小學(xué)六年級語文教案——索溪峪的“野”-展示頁
2024-08-15 02:46本頁面
【正文】 抓住景物特點描寫的表達(dá)方法。使學(xué)生的創(chuàng)新潛能真正得到放飛。野，由野存疑引導(dǎo)學(xué)生探究教材，把自主學(xué)習(xí)貫穿其中 ,給學(xué)生足夠的時間、空間，引導(dǎo)他們合作、探究。一 。教學(xué)中。 二、教學(xué)設(shè)計特點： 新課標(biāo)指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語文課程必須根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點，關(guān)注學(xué)生的個性差異和不同的學(xué)習(xí)需要，愛護(hù)學(xué)生的求知欲、好奇心，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神。 1 小學(xué)六年級語文教案 —— 《索溪峪的“野”》 一、教學(xué)內(nèi)容說明： 《索溪峪的野》是人教版教材第十一冊、第六單元的課文。文章通過寫索溪峪的奇麗風(fēng)光，贊頌了索溪峪的天然的野性美，抒發(fā)了作者暢游其間的無比愉快的心情。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我?guī)椭鷮W(xué)生找準(zhǔn)切入點 。
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