陽(yáng)課件2-展示頁(yè)

【摘要】意大利民歌《啊，我的太陽(yáng)》廣州市東環(huán)中學(xué)朱萬(wàn)秋聆聽《啊，我的太陽(yáng)》思考：1、歌曲表達(dá)了怎樣的情感？2、演唱者音色？3、典型節(jié)奏？4、伴奏樂(lè)器？《啊，我的太陽(yáng)》?歌詞：借贊美太陽(yáng)來(lái)表達(dá)真摯愛(ài)情?曲調(diào)：采用了意大利那坡里民歌的音調(diào)典型的歐洲音樂(lè)固有節(jié)奏：Ｘ

2024-12-01 10:12

20xx春花城版音樂(lè)六下第2課龍的傳人ppt課件2-展示頁(yè)

【摘要】歌唱《龍的傳人》?教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確、有感情地演唱歌曲《龍的傳人》，并能用優(yōu)美連貫的聲音表現(xiàn)音樂(lè)。?2、通過(guò)演唱，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)意在豐富的音樂(lè)活動(dòng)中體驗(yàn)熱愛(ài)祖國(guó)的情感，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用歌聲表達(dá)愛(ài)國(guó)之情，體驗(yàn)音樂(lè)的表現(xiàn)力。?教學(xué)重點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生用優(yōu)美、連貫的聲音表現(xiàn)音樂(lè)。?教學(xué)難點(diǎn)：鼓勵(lì)、培養(yǎng)學(xué)生唱歌的信心。教學(xué)過(guò)程：

2024-11-29 09:16

花城版音樂(lè)八下第2單元趕牲靈課件2-展示頁(yè)

【摘要】欣賞陜北安塞腰鼓的表演充分體現(xiàn)著陜北高原民眾憨厚樸實(shí)、悍勇威猛的個(gè)性。高亢的西北腔?陜西是民歌薈萃之地，民歌種類很多，當(dāng)?shù)厮追Q“山曲”或“酸曲”。?主要有信天游、小調(diào)、酒歌、小曲等二十多種，其中以信天游最富有特色、最具代表性。簡(jiǎn)介?反映陜北人民對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)的壓迫、剝削的反抗，特別是革命歷史民

2024-12-01 06:04

花城版音樂(lè)八下第2單元包楞調(diào)課件2-展示頁(yè)

【摘要】《包楞調(diào)》聆聽歌曲，說(shuō)一說(shuō)這首歌曲給你最突出的印象是什么？它對(duì)歌曲的情緒產(chǎn)生了什么影響？這首歌曲旋律歡快、流暢，情緒熱烈，表現(xiàn)出演唱者樸實(shí)、爽朗的性格特征。仔細(xì)聆聽，說(shuō)一說(shuō)歌曲中的裝飾音有什么作用。“包楞楞楞”這些襯詞的印象最突出，使歌曲情緒既開朗又活潑。欣賞歌曲，跟著老師唱這首歌的旋律。

2024-11-30 22:11

花城版音樂(lè)八下第6單元龍的傳人課件2-資料下載頁(yè)

花城版音樂(lè)八下第6單元龍的傳人課件2(參考版)

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