【摘要】《生活與藝術(shù)中的花》教學(xué)目標(biāo):,是學(xué)生了解生活中一些常見的花的造型特點(diǎn)及寓意。用花美化生活教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)過(guò)程:教師:“同學(xué)們你們喜愛花嗎?(喜歡)你們都看過(guò)那些花兒?()是呀,這些美麗的花朵,美化了
2024-12-11 03:43
【摘要】全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)《嬌艷的花兒》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教案背景1、面向?qū)W生:小學(xué)2、學(xué)科:小學(xué)美術(shù)(四年級(jí))3、課時(shí):14、課前準(zhǔn)備:a.根據(jù)學(xué)習(xí)主題,設(shè)置子任務(wù)。b.給學(xué)生提供百度網(wǎng)站網(wǎng)址,讓他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)中查資料,初步了解花兒的造型和色彩。c.學(xué)生分好學(xué)
2024-12-11 03:32
【摘要】《四季的色彩》的教案一、編輯指導(dǎo)思想《四季的色彩》是一節(jié)了解色彩知識(shí)為主線,認(rèn)識(shí)國(guó)內(nèi)外多樣的表現(xiàn)形式為基點(diǎn),讓學(xué)生感受大自然魅力,欣賞藝術(shù)家非凡表現(xiàn)力的一節(jié)“欣賞評(píng)述”課。通過(guò)本課學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)不同季節(jié)的色彩變化有較深的認(rèn)識(shí),對(duì)不同繪畫表現(xiàn)形式有初步的了解,同事提高學(xué)生審美能力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的表達(dá)能力?!睹佬g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》這樣寫到:欣賞自然與各種美術(shù)作品
2024-12-11 03:44
【摘要】《生活中的暖色》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版四年級(jí)美術(shù)第七冊(cè)第一課(1頁(yè))教學(xué)目標(biāo):能力:了解色彩中的暖色,體驗(yàn)暖色帶來(lái)的感受,提高學(xué)生對(duì)色彩的感受力。知識(shí):掌握暖色的特點(diǎn),畫一幅以暖色為主的畫。情感:?jiǎn)l(fā)學(xué)生觀察生活,熱愛自然的情感,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情。教學(xué)重點(diǎn):了解生活中的暖色,初步掌握暖色基本知識(shí),能根據(jù)觀察
2024-12-01 09:07
【摘要】四年級(jí)美術(shù)生活中與藝術(shù)中的花說(shuō)課稿小學(xué)美術(shù)《生活與藝術(shù)中的花》說(shuō)課稿各位老師大家好,今天我說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)美術(shù)四年級(jí)的第十課《生活與藝術(shù)中的花》。結(jié)合美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域來(lái)說(shuō),本課屬于"欣賞,評(píng)述"領(lǐng)域?!睹佬g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中這樣寫到:欣賞自然與各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,說(shuō)
2024-12-15 08:10
【摘要】小學(xué)美術(shù)《生活與藝術(shù)中的花》說(shuō)課稿美術(shù)學(xué)院郭文秀各位老師大家好,今天我說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)美術(shù)四年級(jí)的第十課《生活與藝術(shù)中的花》。結(jié)合美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域來(lái)說(shuō),本課屬于"欣賞,評(píng)述"領(lǐng)域。本課的主要教學(xué)目的:欣賞自然與各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,說(shuō)出其特色,表達(dá)自己
