【正文】 重復性作業(yè)，向課堂 40 分鐘要質量。強化教學視導工作，扎實推進推門聽課制度，強化課堂教學的研究與指導，深入開展多種形式教研活動和教師各級各類競賽活動。重視課堂教學，抓好教師隊伍建設。注重反思，記學生好的思維方法，記學生普遍存在的問題，記學生的困惑。備教法設計，抓重點難點，優(yōu)化學習方法，合理分配好作業(yè)的量與質。 （ 1）備課。要求理論聯(lián)系實際，結合自己的教育教學實踐，每月寫好教學隨筆。這就要求我們不斷學習，提高理論水平，提高實施水平。 二、加強理論學習，提高理論學習實效。在開學之初，組織教師對上學期教學情況進行全面分析，通過對學生成績的統(tǒng)計、分析，尋找差距，分析原因，制定整改措施，為制定好新學期教學教研計劃提供依據(jù)。 二、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干，利用網(wǎng)絡資源，提高教研成效，抓實 課題實施過程，豐富教研成果。 學校校本教研工作計劃（精選篇 2） 一、指導思想： 新的學年，我校的校本教研工作要按照學校工作思路和目標要求，結合學區(qū)教研工作計劃，以 “ 有效教學 ” 思想為指導，進一步落實 “ 三環(huán)節(jié)六步驟 ” 教學模式，以課堂教學為主陣地，以教研帶動教學改革為目標，繼續(xù)深入開展教學科研活動，努力提高我校的教科研水平、教育教學質量。 縣市優(yōu)秀課例學習沙龍。 四、學校校本教研組織機構名單 組長：陳圣宗 副組長：金莉 語文組成員： __（教研組長） 數(shù)學組成員： __（教研組長） 綜合組成員： __（教研組長） 五、具體安排： 九月： 設立校本教研領導小組與學校聽評課小組，中層領導進課堂，注重課堂常規(guī)工作。 開展四課活動 (匯報課，觀摩課，研討課，評課 )，加強實踐，教研組切實推進教研工作的開展。 觀看課堂實錄，增強感性認識，對新常規(guī)課堂教學的組織與教研活動的開展模式深入了解。 設立校本教研領導小組與學校聽評課小組，加強指引，落實校本教研計劃與聽評課計劃。 三、具體形式與措施 形式采取集中與分散相結合。 轉變觀念，抓好教研組同伴互助合作工作，引導教師從經(jīng)驗型向研究型、專家型轉變。 二、具體目標及要求 通過校本培訓，更新教師的教育觀念，課堂上實現(xiàn)師生互動，真正做到讓學生成為課堂的主體，切實提高教師課堂教學水平。樹立良好的師德師風，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展，凸顯個體價值，倡導團體合作，形成終身學習的能力。 借助互聯(lián)網(wǎng)＋空中課堂為平臺，促進教師個人發(fā)展與課堂教學學習。好的工作計劃是什么樣的呢 ?下面是小編整理的學校校本教研工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。學校校本教研工作計劃（精選 9 篇） 學會寫學校校本教研工作計劃，你日后在工作上會更加輕松。時間過得飛快，我們又將迎來新一輪的努力，先做一份工作計劃，開個好頭吧。 學校校本教研工作計劃（精選篇 1） 一、總體目標及指導思想 本學期我校本著以教師為主體，以問題為動力，以新的課改理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質量為目標，以各學科教研組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導、服務的職能，促進我校常規(guī)教學工作扎實有效地進行，努力提高各學科課堂教學效率，開創(chuàng)我校教育教研教學新局面。以溫州市各學科教學常規(guī)為導向，使本校各學科老師學習并更新教育理念，與時俱進，解決教師在教學中遇到的問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向專業(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育 教學水平。 以新課程為導，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學校教師所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質量，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑，不斷提升學校辦學理念和辦學水平。 通過校本培訓， 學習新理念，促進教師的自我反思，提高教師的教學總結能力、評價能力與教學理論水平。 觀看或實踐優(yōu)質課，嘗試案例分析、自學研討，促進教師專業(yè)水平的提高。以學科為單位，由教研組長負責，利用每周教研組活動時間，主管領導親自參加，并充分發(fā)揮骨干教師、能手的帶頭作用，把校本教研落到實處。 集中學習溫州 市新常規(guī)的核心理念，溫故知新，加強認識，提高理論水平。 骨干教師觀摩課及相關研討會。 立足本校校本培訓的基礎上，在條件許可范圍內邀請專業(yè)人員進行專題講座，或邀請兄弟學校來校聽課。 各教研組確定本學期教研主題，制定相應教研安排表。 十月： 教研主題研討活動 互聯(lián)網(wǎng)＋課堂互動教研 教師展示課 十一月： 教研主題研討活動 縣市優(yōu)秀課例學習分享會 十二月： 教學案例、反思、論文評比 整理相關檔案 認真組織各年級的項目學評活動及期末考試工作，及時總結經(jīng)驗教訓，撰寫試卷分析及學科教學總結。 二、工作目標： 一、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動，扎實推進課程改革和教學創(chuàng)新，構建體現(xiàn)新的教學理念的課堂教學模式，轉變教師的教育方式和學生的學習方式，全面提高教學質量。 三、工作措施： 一、做好期末教學質量分析，制定好校本教研計劃。依據(jù)學區(qū)的教學工作安排，結合學校實際，制定出切實可行的工作計劃。 隨著 20__版新課程標準的出版，需要我們及時地學習和研究，討論課改實驗中出現(xiàn)的新問題，研究新對策，提高實施水平。本學期，我們將有選擇性和針對性地組織教師進行學習，學習采用教師自學和集中培訓相結合的方式，學習內容包括 20__版新課標為主，另外還有自己的課題研究以及教育教學刊物等內容。 三、加強常規(guī)管理、注重過程實效。教師要認真鉆研教材，做到心中有人，胸中有書，站在全局的高度駕馭教材。提倡教案形式多樣化，可寫，可打印，上課教師在教案上圈點批注。 （ 2）上課。繼續(xù)深入開展 “ 關注常態(tài)課程，推進有效教學 ” 活動，進一步優(yōu)化課堂教學的過程和手段。 （ 3）作業(yè)。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求，認真布置和批改作業(yè)。批改作業(yè)時要注意：及時批改，及時反饋，及時講評，認真糾錯。 （ 4）認真落實多媒體設備的使用工作。 4。認真組織開展常