人音版三年級(jí)下冊(cè)童趣教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-01 05:09本頁面
【正文】 通過多次不同的形式來感受歌曲，熟悉了歌曲，為學(xué)唱歌曲作了鋪墊。 讓學(xué)生談?wù)勛约合矏鄣幕顒?dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。 那位小男孩吹出的笛聲好聽嗎？引出難句（帶襯詞的那兩句） 跟琴學(xué)唱這一句，并指導(dǎo)學(xué)生唱得短促、輕快。 引出新歌 課件出示歌譜歌詞，學(xué)生邊聽賞邊打出節(jié)拍。 二、學(xué)唱歌 曲 師：課外，你最喜歡玩哪些有趣的活動(dòng)？ 學(xué)生自由說。 教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體等 教學(xué)流程 設(shè)計(jì)意圖 一、組織教學(xué) 隨《一只短笛輕輕吹》伴奏音樂進(jìn)教室。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲并表演。 掌握反復(fù)跳躍記號(hào)。 第三課 《童趣》 （三課時(shí)） 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱并表演《一只短笛輕輕吹》。 音樂知識(shí)：反復(fù)跳躍記號(hào) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)唱并即興表演《一只短笛輕輕吹》。 通過學(xué)唱歌曲、即興表演體驗(yàn)其童趣。 教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中笛子的模擬聲的演唱。 師生問好。 出示課件圖片（傍晚，小男孩背著書包吹著笛子在山坡上趕著羊兒的畫面）請(qǐng)學(xué)生說說小男孩喜歡在做什么。 再次感受，根據(jù)歌詞自由創(chuàng)編動(dòng)作。 老師與學(xué)生合作演唱第一段，學(xué)生唱所有帶襯詞創(chuàng)設(shè)
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