小學(xué)六年級語文教案——景陽岡1-展示頁
2025-08-09 16:13本頁面
【正文】 （二）整體感知 《景陽岡》是古典小說《水滸傳》的節(jié)選，成功地塑造了英雄人物武松的形象。 3 2．劃分段落，概括段意。 （四）前后位討論交流。 （二）觀察掛圖，發(fā)揮想象表述練習(xí)。 （三）解決辦法：采用教學(xué)時先從理清故事的內(nèi)容入手，把事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果弄清楚，借助文言注釋、字典解 決重難點。 二、重點、難點及解決辦法 2 （一）重點：課文第一段與第三段細(xì)致描寫了武松在酒店喝酒和打虎的情形，突出了武松豪放、無畏、倔強的性格，是文章的重點，作者在喝酒和打虎兩件事上是如何抓住要點詳細(xì)敘述的也是文章的重點。 4．訓(xùn)練學(xué)生思考能力、閱讀能力，使學(xué)生進一步體會人物性格特點。 2．理解課文內(nèi)容，歸納中心思想。 3．理解重點句、理清文章的敘述順序。 1 小學(xué)六年級語文教案 —— 景陽岡 1 一、素質(zhì)教育目標(biāo) （一）知識教學(xué)點 1．生字：晌、恰、豈、誤、梁、哮、酥。 2．新詞：晌午、恰當(dāng)、豈不、請勿自誤、脊梁、咆哮、酥軟。 （二）能力訓(xùn)練點 1．訓(xùn)練按事情發(fā)展順序給課文分段。 3．指導(dǎo)朗讀，培養(yǎng)朗讀能力。 （三）德育滲透點 通過課文的學(xué)習(xí)使學(xué)生對武松的英雄形象有進一步的認(rèn)識，教育學(xué)生做不畏強暴，勇敢的人。 （二）教學(xué)中幫助學(xué)生理解文中的文言詞語是文章的難點，體會喝酒、打虎兩件事如何詳細(xì)敘述的也是難點。 三、課時安排 兩課時 四、學(xué)生活動設(shè)計 （一）回答課文中設(shè)計的問題，勾畫重點詞句。 （三）聽錄音，復(fù)述故事。
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