【正文】 著較為理性的思考和體驗(yàn)。 通過各種途徑調(diào)查的資料可以總結(jié)出，當(dāng)代大學(xué)生對愛情的看法是矛盾的，既承認(rèn)愛情在現(xiàn)實(shí)中的不堪一擊，但同時又不否認(rèn)理想的、浪漫的、忠貞的愛情的存在。無怪乎，有人說： “ 大學(xué)不談戀愛，大學(xué)生活是不完整的。 ” 又有對愛情的無奈，如 “ 愛情如流沙 ” ， “ 愛是什么 ?相愛，不就是兩個人你愛我，我愛你，還有我現(xiàn)在想的是現(xiàn)在相愛，以后會怎么樣呢 ?會結(jié)婚嘛 ?所以我很猶豫，我很彷徨 ” 。 青年大學(xué)生戀愛觀調(diào)查報告（篇 2） 從調(diào)查搜集的資料看：既有對現(xiàn)實(shí)的美好愛情的憧憬，如 “ 愛情是神圣的、堅貞的 ” 、 “ 愛情如鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳 !” ，又有對現(xiàn)實(shí)殘酷的無奈，如 “ 難得一身好本領(lǐng)，情關(guān)始終闖不過，柔情蜜意，亂揮刀劍無結(jié)果。而一些不健康的戀愛觀念，比如 “ 不求天長地久，只要曾經(jīng)擁有 ” 這樣的思想觀念，也彌漫于大學(xué)生群體中，使得大學(xué)生戀愛容易因?yàn)橥饨缫蛩囟a(chǎn)生變化。 易變性 當(dāng)代大學(xué)生社會閱歷相對比較淺，加上正處于青春萌動期，因此，大學(xué)生的戀愛大多是沖動型的，往往通過短暫交往就會確定戀愛關(guān)系。 可是他們對承擔(dān)實(shí)際生活困難的能力、責(zé)任等條件重視不足。 大學(xué)生戀愛的特點(diǎn) 經(jīng)過對調(diào)研結(jié)果的分析，在大學(xué)校園 這一特殊環(huán)境成長的當(dāng)代大學(xué)生，相比于其他的戀愛，還有其獨(dú)特的戀愛特點(diǎn)。在回答希望學(xué)校采取的行動這一問題中，超過50%的同學(xué)答道希望學(xué)校設(shè)置相關(guān)的課程，幫助大學(xué)生樹立正確的戀愛觀。因此大學(xué)生婚姻觀逐漸隨之淡化，很多大學(xué)生認(rèn)為，如果談戀愛可以結(jié)婚固然很好，如果最終兩個人沒有能夠走進(jìn)婚姻殿堂，仍然能夠被人所接受。正確的戀愛觀也是宣揚(yáng)希望戀愛是要走向婚姻關(guān)系的，但是現(xiàn)實(shí)中，由于種 .種原因，很多情侶無法走進(jìn)婚姻中。同時由于西方文化的傳入，家庭經(jīng)濟(jì)條件的發(fā)展，還有 36%的同學(xué)認(rèn)為 AA 制更佳符合。這也就引發(fā)了戀人之間哪種花銷方式更佳的問題。除此之外，也有 314 名學(xué)生認(rèn)為 “ 學(xué)業(yè)繁忙，聚少離多 ” 給校園愛情帶來危機(jī)， 283 名學(xué)生認(rèn)為 “ 家庭文化差異過大 ” 會給校園愛情帶來困境。另外， 488 名學(xué)生認(rèn)為 “ 面臨現(xiàn)實(shí)的各種經(jīng)濟(jì)壓力 ” 是困擾校園愛情的難題。每當(dāng)?shù)搅水厴I(yè)的時候，很多情侶在 畢業(yè)或者畢業(yè)之后的一年中就分手了，因?yàn)榈赜虻牟町?、學(xué)業(yè)與工作的 39。 校園愛情面臨的問題 校園愛情純真，但是被考驗(yàn)的因素也很多。分別有 34 300、 288 名同學(xué)將愛情列在了第二位、第三位、第四位，分布較為平均。整體而言，愛情排在第三位，整體獲得了 分。 愛情重要性 我們調(diào)研對于愛情、友情、學(xué)業(yè)、親情、金錢五種不同因素的得分排序，排列在第一位的因素將給予 5分，排在第二位的給予 4 分，以此類推。只不過，持有這種觀點(diǎn)的人不多。