【摘要】生活中的暖色教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)學(xué)習(xí)和運(yùn)用暖色調(diào)知識(shí),給學(xué)生一把打開色彩知識(shí)大門的鑰匙,使學(xué)生進(jìn)一步感受到色彩中暖色調(diào)的色彩特點(diǎn),提高色彩審美感受能力,提高學(xué)畫色彩畫的興趣。2、引導(dǎo)學(xué)生從盲目用色到懂得色性運(yùn)用、色彩配置的知識(shí)上,有目的地正確地表達(dá)自己對(duì)暖色調(diào)的感覺。學(xué)習(xí)任務(wù):1,認(rèn)識(shí)暖色2,通過(guò)圖片感受
【摘要】《15、我們的現(xiàn)在和將來(lái)》教案(一)教學(xué)目標(biāo):創(chuàng)新思維與創(chuàng)作的關(guān)系。運(yùn)用多種方法,大膽想象創(chuàng)新表現(xiàn)。運(yùn)用創(chuàng)新思維進(jìn)行創(chuàng)新表現(xiàn)做有理想有抱負(fù)的一代新人。(二)教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用思維訓(xùn)練方法,激發(fā)創(chuàng)新表現(xiàn),采用多種方法表現(xiàn)自己在未來(lái)世界中取得的成就。2、教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用思維訓(xùn)練方法,激發(fā)創(chuàng)新表
【摘要】百合花康乃馨郁金香純潔、順利、心想事成象征愛、榮譽(yù)祝福、祝愿、母親之花更多花語(yǔ)菊花象征高潔長(zhǎng)壽牡丹象征富貴吉祥這兩幅畫面中的花分別體現(xiàn)了怎樣不同的美感?討論要點(diǎn)銀蓮花(油畫)杜菲(法國(guó))藍(lán)花瓶(油畫)塞尚
2024-11-23 01:04
【摘要】生活與藝術(shù)中的花全國(guó)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書人美版第七冊(cè)第10課有趣的外形向日葵雞冠花花在生活中的應(yīng)用服飾繡花鞋花在生活中的應(yīng)用磚雕花在生活中的應(yīng)用木雕繡片花在生活中的應(yīng)用剪紙
【摘要】猜猜我是誰(shuí)學(xué)情分析:本課是“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容。目的是通過(guò)人物背面頭部寫生,發(fā)現(xiàn)背面人物頭部的美感,進(jìn)一步學(xué)習(xí)線描寫生方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣,提高學(xué)生觀察能力、線造型能力。教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)背面人物頭部的美感,2進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫生及線造型的方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、線造型能力及畫面的組織能力。猜猜我是誰(shuí)
2024-12-01 05:11
【摘要】花手帕教學(xué)設(shè)計(jì)(活動(dòng)一)教學(xué)目標(biāo):1、了解制作花手帕的基本方法與要領(lǐng),在實(shí)際操作中感受色彩的變化與韻味。2、培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度和對(duì)民間藝術(shù)的熱愛。3、學(xué)生自主完成一張花手帕。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生學(xué)會(huì)手帕的制作方法與步驟。教學(xué)難點(diǎn);學(xué)生耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)生:水彩顏料及生宣紙。
2024-12-01 22:09
【摘要】第十課花給你什么感覺美麗鮮艷美好的誰(shuí)能說(shuō)出這些花的名字?百合康乃馨荷花向日葵郁金香玫瑰仙人球花生活中的花與藝術(shù)中的花荷花美生活中的花:藝術(shù)中的花:具有裝飾性、藝術(shù)性,富有情感。自然的、純潔的
2024-11-27 04:59
【摘要】生活與藝術(shù)中的花——平房小學(xué)舒敏牡丹被稱為花中之王,象征富貴、吉祥。郁金香象征愛、榮譽(yù)百合寓意純潔、順利、心想事成梅花高風(fēng)亮節(jié)、獨(dú)立創(chuàng)新銀蓮花(油畫)
【摘要】生活與藝術(shù)中的花授課:張曉行班級(jí):2020級(jí)1班學(xué)號(hào):202020412221教材分析2教學(xué)對(duì)象分析3教學(xué)方法設(shè)計(jì)4教學(xué)時(shí)間安排5教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)對(duì)象分析教學(xué)時(shí)間安排教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)方法設(shè)計(jì)教材分析教學(xué)目標(biāo)
2024-11-24 14:34