小學語文五年級下冊教案——理想的風箏教學設計-展示頁
2025-08-09 00:42本頁面
【正文】 ）整體感知 3 1．輕聲朗讀課文，讀準生字的字音，讀通句子。有些殘疾人身殘志不殘，走出了一條燦爛的人生之路。 3．課下閱讀相關篇目。 （二）學生活動設計 1．課前預習課文。 （三）解決辦法 通過閱讀、質(zhì)疑、解疑來解決重、難點；教師點撥疑點。 2．體會劉老師身殘志堅、樂觀向上的人生態(tài)度。難點 middot。 （二）學生學法 自讀感悟，討論。培養(yǎng)學生熱愛生活的思想感情。 2．培養(yǎng)學生質(zhì)疑問難的能力。 1 一、素質(zhì)教育目標 （一）知識教學點 認識本課 5個生字及文中出現(xiàn)的生詞，理解課文內(nèi)容。 （二）能力訓練點 1．培養(yǎng)學生通過感情朗讀理解課文的能力。 （三）德育滲透點
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