珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)八-展示頁
2025-08-09 15:53本頁面
【正文】 要提一下。在自己的書房里，給它們安了一個(gè)溫馨而又安全的家。 2 今天，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)――（生讀課題）。 理解課文內(nèi)容，感悟信賴能創(chuàng)造出美好境界的深刻含義。這樣，才能不斷提高自己處理教材的能力，不斷地提高自己的研究能力。由個(gè)別的，聯(lián)系到一般。文章理解到這一步，還沒有停止。王小菊注意了這一點(diǎn)，她作了深文淺教的嘗試。 1 《珍珠鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)八 （《珍珠鳥》是著名的作家馮驥才寫的散文。文章的內(nèi)涵很豐富，盡管作者在文末用信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？一句話點(diǎn)明了中心，但是文章仍給讀者留有很大的想象空間。 她在教學(xué)中，先引導(dǎo)學(xué)生弄清事情的情節(jié)，在啟發(fā)學(xué)生探究下面的問題：小珍珠鳥怎么會(huì)越來越膽大地和我接近呢？這是因?yàn)樽髡呦褚晃淮葠鄣母赣H，呵護(hù)著自己的孩子，所以小珍珠鳥信賴他了。在總結(jié)全文時(shí)，又作了提升。 公開課、研究課，應(yīng)該選擇有一定深度的課文，具體研究一兩個(gè)問題。） 教學(xué)目標(biāo)： 正確、有感情地朗讀課文。 教學(xué)過程： 一、
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