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垃圾分類的具體方案(優(yōu)秀10篇)-展示頁(yè)

2025-08-03 00:14本頁(yè)面
  

【正文】 力,也沒(méi)有開(kāi)展社會(huì)調(diào)查的經(jīng)驗(yàn),對(duì)于統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果,分析調(diào)查結(jié)果和寫(xiě)調(diào)查報(bào)告都有一定的困難,需要家長(zhǎng)的幫助以及要選擇一些可操作的活動(dòng) 三、活動(dòng)目標(biāo): ,通過(guò)課前調(diào)查、搜集,課上研究、討論,課后實(shí)踐、研究,使學(xué)生樂(lè)于進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng) 他們勤于思考的習(xí)慣,勇于探索的精神及自主探索的能力。 二、學(xué)生情況分析 他們從電視廣告上聽(tīng)說(shuō)過(guò)垃圾分類,在部 分街道、小區(qū)看到過(guò) 分類垃圾筒,但基本都沒(méi)實(shí)施過(guò)垃圾分類。 _年 10月,國(guó)家出臺(tái)了《城市生活垃圾分類標(biāo)志》。生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料 。易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的 90%以上 。一噸廢紙可造紙 800公斤 。因?yàn)槔旧碇皇?“ 放錯(cuò)了地方的資源 ” ,只要處理得當(dāng),完全可以成為巨大的社會(huì)財(cái)富。這不僅破壞了大量寶貴的耕地,而且造成許多隱患 ——有毒化學(xué)物質(zhì)的產(chǎn)生、害蟲(chóng)和病菌的孽生、水源和土壤的污染、爆炸性氣體滲漏 ??有識(shí)之士早已警告,埋垃圾等于造定時(shí)炸彈,如不盡早采取措施,將來(lái)會(huì)付出昂貴的代價(jià)。有人預(yù)計(jì),在不久的將來(lái),城市之間的間隔可能不再是綠色的田野,而是惡臭的垃圾。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)城市生活垃圾的年產(chǎn)量超過(guò)了一億噸,并以每年 8%的速度遞增。 各中小學(xué)要高度重視,廣泛宣傳發(fā)動(dòng),從小做起、從我做起、從身邊做起,垃圾分類存放,共建美好校園。 (五 )垃圾分類要求 可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾(如各類電池等)分類存放。教育學(xué)生樹(shù)立低碳、環(huán)保理念,合理使用學(xué)習(xí)用品減少浪費(fèi),鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)用具再利用,減少?gòu)U棄物的產(chǎn)生。組織學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng),到社區(qū)、公共場(chǎng)所開(kāi)展垃圾分類宣傳,參與生活垃圾分類實(shí)踐等各種形式的體驗(yàn)活動(dòng)。組織開(kāi)展校園內(nèi)外環(huán)境大清掃活動(dòng),徹底清除校園內(nèi)衛(wèi)生死角,對(duì)校園垃圾做到日日清分類處理。 (三)結(jié)合實(shí)際,全面清理 各學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際,開(kāi)展各個(gè)年齡 階段的垃圾分類常識(shí)教育,增設(shè)有關(guān)生活垃圾分類的勞動(dòng)實(shí)踐課程,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活垃圾分類的知曉率和參與率。 (二)明確意義,加強(qiáng)宣傳 各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、衛(wèi)生老師要高度重視生活垃圾分類的意義,積極開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)工作,利用升旗儀式、班會(huì)課向?qū)W生廣泛宣傳全面推廣生活垃圾分類處理工作的目標(biāo)、意義。各中小學(xué)、幼兒園結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真研究部署垃圾分類工作,也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,明確任務(wù)責(zé)任,健全工作機(jī)制,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),確保垃圾分類工作的順利開(kāi)展。 本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān) 注并力行垃圾分類這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),并積極參與其中,共同保護(hù)地球。 積極參與活動(dòng),把活動(dòng)的資料整理收集,在每學(xué)期期末上交。 學(xué)科教學(xué)互相滲透,注意課堂教育。 保持校園衛(wèi)生環(huán)境。 健康科根據(jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案,要有過(guò)程性記錄,學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專門(mén)的工作安排。 利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳,開(kāi)辟相關(guān) “ 垃圾分類 ” 板塊。 七、具體要求 學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。培養(yǎng) 學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。 在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。 四、活動(dòng)時(shí)間 20__年 x月 x日。宣傳分類垃圾的具體做法,引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類,保護(hù)環(huán)境。 教育教學(xué)方面: 宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面: 校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面: 各組明確分工,責(zé)任到人,貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作,全校師生積極配合,確保工作順利推進(jìn)。 