正文內(nèi)容

蘇科版八上綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡ppt課件1-展示頁(yè)

2024-12-01 05:58本頁(yè)面

　　

【正文】二氧化碳是光合作用的原料嗎？提出問(wèn)題：做出假設(shè)：二氧化碳是光合作用的原料 . 制定方案：材料用具實(shí)驗(yàn)裝置兩個(gè)玻璃皿、兩個(gè)廣口瓶、兩個(gè)燒杯、兩枝帶葉子的枝條、氫氧化鈉溶液、清水、二氧化碳是光合作用必須的原料嗎？清水氫氧化鈉接下來(lái)該怎樣實(shí)驗(yàn)？光合作用參與生物圈中的碳 — 氧平衡 1公頃的樹林的葉片的總面積約為50000— 70000平方米 ,每天能能吸收150— 500千克的二氧化碳 ,放出 60—400千克的氧氣 . 生物圈中的碳 —— 氧平衡綠色植物在光合作用中制造氧，超過(guò)了自身呼吸作用對(duì)氧的需要，其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中；綠色植物還通過(guò)光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

綠色植物與生物圈的碳氧平衡-展示頁(yè)

【摘要】資料分析一個(gè)人一天平均吸入25千克的空氣（約含5千克的氧氣）消耗其中的約1千克的氧(不含動(dòng)物呼吸及燃燒所消耗的),當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%--8%時(shí),人就會(huì)昏迷、窒息、甚至死亡?？墒亲匀唤缰胁](méi)有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么？光合作用還產(chǎn)生氧氣燃燒的蠟燭和活的小白鼠將會(huì)怎么樣？燃燒的蠟燭會(huì)怎樣？為什么會(huì)這樣

2024-11-22 01:54

綠色植物與生物圈的碳——氧平衡-展示頁(yè)

【摘要】綠色植物與生物圈的碳——氧平衡你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究綠色植物光合作用過(guò)程中釋放的氣體是氧氣嗎？步驟:。上注意觀察實(shí)驗(yàn)裝置里的金魚藻是否放出了氣泡。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光合作用產(chǎn)生氧氣。光合作用產(chǎn)生有機(jī)物產(chǎn)生氧氣實(shí)驗(yàn)光合作用產(chǎn)生氧氣等氣體充滿試管的1/2左

2024-12-06 15:53

蘇科版生物八上第2節(jié)綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡之二-展示頁(yè)

【摘要】綠色植物與生物圈的碳—氧平衡全世界的生物呼吸和燃燒消耗氧氣平均為10000千克/秒，而我們生活的大氣層中氧氣只占21%，按照現(xiàn)有的消耗速度只能維持3000年，可是，許多年過(guò)去了，而大氣中的氧氣含量并沒(méi)有減少，這是為什么呢？探究綠色植物在光下放出的氣體清水氫氧化鈉二氧化碳是光合作用的原料接下來(lái)該怎樣實(shí)驗(yàn)？

2024-12-20 12:15

蘇科版生物八上第2節(jié)綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡之一-展示頁(yè)

【摘要】第2節(jié)綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡知識(shí)目標(biāo)：1、闡明綠色植物的光合作用；2、認(rèn)識(shí)綠色植物在維持生物在中的碳-氧平衡方面的重要作用。第2節(jié)綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡一、光合作用吸收二氧化碳、放出氧氣1、什么叫光合作用？2、什么叫呼吸作用？3、驗(yàn)證綠葉在光下吸收二氧化碳：

2024-12-20 10:03

綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡-展示頁(yè)

【摘要】第17章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定第2節(jié)綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡（所用教材：《生物（八年級(jí)上冊(cè)）》江蘇科學(xué)技術(shù)出版社）湯蘊(yùn)（蘇州市第十中學(xué)215006）一、設(shè)計(jì)思路1．精心策劃，設(shè)疑思考綠色植物對(duì)生物圈碳-氧平衡的作用。第一課時(shí)前：師生共同準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)——驗(yàn)證綠葉在光下吸收二氧化碳學(xué)生對(duì)于光合作用吸收二氧化碳的知識(shí)已有所了解，但全是書本知識(shí)，從未自己用實(shí)驗(yàn)證明過(guò)。

2025-04-13 23:50

35綠色植物與生物圈中的碳氧平衡2-展示頁(yè)

