小學(xué)五年級(jí)語文教案——白楊-展示頁
2025-08-09 00:36本頁面
【正文】 ）挺（挺拔）晰（清晰）戈（戈壁） 芒（光芒）辯（辯論）廷（宮廷）析（分析）弋（弋獲） 4．辨析詞語，理解詞義。 3．區(qū)別形近字，然后組詞。） 2．指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，分辨字形。 1．填寫生字表格。因此，人們都很喜歡它。 同學(xué)們講得好。 三、教學(xué)過程 （一）揭示課題。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 2 （一）初讀課文，了解白楊的特點(diǎn)。 （二）理清課文脈絡(luò)，分段、概括段意。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解含義深刻的句子，概括中心思想。 教學(xué)重點(diǎn)： 1．理解課文內(nèi)容，了解白楊的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者像白楊一樣，哪里需要哪里安家的高貴品質(zhì)。 3．學(xué)習(xí)本課生字、新詞、理解重點(diǎn)詞語。 1 教學(xué)目標(biāo)： 1．理解課文內(nèi)容，了解白楊的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者像白楊一樣，哪里需要哪里安家的高貴品質(zhì)。 2．理解含義深刻的句子，概括中心思想。 4．有感情地朗讀課文。 2．理解含義深刻的句子，概括中心思想。 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) （一）初讀課文，了解白楊的特點(diǎn)。 （三）學(xué)習(xí)本課生字、新詞，理解重點(diǎn)詞語。 （三）理清課文脈絡(luò)，分段、概括段意。 白楊是一種樹的名字，又叫大葉楊，哪位同學(xué)見過，你能介紹一下嗎？ 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)《白楊》這一課的積極性，由學(xué)生們的介紹將同學(xué)們帶入描寫白楊樹的情景中。白楊樹在我國北方平原地區(qū)、沙漠地區(qū)種植非常廣泛，因?yàn)樗鼧淠竟P直，生命 力強(qiáng)，而且還可以防風(fēng)固沙。 （二）學(xué)習(xí)本課生字詞，掃除文字障礙。（音序、音節(jié)、部首、再查幾畫、結(jié)構(gòu)、字義、組詞。 注意指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)本課中生字以外的字音。 教師出示形近字，也可讓學(xué)生在課文中找出容
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1