四年級語文教案——培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣七-展示頁
2025-08-09 00:27本頁面
【正文】 板書課題） 二、自學(xué)做記號的方法與要求（看圖歸類討論） 姿勢同書寫：三個一不能忘 不同記號的意義探討，允許保留意見 生詞 (shēngc237。r)課時(shí) 教學(xué)目的：由仿到創(chuàng)活學(xué)活用讀書作記號的學(xué)問，實(shí)踐體會，交流意義。 第二 (d236。zu242。 3 （ 4）我希望班級 (bānj237。 （ 3）我愿意為班級 (bānj237。 shū)選擇及其心得，評選小博士 發(fā)下調(diào)查表選填 （ 1）我最想讀的 3 本書是 、 、 。 看圖交流步驟：確定書類，按類查找 通過書脊，發(fā)現(xiàn)書名 輕拿 瀏覽，確定辦理 學(xué)生補(bǔ)充借書、購書經(jīng)驗(yàn)，提請大家注意： （ 1）看書架上的標(biāo)記或者咨詢有關(guān)人員尋找分類 （ 2）仔細(xì)查找，輕輕抽書 內(nèi)容提要，大致一看 重新選擇，書回原位 三、靜靜默讀，實(shí)踐結(jié)交書友。n me)書，要根據(jù)需要而定，請大家活學(xué)活用書本上的方法，用最短的時(shí)間選擇一位書本朋友。 活動：師生 (shī shēnɡ)進(jìn)入圖書
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