【摘要】《扁鵲見蔡桓公》課型:新授備課:崔玉新審核:初三語文組教學目標:1、引導學生理解課文內(nèi)容及寓意2、提高學生借助工具書及注釋閱讀淺顯文言文的能力3、幫助學生認識諱疾忌醫(yī)的嚴重危害,理解防微杜漸的重要意義教學重點:
2024-12-20 13:27
【摘要】19扁鵲見蔡桓公第二課時二、新課講解理清思路第一層(開頭至“扁鵲望桓侯而還走”),寫扁鵲四次拜見蔡桓公。第二層(“桓侯故使人問之”至“臣是以無請也”),寫扁鵲對桓侯病情癿分析。第三層(“居五日”至文末),寫桓侯終亍病死。二、新課講解理清思路一見:君有疾在腠理,丌
2025-06-30 03:00
2025-06-30 03:10
【摘要】扁鵲見蔡桓公課文導入你們知道成語?諱疾忌醫(yī)?嗎??諱?的意思是:有顧忌不敢說或不愿說。?忌?:是嫉妒,猜忌。這個成語的意思是:怕人知道有病而不肯醫(yī)治,比喻掩飾缺點,不思改正。這則故事中的蔡桓公就是這樣一個人。他的結(jié)果如何呢?我們一齊來看看課文。扁鵲134學習目標整體感知研讀課文重難點解析5
2024-12-19 13:14
【摘要】22.《扁鵲見蔡桓公》(共一課時)一、基礎驛站()桓.公(huán)立有間.(jiàn).理(còu)湯熨.之所及(yùn)應.(yìng)火齊.(jì)髓.(suǐ)桓侯遂.死
2024-12-01 23:55
2025-06-30 04:44
【摘要】扁鵲見蔡桓公,?韓非子?,,第一頁,編輯于星期三:十九點十二分。,諱疾忌醫(yī),諱:隱瞞。疾:病。忌:懼,害怕。醫(yī):醫(yī)治。本意是隱瞞病情,害怕醫(yī)治,比喻隱瞞缺點和錯誤,拒絕批評和幫助。,防微杜漸,在不良事...
2024-10-24 19:04
【摘要】2020年-2020年《扁鵲見蔡桓公》:中考真題及預測題匯編(共8套)(2020年山東淄博中考題)(甲)扁鵲見蔡桓公,立有間,扁鵲曰:“君有疾在腠理,不治將恐深?!被负钤唬骸肮讶藷o疾?!北怡o出,桓侯曰:“醫(yī)之好治不病以為功?!本邮眨怡o復見,曰:“君之病在肌膚,不治將益深?!被负畈粦?。扁鵲出,桓侯又不悅。居十日,扁鵲復見,曰:“君之病在腸胃,不治將
2024-11-27 17:33
【摘要】19扁鵲見蔡桓公第一課時一、新課引入戓國時期有個著名的民間醫(yī)生,原名秦越人,因為醫(yī)術(shù)高明,人們就用上古時代名醫(yī)扁鵲的名字稱呼他。有一次,扁鵲行醫(yī)到了虢國,虢國的太子病死了,正準備下葬。扁鵲問明了太子的病情后,斷定太子并沒有死,還能救治。扁鵲先用針刺療法給太子治病,一會兒,太子就蘇醒了;接著扁鵲又把藥物敷在太子肋下,
2025-06-30 05:24
2025-06-30 05:28
【摘要】秋天何其芳?教學目標:?1.流利、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。?2、體會詩歌優(yōu)美的意境。?3、揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。?4、培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛生活的情感。作者簡介:何其芳(1912—1977),現(xiàn)代散文家、詩人、文藝評論家。原名何永芳,出生于四川萬州一個守舊的大家庭。
2024-11-30 22:33
【摘要】“喻老”:用比喻來說明老子的觀點:圖難于其易;為大于其細。天下難事,必作于易;天下大事,必作于細?!独献?六十三章》計劃克服困難,要著手于它還容易的時候;干大事,要著手于它微細的時候。天下的難事,一定開始于簡易;天下的大事,一定開始于微細。韓非,戰(zhàn)國
2024-11-30 22:26
2025-07-05 22:30
【摘要】韓非,戰(zhàn)國末期思想家,先秦法家學說的集大成者,其散文長于推論事理,詞鋒犀利,剖析入微,他與孟子、莊子和荀子,并稱戰(zhàn)國散文四大家。扁鵲姓秦,名越人,春秋戰(zhàn)國時期渤海(今河北省任邱縣)人。先秦時期醫(yī)家的杰出代表,一代名醫(yī).他能藥到病除,妙手回春,簡直和傳說中神醫(yī)扁鵲一樣
2025-06-29 17:17
【摘要】雪毛澤東細心的同學會發(fā)現(xiàn),書中的“沁園春”與“雪”字體不同,你知道其中的奧妙嗎?詞牌名題目詞牌:就是詞的格式的名稱。不同的詞牌,其段數(shù)、句數(shù)、韻律,每句的字數(shù)、句式、聲律,均有各自不同的規(guī)格。沁園春:相傳東漢明帝女兒沁水公主園,后來被外威竇憲仗勢奪取,有人作詩詠其事,此詞牌由
2024-12-01 03:08