【摘要】從神話說起在人類歷史上,太陽一直是許多民族崇拜的對象。中華民族把自己的祖先炎帝尊為太陽神。而在古希臘神話中,太陽神阿波羅則是宙斯的兒子。認識太陽?太陽,這個既令人生畏又受人崇敬的星球,它究竟是由什么物質(zhì)組成的,它的內(nèi)部又是怎樣的呢??閱讀課本31頁的小資料,了解太陽的相關知識。認識太陽
2024-12-23 12:48
【摘要】做太陽系模型教學目標1.知道組成太陽系的星體以及八大行星的排列順序并能按一定比例制作簡易太陽系模型。2.意識到收集、整理和交流資料是科學學習的一種方式。教學重點難點:學會與他人合作,并能在合作中發(fā)揮自己的作用。教學準備1.在教室里和操場分小組教學。2.材料:太陽系圖片、多媒體資料、八大行星數(shù)據(jù)表、橡皮泥、小皮球等。
2024-12-01 04:16
【摘要】太陽系教學目標1.知道組成太陽系的星體以及八大行星的排列順序。2.會收集資料,能對數(shù)據(jù)進行處理,從而認識了解太陽系。,并能在合作中發(fā)揮自己的作用。教學重點及難點:1.圍繞太陽轉(zhuǎn)動的八大行星的名稱。2.了解太陽系天體的組成。教學準備太陽
2024-12-10 17:00
【摘要】太陽與動植物萬物生長靠太陽太陽是距離地球最近的一顆恒星,它雖然距離我們很遠,卻和地球上所有的生物有著十分密切的關系。太陽與植物的一生對照圖片,說說太陽在植物一生各個階段所起的作用。植物發(fā)芽需要適宜的溫度、水分、光照。太陽提供了兩個基本條件。根
【摘要】對于人類來說,光輝的太陽無疑是宇宙中最重要的天體。萬物生長靠太陽,沒有太陽,地球上就不可能有姿態(tài)萬千的生命現(xiàn)象,當然也不會孕育出作為智能生物的人類。太陽給人們以光明和溫暖,它帶來了日夜和季節(jié)的輪回,左右著地球冷暖的變化,為地球生命提供了各種形式的能源。太陽,這個既令人生畏又受人崇敬的星球,它究竟由什么物質(zhì)所組成,它的內(nèi)部結(jié)構又是
2024-11-29 09:18
【摘要】中小學課件中小學課件水星中小學課件水星?距離太陽最近,我國古稱辰星;?表面沒有水和大氣,只有許多很深的隕石坑;?沒有大氣保護,表面溫度變化范圍很大(-2021C~+6000C),不可能有生命存在;?類地行星;?自轉(zhuǎn)周期,公轉(zhuǎn)周期為88日;?赤道半徑為2440KM,表面重力為
2024-12-23 04:13
【摘要】太陽系太陽系太陽八大行星矮行星流星體彗星小天體練習太陽內(nèi)核的溫度高達攝氏一千五百萬度,在那兒發(fā)生著氫-氦核聚變反應。核聚變反應每秒鐘要消耗掉約五百萬噸的物質(zhì),并轉(zhuǎn)換成能量以光子的形式釋放出來。這些光子從太陽中心到達太陽表面要花一百多萬年。
2024-12-23 04:09
【摘要】無限宇宙教學目標1.知道太陽系、銀河系及宇宙的關系。2.搜集整理資料,并對其解釋和說明。3.體會到和茫茫宇宙相比人的個體的渺小。4.意識到人類對宇宙的認識是不斷發(fā)展的。教學重點難點:體會到科學技術的發(fā)展對人類認識宇宙的幫助。教學準備教師準備:掛圖或投影片——銀河系、仙女座星系
【摘要】14、做太陽系模型教學目標:易太陽系模型。、整理和交流資料是科學學習的一種方式。,并能在合作中發(fā)揮自己的作用。教學重難點:會按比例做好太陽系模型,能解決實驗中出現(xiàn)的小問題。教學準備:制作材料:太陽系圖片、多媒體資料、制作任務分配表、八大行星數(shù)據(jù)表、計算器、泡沫底板、橡皮泥、卷尺、大頭釘?shù)?。教學時數(shù):
2024-11-30 16:13
【摘要】太陽和人類的關系太陽是離我們最近的恒星,它影響著地球上所有的生物。那么這節(jié)課,我們就從多個角度來探索和總結(jié)太陽究竟帶給人類哪些影響??匆豢?,議一議:看課本36頁的彩圖,找一找,在圖中有哪些是與太陽有關的內(nèi)容?太陽概況的氣球。主要成分:氫和氦表面溫度
2024-11-29 09:19
【摘要】7C中小學課件2021/1/177C中小學課件2021/1/17學習目標?的排列順序并能按一定比例制作簡易太陽系模型。?、整理和交流資料是科學學習的一種方式。?,并能在合作中發(fā)揮自己的作用。7C中小學課件2021/1/17說一說太陽系各成員分布有什么特點??太陽以自己強大的引力將太陽
【摘要】7C中小學課件課前補充?人類的家園——地球,已經(jīng)有46億年的歷史了,而地球上的生命產(chǎn)生于約30億年前。?人類的歷史只有短短的300萬年,相當整個生命史的千分之一。思考與討論:看課本第二頁的資料,回答和討論下面的問題。?人類如何了解遠古時期的生物??找到課本中化石的概念。?簡單了解化石的形成過
【摘要】6.月相的成因教學目標1.知道月球是地球的衛(wèi)星,它在不停地繞地球公轉(zhuǎn),公轉(zhuǎn)的方向是自西向東的;月球本身不會發(fā)光,我們看到的月光是月球反射的太陽光;月相變化是月球在不斷繞地球公轉(zhuǎn)的過程中發(fā)生的。2.能夠?qū)υ孪嘧兓脑蜃龀龊侠淼募僭O和猜想;能夠用模擬實驗探究月相形成的原因。3.愿意傾聽其他同學對于月相變化原因的觀點和評述。教
2024-12-01 00:24
【摘要】14、做太陽系模型14、做太陽系模型
【摘要】教學設計(科學六年級下)時間3月14日學科科學六年級下課題第8課物質(zhì)變化與我們執(zhí)教者教學設計教學反思【學習目標】科學概念:物質(zhì)的變化與人類的生產(chǎn)生活有著緊密的聯(lián)系,人類進行的所有的生產(chǎn)活動和人類的生活,都是利用了物質(zhì)的變化。過程和方法:用總結(jié)、整理知識的方法幫助建構科學概
2024-12-01 22:45