四年級語文教案——語文園地六(2)-展示頁
2025-08-09 00:27本頁面
【正文】 課件出示：心靈溝通室字樣，播放輕音樂。 派代表上臺 進行口語交際，其他同學(xué)認真傾聽當好評委。)雙手提著菜呀、肉、魚，遠遠走來，走一步，歇一步，十分艱難 ...... 四人小組合作：兩個 (liǎnɡ ɡ232。ngjǐng)4)：我和同學(xué)約好一起去踢足球，興高采烈走在路上，住同一條街的張婆婆 (p243。i zi)上，趴在書桌上，悶悶不樂。這時，爸爸頂著風，冒著雨為我送來 了雨傘和外套 ...... 3 (情景 (q237。)你是卡羅納的同學(xué)，你想怎么安慰他？ (方法 (fāngfǎ)同上 ) 師小結(jié)：生活不可能總是那么一帆剛匝的，難免會碰到困難、煩惱的事，我們希望得到別人的幫助與安慰；別人碰到了困難，送去一句安慰的話，伸出援助之手，是多么溫暖人心呀！ 模擬生活情境，引導(dǎo)交際 課前收集或拍攝學(xué)生有關(guān)的生活情境，如： (情景 1)：下午放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)鑰匙忘記帶出來，只好坐在家門口等，可爸爸、媽媽今天偏偏遲遲不回家。i)對話，引導(dǎo)評議。 b．指名上臺 (sh224。 s232。 第一課時口語交際 再現(xiàn)課文情境，模擬對話 2 假如有一天，小錢跟那位臺灣青年 (qīngni225。 課前準備 收集或拍攝學(xué)生有關(guān)的生活情境。 了解杏林春滿的成語故事和用法。 熟讀、背誦有關(guān)樂施好善美德 (měid233。 學(xué)習(xí)查字典和聯(lián)系上下文理解詞語的方法，鼓勵學(xué)生 (xu233。x237。 1 四年級語文 (yǔw233。n)教案 —— 《語文園地六》 學(xué)習(xí) (xu233。)目標 感受人間真情，倡導(dǎo)樂于助人的社會風尚；通過模擬生活場景 (chǎng jǐng)，分角色對話，提高口語交際能力。 sheng)善于運用和總結(jié)各種方法學(xué)習(xí)詞語。)的名言，積累語言。 看圖作文，或者寫自己親身經(jīng)歷過的事，要求內(nèi)容具體，語句通順；寫清楚事情經(jīng)過；表達真情實感；學(xué)習(xí)修改習(xí)作。 收集學(xué)生習(xí)作常見的錯例。n)相遇，他們會說什么呢？ a、分角色 (ju233。)模擬對話。ng t225。 假如 (jiǎr這時，鄰居的阿姨回來 ...... (情景 2)：放學(xué)了，天氣突變，狂風驟雨，我站在校門內(nèi)的大廳里，冷得瑟瑟發(fā)抖，焦急地望著天。ngjǐng)
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