20xx人教版高中物理選修1-13-5高壓輸電-展示頁

【摘要】五、高壓輸電課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解為什么要用高壓輸電.2.知道減少遠(yuǎn)距離輸電能量損耗的途徑.3.了解電網(wǎng)在能源利用上的作用.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):減少遠(yuǎn)距離輸電過程能量損耗的途徑.難點(diǎn)

2024-11-29 08:17

20xx人教版高中物理選修1-135高壓輸電word學(xué)案1-展示頁

【摘要】高壓輸電[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]..3.了解電網(wǎng)供電的優(yōu)點(diǎn)，了解輸電的新技術(shù)．一、遠(yuǎn)距離輸電的電能損失1．影響電能損失的因素：輸電線的電阻越大，輸電線上通過的電流越大，在輸電線上產(chǎn)生的熱量就越多，損失的電能越多．2．減少輸電線路上的損耗的方法(1)減小輸送線路的電阻；(2)減小輸送線路的電流．3．降低導(dǎo)線電阻的方法：選

2024-12-01 04:53

20xx人教版高中物理選修1-1第三章第六節(jié)自感現(xiàn)象渦流同步檢測(cè)-展示頁

【摘要】第六節(jié)自感現(xiàn)象建議用時(shí)實(shí)際用時(shí)滿分實(shí)際得分90分鐘100分一、選擇題（本題包括11小題，每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一個(gè)選項(xiàng)正確，有的有多個(gè)選項(xiàng)正確，全部選對(duì)的得6分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)或不選的得0分，共66分）3-6-1所示，為自感系數(shù)較大的線圈，電路穩(wěn)定后小燈

2024-12-10 14:35

2017人教版高中物理選修1-1高壓輸電-展示頁

【摘要】高壓輸電為了合理利用能源,發(fā)電站要建在靠近這些能源地方火力發(fā)電站風(fēng)力發(fā)電站水利發(fā)電站大亞灣核電站秦山核電站三峽水電站新疆風(fēng)力發(fā)電而用電的地方卻分布很廣:一、遠(yuǎn)距離輸電1、面臨的問題電流流過輸電導(dǎo)線時(shí)，由于電流的熱效應(yīng)，必然有一部分電能轉(zhuǎn)化成熱而損失掉。2、發(fā)熱損失電能的計(jì)算：

2024-11-29 07:57

新課標(biāo)人教版1-1選修一36自感現(xiàn)象渦流1-展示頁

【摘要】第三章電磁感應(yīng)自感現(xiàn)象渦流一、自感現(xiàn)象1、回顧：在做（右圖）的實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于線圈A中電流的變化，它產(chǎn)生的磁通量發(fā)生變化，磁通量的變化在線圈B中激發(fā)了感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)?！ジ小Ｋ伎迹壕€圈A中電流的變化會(huì)引起線圈A中激發(fā)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)嗎？2、自感現(xiàn)象：由于導(dǎo)體本身的電流

2024-11-30 11:23

新課標(biāo)人教版1-1選修一36自感現(xiàn)象渦流2-展示頁

【摘要】《自感現(xiàn)象渦流》教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與能力：?1、了解什么是自感現(xiàn)象、自感系數(shù)和渦流，知道影響自感系數(shù)大小的因素。?2、了解自感現(xiàn)象的利用和危害的防止。?3、初步了解日光燈、電磁爐等家用電器工作的自感原理。?4、利用對(duì)自感現(xiàn)象的想象培養(yǎng)想象能力，體驗(yàn)將物理知識(shí)應(yīng)用于生活的過程。?5、體會(huì)科技成果對(duì)生活的廣泛影響，培養(yǎng)

2024-11-30 11:23

20xx人教版高中物理選修1-1電磁感應(yīng)現(xiàn)象-展示頁

【摘要】高二物理學(xué)案8（必修班）一、電磁感應(yīng)現(xiàn)象一、知識(shí)梳理1、劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)1）奧斯特的電流效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)震動(dòng)了整個(gè)科學(xué)界，引起了普遍的對(duì)稱性的思考：既然、電流能夠使小磁針運(yùn)動(dòng)，那么能否用磁鐵使導(dǎo)線中產(chǎn)生電流2）法拉第的發(fā)現(xiàn)：電能夠生成磁，磁也能夠產(chǎn)生電2、磁通

