小學(xué)六年級語文教案——蘇教版六年級十二冊全冊教案(上)-展示頁
2025-08-09 16:12本頁面
【正文】 期中分析、總結(jié) 第 12～ 13周：第五單元（第 16課至練習(xí) 5） 第 14～ 15周：第六單元（第 19課至練習(xí) 6） 第 16～ 17周：第七單元（第 23課至練習(xí) 7） 第 18～ 21周：①期終系統(tǒng)復(fù)習(xí) ②畢業(yè)測試 六年級習(xí)作教學(xué)計劃 一、學(xué)生習(xí)作基礎(chǔ)情況分析： 本班學(xué)生經(jīng)過幾年的習(xí)作訓(xùn)練，大部分學(xué)生能寫較通順的語句，字?jǐn)?shù)能達(dá)到要求，有一定的觀察能力、想像能力，部分學(xué)生能 4 用一定的寫作技巧進行寫作，內(nèi)容新穎，有獨創(chuàng)性。 五、教改設(shè)想和教研專題 教改設(shè)想： 在教學(xué)生習(xí)作時，鼓勵學(xué)生有創(chuàng)意地表達(dá)，說真話、實話、心理話、表達(dá)真情實感。 在平時的語文教學(xué)中，加強朗讀的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語感，從而提高他們的語文理解能力。 持之以恒，不斷地加強積累。 注重課內(nèi)知識向課外的延伸，力爭使課內(nèi)外的知識有機地結(jié)合起來。 三、教材重點難點 2 語言的感悟、積累和運用，從精讀課文的學(xué)習(xí)中積累語文學(xué)習(xí)的方法。 二、教學(xué)任務(wù)、目的和要求 進一步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 通過學(xué)習(xí)，進一步提高分析問題、解決問題的能力； 養(yǎng)成良好的語言積累習(xí)慣； 通過語文課外實踐活動，培養(yǎng)多方面的語文能力，拓寬知識面，切實提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 1 小學(xué)六年級語文教案 —— 蘇教版六年級十二冊全冊教案 (上 ) 一、任教班級學(xué)生現(xiàn)狀分析 本班學(xué)生通過近六年的學(xué)習(xí)，對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)比較感興趣，基礎(chǔ)知識掌握比較扎實，平時能主動地進行課外閱讀，開展一些語文課外實踐活動，但班級中也有個別學(xué)生由于低年級時的基礎(chǔ)不扎實，以致于現(xiàn)在的成績很不理想。本學(xué)期將教給學(xué)生合理的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法，奠定好良好的語文基礎(chǔ)，使他們能取得更大的進步。
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