【正文】 提，適時走心孩子們的內(nèi)心，用心去感受他們的喜怒哀樂。結(jié)合自身實際，我對自己的教育工作有了以下幾點認識： 一、以愛育愛，讓工作更加得心應(yīng)手。 最新小學教師述職報告完整版范文【篇 3】 本人于 20__年參加工作以來，至今已兩年有余，現(xiàn)負責三年級二班的語文教學工作。社會在發(fā)展，時 代在前進，學生的特點和問題在不斷變化。 總之，在這學年的教學工作中，我努力做到嚴于律己，以身作則，身體健康，語言得體，舉止禮貌，以身作則，注重以身作則。并在課堂上積極為他們創(chuàng)造機會，給予鼓勵，樹立信心。同時，我在班里成立了一個 “ 互助 ” 小組，用結(jié)對的形式帶動優(yōu)生優(yōu)育的貧困生對學習困難的學生給予指導(dǎo)和幫助。為了更好地完成教育教 學任務(wù)，促進每個學生在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展，大面積提高學生的學習效率，從這學年開始，我仍然堅持加強學生的卓越培養(yǎng)，幫助貧困學生。 這個班的學生之間有差異。同時，在理解的基礎(chǔ)上，讓學生在評價中引導(dǎo)他們評價文本，加深理解。然而，由于課堂教學時間有限，往往無法引導(dǎo)學生理解課文中的精彩之處。 第三、堅持閱讀第一，重視朗讀。 為了教好每一節(jié)課，我精心組織課堂教學，關(guān)注所有學生，以學生為主體，采用生動活潑的教學形式，千方百計創(chuàng)設(shè)教學場景，激發(fā)學生的興趣和情緒，讓他們產(chǎn)生愉快的心情，營造良好的課堂氛圍。這學年 ，我努力在課堂教學中體現(xiàn)新的教育理念，努力讓學生變得生動活潑，讓學生帶著極大的 39。 第二、堅持認真上課，提高課堂質(zhì)量。 這學年以來，我一直堅持課前認真學習教材，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，注 意把握主線，理清重點，掌握知識的邏輯，把握教材的重點，根據(jù)本班學生的特點，了解學生原有知識和技能的質(zhì)量；了解他們的興趣、需求、方法和習慣；了解他們在學習新知識時可能會有什么困難?；仡欉@一學年，我的語文教學工作堅持認真?zhèn)湔n，上課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)展教學民主，注重培養(yǎng)學生各方面的能力，讓課堂成為他們施展才華的舞臺，讓學生不斷學習，不斷提高，讓他們在這里找到自己的自信，找到自己的興趣，學習自己的知識。時光飛逝，日月如梭。為了能讓孩子在跨越中盡快的成長，我利用優(yōu)先的條件讓家長幫著復(fù)印閱讀材料，找人裝訂成書，到達了讓每個孩子都能在不同的程度上閱讀新書的目的，當孩子們捧起這本來之不易的新書的時候都高興的不得了，當家長明白我為了孩子而作出的努力都說于老師真行，你對孩子夠意思以后有什么事就直說吧，能幫的必須幫。而我又精心組織了一次《怎樣培養(yǎng)孩子的注意力 》的講座，另外在開學初我又對家長進行了一次《哈佛女孩》的知識講座，收獲很大，促進家校同行，讓家長更多的關(guān)注學校、關(guān)注班級、關(guān)注孩子。健全他們的人格促進師生關(guān)系和諧發(fā)展。利用元旦會讓學生能夠在活動中感受到 “ 我愛我家 ”的樂趣學校生活豐富多彩。樹立了 孩子的自信心。群眾活動最能培養(yǎng)學生的凝聚力、群眾榮譽感。根據(jù)學校大隊部的要求，根據(jù)學生的興趣、愛好，結(jié)合 ” 我能行 ” 活動，在班內(nèi)開展 了 ” 我愛讀書比賽、課本劇表演、小小作文交流會、圖書借閱活動、猜謎語、講故事、朗讀比賽等。 有句話說： “ 抓在細微處，落在實效中 ” ，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。會后我也相應(yīng)的為他們表彰。定期向?qū)W生進行課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓練，教育學生明白 “ 個人要服從群眾，服從命令 ” 的思想，具有自我約束力，構(gòu)成習慣，保證班級表現(xiàn)出 “ 活而不亂，嚴而不死 ” 的班貌。孩子更自信了。通過班會、品德課 教育，強化班級體的建設(shè)，目前學生的主人翁意識已初步構(gòu)成。 通過每周的常規(guī)訓練，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。學年末班級進行了班干部競聘上崗活動，很多孩子都寫了適合自己的述職報告在競聘中也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班干部群體。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了必須的作用。強調(diào) “ 三個一 ” 的養(yǎng)成，注意教學衛(wèi)生。收效較好 。 二、德育工作 (一 )、培養(yǎng)學生良好的習慣 作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無論風和雨，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。愛校如家。 ” 我踏實地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶現(xiàn)將本學年的工作述職如下： 一、工作思想 認真貫徹開發(fā)區(qū) 20__至 20__年教育工作精神，把 “ 德 ” 放在首位，教育學生做人自己首先學會做人，嚴于律己，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能，結(jié)合學校實際狀況，工作中確立了一種新的意識，以人為本，以學生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。思想用心要求上進，工作上認真負責，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研?；厥走@一學年的班主任工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。我始終堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實實的走自己的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡。隨著人們自身素質(zhì)提升，越來越多的事務(wù)都會使用到報告，那么關(guān)于小學教師述職報告怎么寫呢？以下是小編準備的一些最新小學教師述職報告完整版范文，僅供參考。 最新小學教師述職報告完整版范文【篇 1】 首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)與認可，感謝諸位老師對我的熱忱幫忙、關(guān)心，感謝孩子們對我的喜歡、愛戴與尊敬，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持。匆匆忙忙中一個學年又已度過， 20__年真的讓我難忘，帶著新的期望來到了育才開始開墾一片屬于自己的新天地，理解了一年級的教學任務(wù)。在這一年中，我成長了許多。始終銘記 “ 作為一位老師必 須要有職責心。確立與新形式下要求相適應(yīng)的教育觀念，堅定不移的抓好每一位學生的生活、學習。用一個優(yōu)秀教師 應(yīng)有的職業(yè)道德與職責心辛勤的耕耘著生活的每一天。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習慣的養(yǎng)成，一年級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我主要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，讓學生在玩中學、學中得，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的課堂、生活紀律，從點滴做起，沒有規(guī)矩不成方圓，班級相應(yīng)制定了一系列的考核、評分標準并在實踐中驗證。通過學習讓孩子養(yǎng)成正確的學習方式。班級設(shè)立了小組長、小隊長和代理班長。尤其是我不在的時候，表現(xiàn)突出?；顒拥?`開展為孩子們樹立了自信找到了自己的適宜位置，對今后的學習生活起到了決定性作用，競爭意識從此開始。點滴中發(fā)現(xiàn)學生已經(jīng)構(gòu)成良好的讀書、寫字、紀律衛(wèi)生等習慣。一二九長跑充分證明了這一點學生為了拿第一，為了給班級爭得榮譽刻苦訓練，最后贏得了全班學生與老師的激烈掌聲。其次。因此在學校舉行的 “ 秋游活動、參觀沈陽話劇團 ” 表演等大型活動時孩子們都表現(xiàn)的十分的出色。根據(jù)孩子的特點定期向孩子 滲透《小學生守則》、小學生日常行為規(guī)范》利用語文課與數(shù)學課強化人文教育、基礎(chǔ)道德與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。一年里班級開展了有好處的體驗活動如 “ 我為媽媽洗腳 ” 、 “ 老師為我剪指甲 ”“ 吹泡泡活動 ”“ 查字典 ”“ 我是勤務(wù)員 ” 、 “ 做媽媽的小幫手 ” 和 “ 父母的生日我明白 ” 等目的是要促進親子關(guān)系的建立，讓孩子充分體驗到父母對他們的愛，增進孩子對親人的尊敬、愛戴與關(guān)心。通過活動，學生的合作潛力得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，用心地投入到班級活動中去 (二 )、培養(yǎng)良好的班級體 班級體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花齊放。我?guī)ьI(lǐng)學生參加各種學校組織的活動如革命故事大賽、歌曲大賽、中華古詩詞朗誦、一二九長跑還有板報等的評比活動都取得了好成績，本學年班級板報的設(shè)計連續(xù)三次被評為優(yōu)秀獎。另外我更珍惜每次的家長會、家長開放周活動以及每次的與家長的 `不同形式的溝通宣傳班級特色、學生個性協(xié)調(diào)班級工作的順利進行。 加強心理健康教育，在這一方面，我盡自己最大的力量做好學生心理溝通工作，在學生心中我已成為他們的知心姐姐，學生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密。 上學年末家長會上我聘請兩位有經(jīng)驗的家長做報告。更加充分的支持我的工作。 