2024-12-01 07:38

20xx人教版高中物理選修1-1生活中的靜電現(xiàn)象-展示頁

【摘要】一、放電現(xiàn)象一、放電現(xiàn)象二、雷電和避雷1、尖端放電問題2如果電荷在帶電導(dǎo)體表面分布是均勻的，在各次測(cè)試中，驗(yàn)電器張開的角度應(yīng)該是相同的。實(shí)際情況如何呢？2、避雷針工作原理：我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，有許多建于避雷針發(fā)明之前的古建筑，它們?nèi)绾伪倮啄?？現(xiàn)在，保護(hù)世界文化遺產(chǎn)

2024-11-28 22:16

20xx人教版高中物理選修1-1電磁感應(yīng)現(xiàn)象-展示頁

【摘要】電磁感應(yīng)現(xiàn)象一、劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)奧斯特在1820年發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng)，使整個(gè)科學(xué)界受到了極大的震動(dòng)，它證實(shí)電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象是有聯(lián)系的。探究電與磁關(guān)系的嶄新領(lǐng)域，突然洞開在人們面前，激發(fā)了科學(xué)家們的探索熱情。一個(gè)接一個(gè)的新發(fā)現(xiàn)，象熱浪一樣沖擊歐洲大陸，也激勵(lì)著英國(guó)的科學(xué)界。電能生磁，磁能生電嗎？英國(guó)科學(xué)家

2024-11-30 07:20

20xx人教版高中物理選修1-1電場(chǎng)-展示頁

【摘要】彈力和摩擦力都是在兩個(gè)物體相互接觸的情況下發(fā)生的。而兩個(gè)物體沒有接觸，就可以發(fā)生靜電力的作用。那么，電荷間的相互作用是通過什么發(fā)生的？問題的提出第二節(jié)電場(chǎng)一、電場(chǎng)1、定義：電荷的周圍存在一種特殊的物質(zhì)，叫做電場(chǎng)。2、基本性質(zhì)：對(duì)放入其中的電荷有電場(chǎng)力的作用。3、說明：場(chǎng)的概念的建立，是人類對(duì)客觀世界認(rèn)

2024-11-28 22:16

20xx人教版高中物理選修1-1靜電現(xiàn)象電容器word教案-展示頁

【摘要】高一物理學(xué)案3（必修班）三、靜電現(xiàn)象電容器一、課前預(yù)習(xí)1、1752年，偉大的科學(xué)家______________冒著生命危險(xiǎn)在美國(guó)費(fèi)城進(jìn)行了著名的風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)，并且通過一系列實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了_______________現(xiàn)象，在1753年發(fā)明了避雷針。2、__

2024-12-10 20:11

20xx人教版高中物理選修1-132彈力-展示頁

【摘要】第二課時(shí)彈力相互作用我國(guó)古代有“后羿射日”的民間傳說，漢代有“但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山”的飛將李廣，三國(guó)時(shí)有“轅門射戟”的呂布、“百步穿楊”的黃忠，唐朝有“將軍三箭定天山，壯士長(zhǎng)歌入漢關(guān)”的薛仁貴，隋朝有“一箭雙雕”的長(zhǎng)孫晟，元代有“只識(shí)彎弓射大雕”的鐵木真……

2024-11-29 13:15

20xx人教版高中物理選修1-11-3生活中的靜電現(xiàn)象-展示頁

【摘要】三、生活中的靜電現(xiàn)象課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能用所學(xué)的知識(shí)解釋生活中常見的靜電現(xiàn)象.2.知道常用的避雷方法.3.了解生活中常見的應(yīng)用靜電和防止靜電的例子.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):靜電的應(yīng)用與防止.

2024-12-01 18:20

20xx人教版高中物理選修1-1電場(chǎng)word教案-展示頁

【摘要】高一物理學(xué)案2（必修班）二、電場(chǎng)一、課前預(yù)習(xí)1、根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式E=F/q，在國(guó)際單位制中，電場(chǎng)強(qiáng)度的單位是（）A、牛/庫B、牛/焦C、焦/庫D、庫/牛2、關(guān)于電場(chǎng)

2024-12-10 20:11

20xx人教版高中物理選修1-131電磁感應(yīng)現(xiàn)象同步練習(xí)-展示頁

【摘要】第三章電磁感應(yīng)一、電磁感應(yīng)現(xiàn)象課時(shí)訓(xùn)練12電磁感應(yīng)現(xiàn)象,下列說法中正確的是(),該處磁感應(yīng)強(qiáng)度不一定為零,可以用通過這個(gè)平面的磁感線的條數(shù)的多少來形象地說明,磁通量越大答案:AB解析:磁感應(yīng)強(qiáng)度由磁場(chǎng)決定,而磁通量不僅與磁場(chǎng)有關(guān),還與面積及所研究面積與磁場(chǎng)方向的夾角有關(guān),所以A項(xiàng)正確

2024-12-10 20:08

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