【正文】 需要，學(xué)生中表現(xiàn)出來(lái)的多種多樣的道德行為和道德能力是由多種多樣的道德需要所引出的。實(shí)踐證明：只要教師有愛(ài)心，并把愛(ài)心奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生，那么，教師就能 把握成功教育的真諦。我班有個(gè)學(xué)生林星，父母親離異，從小跟奶奶長(zhǎng)大，性格比較孤僻。教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，還要關(guān)心學(xué)生的精神生活。當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時(shí)看到學(xué)生們關(guān)切的目光 ,聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí) 。曾為 作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁 。從教多年 ,我最深的感悟是 ,除了有高尚的師德 ,一名好老師還必須有一顆金子般的愛(ài)心 ,只有真誠(chéng)的愛(ài) ,才能觸動(dòng)學(xué)生的心弦 .教育是以德育德 ,以行導(dǎo)行 ,以智啟智 ,以性養(yǎng)性 ,以情動(dòng)情的過(guò)程 .教師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力量 ,是一種理智與心靈的交融 ,是溝通師生心靈的橋梁 .只有當(dāng)教師給學(xué)生以真誠(chéng)的愛(ài) ,學(xué)生才會(huì)向你敞開(kāi)內(nèi)心世界 ,我們才能 對(duì)癥下藥 ,收到良好的德育效果 .付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的 ,付出愛(ài)的道路是艱辛的 .我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動(dòng)肝火 。 “ 親其師、信其師 ” 進(jìn)而 “ 樂(lè)其師 ” ，愛(ài)生之師受人愛(ài)。愛(ài)生這是一個(gè)極其重要的教育因素，否則 “ 教書(shū)育人 ” 就達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。沒(méi)有愛(ài)，教師的工作也就失去了意義和價(jià)值?？梢哉f(shuō)：沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育 。捧出一顆心，獻(xiàn)出全部情，用愛(ài)點(diǎn)燃希望，點(diǎn)燃每顆充滿希望的稚心?？梢哉f(shuō)，老師是蠟燭，在孩子們心里點(diǎn)燃希望，并且照亮他們的一生 ” 。 小學(xué)教師簡(jiǎn)短讀書(shū)心得篇 2 有句話說(shuō)： “ 疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣 !人世間，擁有最多熱愛(ài)別人孩子機(jī)會(huì)的職業(yè)， 就是教師。因此，教師一定要時(shí)刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。四 .以身作則。因此，多學(xué)習(xí)基本技能和課外知識(shí)，也成為了師德師風(fēng)建設(shè)的一部分。常言道： “ 要想給學(xué)生一滴水，你必須要有一桶水。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)從內(nèi)心尊重老師。關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生關(guān)系和諧相處的重要前提。 二 .尊重學(xué)生。教師作為太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)，要以自己能成為該職業(yè)中的一員而自豪。因此，在教育教學(xué)工作中，我們要做到以下幾點(diǎn)： 一 .愛(ài)崗敬業(yè)。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人。師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。 小學(xué)教師簡(jiǎn)短讀書(shū)心得篇 1 “ 師德 ” 是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范 .行為準(zhǔn)則和情操品質(zhì)。總結(jié)心得的時(shí)候會(huì)考慮到怎么讓這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)排序才能讓自己更好的記憶，可以鍛煉自己的邏輯能力，讓自己的大腦更加理性富有思維定勢(shì)。小學(xué)教師簡(jiǎn)短讀書(shū)心得怎樣寫(xiě)才正確？接下來(lái)給大家整理小學(xué)教師簡(jiǎn)短讀書(shū)心得，希望對(duì)大家有所幫助。即教師的職業(yè)道德 。教師的合格與否不僅僅在于淵博的學(xué)識(shí)，更在于其高尚的人格。在日常的教育教學(xué)中，師德師風(fēng)需要培養(yǎng)，需要教育，更需要教師自我良好的修養(yǎng)。首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利， 積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。教師的 .主要理念是 “ 以學(xué)生為本 ” ，關(guān)注學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。 三 .努力進(jìn)取。 ” 它比喻教師要傳授給學(xué)生更多的知識(shí)，首先，你必須要有更豐富的學(xué)識(shí)。只有教師自身不斷地學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新交教法，才能培育好下 一代人的成長(zhǎng)。教師往往是小學(xué)生心中的偶像，教師一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。 作為新時(shí)期的人民教師，應(yīng)拋開(kāi)功利觀念，要加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)修養(yǎng)，始終保持一顆甘愿平凡的心，愛(ài)崗 .敬業(yè) .愛(ài)生，甘愿在平凡的崗位上做著平凡的工作，為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)光和熱。 ” 很榮幸，我能在我青春年華之時(shí)，疼愛(ài)別人的孩子。關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的天職，愛(ài)為師德之本，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育，讓我們用愛(ài)來(lái)成就學(xué)生，點(diǎn)燃希望，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，作為一名普通的小學(xué)教師，每每憶起執(zhí)教經(jīng)歷中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我總警醒自己，教育事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，教師這一職業(yè)更是一份愛(ài)的職業(yè)，從教這么多年來(lái)，我一直努力地用行到來(lái)詮釋著愛(ài)的奉獻(xiàn) 。 愛(ài)是基礎(chǔ)，愛(ài)是本質(zhì)，愛(ài)是我們教師最基本的行為準(zhǔn) 則，愛(ài)也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有學(xué)生的一切 。可見(jiàn)，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)就像學(xué)生心目中至高無(wú)上的母愛(ài)，這不是血緣關(guān)系，親情關(guān)系，而是教師職業(yè)的特有的道德準(zhǔn)則，也就是說(shuō)，我是一個(gè)教師，就必須真心誠(chéng)意地關(guān)愛(ài)我的學(xué)生，應(yīng)該像母親愛(ài)自己的孩子那樣無(wú)私的關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生。 一、熱情地面對(duì)全體學(xué)生 愛(ài)是人的一種基本需要。我們只要付出愛(ài) ，就能得到愛(ài)，就會(huì)體驗(yàn)愛(ài)，因此，愛(ài)是一種心與心的交換。曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚 。曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下 .我猶豫過(guò) ,動(dòng)搖過(guò) ,有時(shí)候問(wèn)自己 ,和其他工作的同學(xué)比起來(lái) ,自己是不是太累了 .但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追 ,成績(jī)進(jìn)步時(shí) 。當(dāng)經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們的努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí) ,一種感動(dòng)和自豪油然而生 ,原來(lái)付出就有收獲 ,愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào) .這時(shí)我又燃起了對(duì)工作的熱情 ,又充滿了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著 . 我們不僅要愛(ài)聰明的、漂亮的、健康的、穩(wěn)重的、學(xué)習(xí)好的學(xué)生，教師還要愛(ài)遲鈍的、殘疾的、調(diào)皮的、有不良行為