最新小學教師述職報告完整版范文【篇 2】 這學年主要從事六年級一班的語 文教學。轉(zhuǎn)眼間，一學年的工作就要結(jié)束了。由此可見，經(jīng)過一個學年的努力，教育教學任務(wù)已經(jīng)基本完成，本學年的工作匯報如下 : 第一、堅持課前認真?zhèn)湔n。 此外，應(yīng)根據(jù)學生的實際情況精心選擇教學方法，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，解決如何將掌握的教材傳授給學生的問題，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動，如何安排每一個教學環(huán)節(jié)，注意每一個教學重點的突出和每一個難點的突破，精心備課，保證課堂教學的正常有序進行。 課堂是學生獲取知識和培養(yǎng)能力的主要陣地。興趣學習，讓學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，提高課堂教學效率。教學中注意課堂語言的簡潔性，面向全體學生提問，鼓勵學生踴躍發(fā)言，注意激發(fā)學生的學習興趣，課堂上注意講練結(jié)合，讓學生喜歡上語文課。 小學語 文教材中的每一篇課文都是質(zhì)與美的杰作，其精彩的語境描寫、精妙的語言運用、深刻的思想表達和獨到的見解都是指導(dǎo)學生理解的重要內(nèi)容。為了讓這些奇妙的東西整體上打動學生，我在閱讀教學中注重抓住重點，引導(dǎo)學生反復(fù)閱讀語言，從而體會語言豐富的含義和情感內(nèi)涵。 四、嚴格要求學生，做好學生輔導(dǎo)工作。學生愛動，貪玩，缺乏自控能力，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)。在學生指導(dǎo)工作中，我主要采取 “ 兩頭抓，中間扶 ” 的方法，注重優(yōu)生專業(yè)的培養(yǎng)。 教師也加強課后的 `指導(dǎo)工作，在教育教學活動中力求從對后進生的友善和表揚開始，對他們的情況和想法表示深深的理解和尊重，注意鼓勵他們，給他們提供更多的機會，讓他們在學習和品行上有所進步，讓他們慢慢對學習產(chǎn)生興趣。課后作業(yè)應(yīng)少而精，以減輕學生繁重的課業(yè)負擔，提高學習質(zhì)量和教師的教育教學效率。然而，教育和教學是一項持續(xù)不斷、永無止境的工作。 作為一名負責任的教育工作者，在未來，我必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理中的新情況、新問題，掌握他們的特點，發(fā)現(xiàn)他們的規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們神圣的歷史使命，努力全面提高學生的語文成績。作為一個班的班主任，我一直在各方面都嚴格要求自己，注重為人師表和一言一行。 低年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長。 目前，我校的教學改革以 踐行 “ 北二三段式教學模式 ” 為主題全面展開。在語文課上，我經(jīng)常把語文知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學生之間的互動能力，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。 __年年，在學校舉辦的 .“ 騰飛杯 ” 講課比賽中，我獲得了一等獎的好成績。 以 計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。因此，我們再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機多媒體技術(shù)引入課堂，當作新的教學工具，進一步把我們的 39。 在平時的工作中，我能和同事友好相處，本著 “ 三人行必有我?guī)?” 的原則，積極向每一位老師學習。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會漸漸成長為一個名師的！ 最新小學教師述職報告完整版范文【篇 4】 本學年接任了四年級二班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作，面對新的工作，我積極努力的學習，向身邊的經(jīng)驗教師請教，從而較順利的完成了教育教學任務(wù)，現(xiàn)將本學年的工作情況總結(jié)如下： 一、班級管理工作 要想把班級管理好，首先要有好的干 部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對其進行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進步很大。通過同事們的幫助 和自己的努力，這學期我在語文教學方面有了很大的 `進步。慢慢的，在學習中，我不斷用上了自己學的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學水平有所提高，學生的自學能力以及朗讀能力也有了很大的提高。 三、個人提高以及取得成績 在本學期，在課余學習之余，有幸參加了學校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎，本人指導(dǎo)的小 美同學也在學校美文誦讀比賽中獲得