往往兩個人進(jìn)行戀愛，就需要拿出時間來共同經(jīng)歷一些事情，這樣就難免會占用一部分其他的時間。其余 “ 減輕心理壓力 ”“ 消除寂寞 ” 等均有過半人數(shù)認(rèn)同是大學(xué)生談戀愛所帶來的好處 。 大學(xué)生談戀愛的好處、壞處 大學(xué)生談戀愛究竟是好處多還是壞處多，關(guān)于這個問題，調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，同學(xué)們還是認(rèn)為談戀愛會帶來益處的人數(shù)要多一些。對于大一年級的同學(xué)， 28%的同學(xué)認(rèn)為因?yàn)椴恢涝蚓烷_始談戀愛，這些同學(xué)年紀(jì)較小，對于談戀愛相對迷茫。 不同年級的同學(xué)談戀愛的原因相對不同。 17%的同學(xué)期望在大學(xué)通過找個伴兒，相互促進(jìn)各自的成長。 戀愛動機(jī) 戀愛動機(jī)是產(chǎn)生戀愛行動的內(nèi)部動力，由戀愛需要而引起，并直接指向戀愛目標(biāo)。在調(diào)研人群中，沒有戀愛經(jīng)歷的男生人數(shù)較少，有過一次戀愛經(jīng)歷的男生人數(shù)最多。 而對于低年級的學(xué)生來說，戀愛經(jīng)歷的缺乏使得他們更需要被幫助樹立正確戀愛觀，他們年紀(jì)較小，心智還不成熟，對于戀愛中的許多問題還無法處理好。 戀愛經(jīng)歷情況 我們發(fā)現(xiàn)，有過一次戀愛經(jīng)歷的人數(shù)最多，而經(jīng)歷過 4 次及以上戀愛經(jīng)歷的人數(shù)最少，值得關(guān)注的是，沒有一次戀愛經(jīng)歷的人數(shù)達(dá)到了 265 人，占總?cè)藬?shù)的 27%?？梢钥闯?，目前處于戀愛狀態(tài)的學(xué)生仍是少數(shù)，大部分同學(xué)沒有處于戀愛狀態(tài)。 目前的戀愛狀態(tài) 根據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)研情況，共有 31%的同學(xué)正處于戀愛中，其余同學(xué)仍處于單身狀態(tài)。其中大一年級 250 人，大二年級 128 人，大三年級 111人，大四年級 321 人，碩士生 319 人，博士生 47 人。 個人基本情況分析 參加本次調(diào)查的男女比例較為均衡，其中男生 529 人，占總數(shù)的 45%，女生 647 人，占總數(shù) 55%。數(shù)據(jù)調(diào)研 問卷設(shè)計 本次問卷調(diào)查在廣泛參考相關(guān)文獻(xiàn)后，共設(shè)計 21 道問題。 為了讓更多的同學(xué)了解正確的戀愛觀，還在 10 月 27 日舉辦了一次線下 “ 學(xué)霸情侶 ” 分享會，邀請在大學(xué)期間相互扶持、相互幫助的兩對情侶現(xiàn)身說法，向低年級的同學(xué)傳遞戀愛、學(xué)習(xí)的秘籍，以幫助低年級同學(xué)能夠在愛情、學(xué)業(yè)雙豐收的這條道路上走得更遠(yuǎn)。針對調(diào)研得到的數(shù)據(jù)，我們采用描述性統(tǒng)計的方法，對所獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并采用結(jié)構(gòu)分析法了解學(xué)生們的戀愛觀和戀愛現(xiàn)狀。第三，對天津大學(xué)在校大學(xué)生提取樣本，收集調(diào)研數(shù)據(jù)，有助于為天津大學(xué)未來在塑造大學(xué)生戀愛觀方面提供數(shù)據(jù)支持 和可行性建議。選擇這一主題主要是因?yàn)椋旱谝?