【摘要】氧氣二氧化碳資料分析一個(gè)人一天平均吸入25千克的空氣（約含5千克的氧氣）消耗其中的約1千克的氧(不含動(dòng)物呼吸及燃燒所消耗的),當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%--8%時(shí),人就會(huì)昏迷、窒息、甚至死亡?？墒亲匀唤缰胁](méi)有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么？一、光合作用還產(chǎn)生氧氣二、光合作用利用二氧化碳作為原料

2024-12-12 12:11

蘇科版生物八上第2節(jié)綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡二-展示頁(yè)

【摘要】第五章復(fù)習(xí)綠色植物與生物圈的碳—氧平衡●教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)1．歸納出光合作用的概念。舉例說(shuō)明光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。2．認(rèn)識(shí)綠色植物在維持碳—氧平衡方面的重要作用。能力目標(biāo)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法獨(dú)立設(shè)計(jì)并完成本章的探究活動(dòng)。情感目標(biāo)培養(yǎng)不斷探究新知識(shí)的精神及同學(xué)間的合作精神，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度?！窠虒W(xué)重點(diǎn)

2024-12-02 00:15

八年級(jí)生物上冊(cè)6182綠色植物與生物圈中的碳_氧平衡課件1新版蘇科版-展示頁(yè)

【摘要】第2節(jié)綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡據(jù)統(tǒng)計(jì),全世界生物的呼吸和燃料的燃燒所消耗的氧氣量每秒平均為10000kg以這樣的速度來(lái)計(jì)算,大氣中的氧3000年就會(huì)用完，那生物不是都要死亡了嗎？二氧化碳去哪了？氧氣從哪來(lái)？生物圈中的氧氣和二氧化碳是如何維持平衡的呢？?，放出氧氣；?-

2025-06-21 12:51

八年級(jí)生物上冊(cè)6182綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡課件1新版蘇科版-展示頁(yè)

2025-06-24 12:10

八年級(jí)生物上冊(cè)6182綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡課件新版蘇科版-展示頁(yè)

【摘要】第2節(jié)綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡1、歸納出光合作用的概念。2、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法獨(dú)立設(shè)計(jì)幵完成本章節(jié)的探究活動(dòng)。3、認(rèn)識(shí)綠色植物在維持碳-氧平衡方面的重要作用目標(biāo)展示全世界的生物呼吸呾燃燒消耗氧氣平均為10000千克/秒，而我們生活的大氣層中氧氣只占21%，按照現(xiàn)有的消耗速度只能維持3000年，可是，許多年過(guò)去了，而大氣

2025-06-21 01:52

八年級(jí)生物上冊(cè)6182綠色植物與生物圈中的碳_氧平衡課件新版蘇科版-展示頁(yè)

2025-06-25 03:28

九年級(jí)生物綠色植物與生物圈中的碳氧平衡-展示頁(yè)

【摘要】氧氣二氧化碳資料分析一個(gè)人一天平均吸入25千克的空氣（約含5千克的氧氣）消耗其中的約1千克的氧(不含動(dòng)物呼吸及燃燒所消耗的),當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%--8%時(shí),人就會(huì)昏迷、窒息、甚至死亡?？墒亲匀唤缰胁](méi)有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么？一、光合作用產(chǎn)生氧氣二、光合作用利用二氧化碳作為原料

2024-11-24 17:34

綠色植物與生物圈中的碳氧平衡(城北中學(xué))-展示頁(yè)

【摘要】綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡（城北中學(xué)）教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)???。???。。（二）能力目標(biāo)?????通過(guò)讓學(xué)生設(shè)計(jì)光合作用的探究實(shí)驗(yàn)和技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。???（三）情感價(jià)值觀

2025-04-13 23:50

八年級(jí)生物綠色植物與生物圈中的碳氧平衡-展示頁(yè)

【摘要】氧氣二氧化碳資料分析一個(gè)人一天平均吸入25千克的空氣（約含5千克的氧氣）消耗其中的約1千克的氧(不含動(dòng)物呼吸及燃燒所消耗的),當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%--8%時(shí),人就會(huì)昏迷、窒息、甚至死亡。可是自然界中并沒(méi)有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么？一、光合作用還產(chǎn)生氧氣二、光合作用利用二氧化碳作為原料

2024-11-24 02:27