初一上冊的英語教學(xué)工作計劃五篇-展示頁
2025-08-03 00:11本頁面
【正文】 d、 e 和 f 部分。 每單元的內(nèi)容也有所改變。但是在改版之后，正式單元只有九個了，其它三個單元都挪到了下冊書中。這一單元在后，讓學(xué)生在沒有學(xué)習(xí) thisis 這樣的句型的肯定結(jié)構(gòu)時就先見到了它的疑問結(jié)構(gòu)。改版之后的 “Goforit” ，主要變化有 七年級就開始有了少量的簡單的閱讀，使得閱讀循序漸進(jìn)。 二、教材分析 今年的初一英語教材使用的依然是人教版的 “Goforit” ，但是比以往的教材有了很大的改變，比如以前 “Goforit” 教材有一個比較明顯的編排特點(diǎn)，那就是每單元由 SectionA， SectionB 和 SelfCheck 三大版快組成，同時每個版快又由 a， b， c 三小部分構(gòu)成，每一部分除了有聽力訓(xùn)練，還有 pairwork， SectionB中的 3a， 3b 主要是培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力 。到了初中之后，我們最緊要的任務(wù)就是激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們找回自信心，克服困難。初一上冊的英語教學(xué)工作計劃五篇 工作計劃只是給未來工作設(shè)定的一個大體框架，當(dāng)然還是需要每個月、每一周、每一天的合理安排和具體實施，而它所起到的是督促、提示作用，這里給大家分享一些關(guān)于初一上冊的英語教學(xué)工作計劃，方便大家學(xué)習(xí)。 初一上冊的英語教學(xué)工作計劃 1 一、指導(dǎo)思想 雖然大部分學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)接觸到了英語，但是因為小學(xué)不太重視英語，尤其是農(nóng)村小學(xué)，所以造成了孩子們兩極分化，學(xué)習(xí)積極性低。所以除了在思想上引導(dǎo)之外，還要在教學(xué)上有針對性、有目的、有計劃的上好課，那么制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃是非常必要的。八年級下才開始增加學(xué)生的閱讀，在這之前教材中一直都沒有對學(xué)生的閱讀體現(xiàn)要求。 教材中各個單元的前后順序做了更加合理的調(diào)整包括本冊書中不同單元的前后調(diào)整或者上下冊中不同單元的順序的調(diào)整等，如原來是 Isthisyourpencil?這一單元在前，而 Thisismysister。 內(nèi)容適當(dāng)刪減，如七年級上原來是 Stater 三個單元，正式單元又有 12 個單元，共 15 個單元。單詞量也比改版前少了一些。如原來每個單元分為 SectionA、 SectionB 和 Selfcheck 三個部分，現(xiàn)在只分為 SectionA 和 SectionB 兩部分， Selfcheck 并入到 SectionB 中。 三、學(xué)生基本情況分析 雖然大部分學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)接觸到了英語，但是因為小學(xué)不太重視英語，尤其是農(nóng)村小學(xué)，所以造成了孩子們兩極分化，學(xué)習(xí)積極性低。這就需要老師在教學(xué)過程中因材施教、循循善誘。 初一上冊的英語教學(xué)工作計劃 2 一、指導(dǎo)思想 以 “ 英語課程標(biāo)準(zhǔn) ” 為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)
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