小學五年級語文教案——悲壯的一幕教學設計之一-展示頁
2025-08-09 00:34本頁面
【正文】 于無法排除故障，兩個小時后將要在基地附近墜毀，民族英雄科馬洛夫?qū)⒁畴y。 ３、朗讀課文。 三、布置作業(yè) １、描紅。 （４）組織討論，教師側(cè)重講解： 轟隆蒙住毅然寂靜聯(lián)盟屬于一幕心如刀絞 （５）讀詞語。 （１）輕聲讀課文，畫出生自新詞。（ 1967年 8月 23日，弗拉迪米爾。 第一課時 一、揭示課題 １、今天將要學習的一篇課文描寫了前蘇聯(lián)宇航員科馬洛夫面臨死亡，鎮(zhèn)定自若，向首長報告宇航探險情況，與家人在屏幕中相見訣別，最后視死如歸，從容殉難的經(jīng)過，題目是悲壯的一幕。 教具準備： 掛圖、光盤、錄音。 通過具體的語言材料感知并體會前蘇聯(lián)宇航員科馬洛夫把飛行探險的科研成果看得重于生命的崇高精神。 學會本課生字，理解有正字組成的詞語。 1 學要求： 正確、流利、有感情地朗讀課文。自選一段課文背誦。 辨析詞語悲壯和悲痛，體會用悲壯的一幕為題的精當所在。 教學重點、難點： 通過具體的語言材料感知并體會前蘇聯(lián)宇航員科馬洛夫把飛行探險的科研成果看得重于生命的崇高精神。 教學時間： 三課時。 2 ２、板
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