北師大版六年級語文下冊教案秦始皇兵馬俑-展示頁
2025-08-09 00:24本頁面
【正文】 備 學(xué)生收集有關(guān)秦始皇兵馬俑資料、課件。 2 教學(xué)構(gòu)想 在初讀課文激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣之后，先讓學(xué)生觀察圖畫，接著讓學(xué)生讀課文，看看課文是怎樣描述畫面的。繼續(xù)運(yùn)用段落大意歸并法歸納主要內(nèi)容。感受古代勞動人民的偉大，有感情地誦讀課文。學(xué)生了解我國古代藝術(shù)成就，培養(yǎng)學(xué)生興趣去了解熱愛祖國傳統(tǒng)文化。 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會運(yùn)用段落大意歸并法給課文歸納主要內(nèi)容。 1 北師大版六年級語文下冊教案秦始皇兵馬俑 教材分析 本文比較詳盡的評介了秦始皇陵兵馬俑的特點(diǎn)、雕塑藝術(shù)、制作技術(shù)及其重要價(jià)值。全文條理清楚、語言生動凝練，寫的具體細(xì)致。了解秦始皇兵馬俑的陣容、神態(tài)和它的出土在考古史上的價(jià)值。培養(yǎng)學(xué)生用搜索關(guān)鍵詞的方法閱讀課文，培養(yǎng)學(xué)生自主探究與相互合作交流的能力，提高閱讀效率。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解秦始皇兵馬俑的陣容、神態(tài)和它的出土在考古史上的價(jià)值。 教學(xué)難點(diǎn)： 準(zhǔn)確說出第 3自然段的寫作順序和作者觀察兵馬俑陣容的順序。第二遍讀課文，深化對課文的理解，引導(dǎo)學(xué)生交流討論的重點(diǎn)可以放在軍事、藝術(shù)以及科學(xué)的重要價(jià)值上。 教學(xué)時(shí)間 1課時(shí) 學(xué)生學(xué)習(xí)過程 一、導(dǎo)入揭題。 今天，我們就一起去秦始皇兵馬俑博物館走一遭，好嗎（板書課題） 教學(xué)俑。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1