，隨著我國經(jīng)濟(jì)總量不斷增長，人民思想文化也發(fā)生著變化，大學(xué)生在校期間談戀愛已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，戀愛問題已經(jīng)成為大學(xué)校園的熱點(diǎn)話題之一 。同時在第二課堂開設(shè) “ 戀愛課 ” ，幫助同學(xué)樹立正確的戀愛觀，避免因?yàn)閼賽垡l(fā)心理疾病。因此，高校的教育者和管理者，應(yīng)該更加關(guān)注大學(xué)生的戀愛情況，幫助當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的戀愛觀，幫助戀愛受困的同學(xué)走出戀愛的困境。然而，當(dāng)代大學(xué)生戀愛心理的發(fā)展要滯后于生理發(fā)展，大部分學(xué)生還不能夠深入理解戀愛和婚姻，這就使得大學(xué)生的戀愛像不成熟的青果一樣，青翠 誘人但卻苦澀。 高校自由，開放的整體環(huán)境為大學(xué)生談戀愛提供了得天獨(dú)厚的條件，很多同學(xué)在大學(xué)中都有過戀愛經(jīng)歷。 大學(xué)生、戀愛觀、教育調(diào)研背景及意義 調(diào)研背景： 改革開放以來，隨著經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展、社會的不斷進(jìn)步、多元文化的交織，人們的婚戀觀也發(fā)生了很大改 變。但大學(xué)生往往在戀愛心理的發(fā)展要滯后于生理的成長，在戀愛方面往往遇到挫折，進(jìn)而導(dǎo)致個人心理健康問題。 青年大學(xué)生戀愛觀調(diào)查報告（篇 1） 隨著社會的發(fā)展，人們的婚戀觀也發(fā)生著改變，而戀愛問題已經(jīng)成為大學(xué)生最關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一。青年大學(xué)生戀愛觀調(diào)查報告精選 8 篇 談戀愛是一個發(fā)現(xiàn)自我，認(rèn)清自我的過程，為了更好地了解當(dāng)代青年大學(xué)生的戀愛觀，我們可以做一個調(diào)查報告。下面是小編為大家整理的關(guān)于青年大學(xué)生戀愛觀調(diào)查報告，歡迎大家來閱讀。在高校，大學(xué)生戀愛幾乎成為了每一個大學(xué)生的 “ 必修課 ” ，其普遍性有著深刻的社會原因和個體原因。對大學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽賽劢逃?，幫助大學(xué)生樹立正確的戀愛觀念，是高校立德樹人教育的重要組成部分。而大學(xué)也不再是安寧的 “ 象牙塔 ” ，社會婚戀觀的多元化沖擊著大學(xué)校園的莘莘學(xué)子，青春年少的大學(xué)生心智逐漸成熟，在社會環(huán)境的渲染下，在大學(xué)期間談戀愛成為了大學(xué)生的 “ 必修課 ” 。 與中國傳統(tǒng)的道德觀相比， “90 后 ” 大學(xué)生對于愛情、婚姻有著自己獨(dú)立的見解，希望按照自己的心愿尋找到自己的終身伴侶。一些大學(xué)生因?yàn)槭倩蛘邿o法追求到心儀的對象，產(chǎn)生了厭學(xué)、人際交往困難、個人情緒容易焦慮失落等不良現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的身心健康。 天津大學(xué)在大學(xué)生戀愛觀培養(yǎng)上走在了全國高校的前列，廣泛開展了各種內(nèi)容豐富、形式多樣的交友聯(lián)誼活動，比如 “ 玫瑰園 ”“ 單身派對 ” 等。 調(diào)研意義 太雷班第五小組于 10 月 4 日正式成立，隨后本次調(diào)研活動也正式啟動。