副組長(zhǎng): __。垃圾分類的具體方案篇 1 一、活動(dòng)的主題 垃圾分類,你我有責(zé)。 二、成立學(xué)校 “ 垃圾分類,你我有責(zé) ” 主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng): __。 各部門(mén)負(fù)責(zé)人(成員): __、 __。 三、活動(dòng)的宗旨 通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視。最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類回收問(wèn)題。 五、活動(dòng)目標(biāo) 讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。 在課堂上通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)置競(jìng)賽,引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá),培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力,進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。 六、活動(dòng)形式 本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)班級(jí)文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過(guò)討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式,從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù),注意節(jié)約資源。 每個(gè)學(xué)期做好班級(jí) “ 垃圾分類 ” 計(jì)劃、總結(jié)。 做好班會(huì)課 “ 垃圾分類 ” 宣教資料的收集。 美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類的形象。 八、具體措施 各班級(jí)老師高度重視 “ 垃圾分類 ” 教育教學(xué),把 “ 垃圾分類 ” 納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。 4,所有材料按時(shí)上傳 ftp,照片一律使用復(fù)制、粘貼 word文檔,并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式。 垃圾分類的具體方案篇 2 一、活動(dòng)目的: 節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境 二、活動(dòng)要求: (一)高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 區(qū)教育局成立教育系統(tǒng)垃圾分類活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由孫夕禮局長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),莊蕓、俞泰鴻副局長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng),各中小學(xué)幼兒園一把手校長(zhǎng)(園長(zhǎng))以及教育局機(jī)關(guān)各科室科長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。在校園內(nèi)進(jìn)行規(guī)范化垃 圾分類回收,并通過(guò)開(kāi)展 “ 小手拉大手 ”等系列活動(dòng),推動(dòng)全區(qū)中小學(xué)、幼兒園垃圾分類的開(kāi)展。通過(guò)電子屏幕、宣傳欄、廣播、開(kāi)展生活垃圾知識(shí)的宣傳,在學(xué)校主要出入口設(shè)立宣傳標(biāo)牌,懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ),使全體學(xué)生充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展生活垃圾分類的重要性、必要性,形成全體學(xué)生參與的濃厚氛圍。在校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)最大程度垃圾源頭減量,規(guī)范化分類回收。 (四)豐富活動(dòng),培養(yǎng)理念 結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展撰寫(xiě)生活垃圾分類日記,制作手抄報(bào),知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),在學(xué)校營(yíng)造濃厚的生活垃圾分類、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的氛圍。將生活垃圾分類知識(shí)納入班 隊(duì)課、品德與生活、品德與社會(huì)、綜合實(shí)踐、科學(xué)課的教育內(nèi)容,使生活垃圾分類教育不僅成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,而且也逐漸成為新形勢(shì)下循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念教育的一種有效方式。將學(xué)校開(kāi)展生活垃圾活動(dòng)實(shí)踐作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的一項(xiàng)內(nèi)容。 各種流食軟包裝盒(如牛奶盒、飲料盒等,學(xué)名 “ 利樂(lè)包 ” )單獨(dú)存放。 垃圾分類的具體方案篇 3 一、活動(dòng)背景分析 隨著城市人口的增加,城市垃圾量劇增。近年來(lái),全國(guó)的城市每年因運(yùn)輸、處理垃圾支出的費(fèi)用約 300億元。 至今為止,處理城市垃圾的主要方法仍是填埋。 要解決垃圾問(wèn)題,根本的辦法是將它們納入物質(zhì)循環(huán)。 據(jù)有關(guān)部門(mén)公布的數(shù)字,目前全國(guó)每年垃圾總量約 5 億噸,價(jià)值 250億元,其中 32%為生物垃圾, 18%為塑料垃圾, 8%為紙垃圾, 4%為紡織品, 3%為金屬, %為玻璃制品,而這些占量 2/
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