第二，大學(xué)生往往沒有過成熟的戀愛經(jīng)驗(yàn)，在戀愛過程中難免經(jīng)歷到打擊和挫折，致使無法正確處理愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系，影響個人身心健康發(fā)展，因此幫助大學(xué)生樹立正確的戀愛觀念，促使他們在戀愛過程中走得更遠(yuǎn)有著重要意義 。 調(diào)研概述 太雷班第五小組以調(diào)查問卷入手，最終確定分別從大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀和戀愛觀兩個維度進(jìn)行問卷的設(shè)計，采用了網(wǎng)上問卷與線下調(diào)研相結(jié)合的方式，涵蓋了本科、碩士、博士群體，其中主要面向本科生群體。同時在數(shù)據(jù)調(diào)研的基礎(chǔ)上采用了深度訪談的方式，分別面向?qū)W校機(jī)關(guān)部門負(fù)責(zé)人、學(xué)工干部及心理中心教師、戀愛課教師、研究生導(dǎo)師、在讀學(xué)生等五個群體進(jìn)行訪談，進(jìn)而深度了解他們對于大學(xué)生戀愛觀的看法。為了更好地對我們的公眾號和戀愛理念進(jìn)行宣傳，我們于 11 月 3 日在新校區(qū)舉辦 “ 最對對 ” 情侶游戲活動，通過一起答題、一起運(yùn)動、測試默契度等方式促進(jìn)情侶之間相互交流。總體可以分為 3 個類別，分別為被調(diào)查者基本情況信息， 被調(diào)查者戀愛現(xiàn)狀，被調(diào)查者戀愛觀念。調(diào)查樣本的年級分布也比較合理，高年級經(jīng)歷戀愛的經(jīng)驗(yàn)要多于低年級學(xué)生，因此在獲取調(diào)查樣本時傾向于向大四年級以及研究生群體做調(diào)研，獲取他們的數(shù)據(jù)。獨(dú)生子女是影響學(xué)生群體的重要劃分類別，其中 694人是獨(dú)生子女的，占總數(shù)的 59%，剩余 482 人不是獨(dú)生子女，占總數(shù)的 41%。在處于戀愛狀態(tài)的同學(xué)中，總數(shù)的 13%是異地戀。而處于戀愛狀態(tài)中還有一部分是異地戀，經(jīng)受著相當(dāng)?shù)目简?yàn)。通過交叉分析，我們進(jìn)一步得到，隨著年級的升高，有過戀愛經(jīng)歷的人數(shù)會增加，戀愛的次數(shù) 也會逐漸增多，這與我們的常識相符。 男女生戀愛經(jīng)歷呈現(xiàn)不同的分布。在調(diào)研人群的女生中，沒有戀愛就經(jīng)歷或者只有一次戀愛經(jīng)歷的女生占總數(shù)的 60%，整體呈現(xiàn)戀愛次數(shù)較少的特征。根據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，天津大學(xué)學(xué)生的談戀愛的目的比較單純， 65%的同學(xué)認(rèn)為自己的戀愛單純是由于遇上了對的人戀愛感覺的吸引驅(qū)動自己去戀愛。盲目戀愛、對戀愛出于好奇的態(tài)度、受到父母親人的壓力而戀愛，其他的戀愛目的相對屬于小眾群體，只占到了總數(shù)的 18%，不過如果放到調(diào)研樣本的絕對數(shù)目來看，這一類群體的絕對數(shù)目還是不容忽視的。整體而言，個人認(rèn)為因?yàn)閻矍榈脑?因而談戀愛占據(jù)了大部分。大二年級中 42%的同學(xué)想要在大學(xué)中找個伴，希望能夠共同度過大學(xué)生活，避免大學(xué)學(xué)業(yè)生活的寂寞和枯燥。其中 833 名同學(xué)認(rèn)為 “ 找到伴侶 ” 是大學(xué)生談戀愛的好處，占到總?cè)藬?shù)的 85%。 相比于大學(xué)生談戀愛的益處， 326 名同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生談戀愛的壞處是分散精力。 另外，還有觀點(diǎn)認(rèn)為談戀愛會影響自己和其他異性的正常相處 (愛情的排他性