幼兒園方案教學(xué)心得(精品8篇)-展示頁(yè)
2025-07-12 17:35本頁(yè)面
【正文】 班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。 幼兒園方案教學(xué)心得篇 3 本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。 教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力設(shè)計(jì)新型的汽車。 幼兒相互交流自己熟悉的汽車。 二、基礎(chǔ)部分： 教師請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的車型，說(shuō)說(shuō)喜歡它的原因。 用積木或插塑玩具搭建立交橋，師生共同收集的的汽車玩具，布置一個(gè) “ 汽車城 ” 。 使幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車，知道它們與人類的關(guān)系。 四、自然結(jié)束 幼兒園方案教學(xué)心得篇 2 活動(dòng)目標(biāo)： 激發(fā)幼兒對(duì)汽車的興趣，培養(yǎng)科學(xué)探究精神。 幼兒按照自定標(biāo)準(zhǔn)把物品重新分類。 教師與幼兒一起總結(jié)分類情況。 (教師提醒幼兒要數(shù)準(zhǔn)小動(dòng)物的數(shù)量后，在把他們送回家。 師幼共同觀看課件中小熊的分法，說(shuō)一說(shuō)小熊是怎么分的 ? 教師小結(jié)：小熊是按數(shù)量分類的，就是把數(shù)量相同的物體放到一起。 ” 念完兒歌，幼兒趕緊找到相應(yīng)數(shù)目的小朋友手拉手站在圓圈內(nèi)。 游戲： “ 你有家，我有家，我們都有一個(gè)家 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件、錄象、操作圖片、小動(dòng)物圖片、小房子、實(shí)物若干、玩具柜、數(shù)字卡片 活動(dòng)過程： 一、游戲 “ 一家人 ” 復(fù)習(xí)鞏固數(shù)字 師：你有家，我有家，我們都有一個(gè)家。 初步感知分類的意義，通過操作學(xué)會(huì)按數(shù)量分類。幼兒園方案教學(xué)心得 (精品 8 篇 ) 幼兒園方案教學(xué)心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的幼兒園方案教學(xué)心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒園方案教學(xué)心得 (精品 8 篇 )】，供你選擇借鑒。 幼兒園方案教學(xué)心得篇 1 感受生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)用學(xué)到的知識(shí)解決實(shí)際問題，初步養(yǎng)成有條理整理事物的習(xí)慣。 培養(yǎng)幼兒積極探索的精神和觀察、分析、比較的能力。小朋友，我們玩一個(gè)一家人的游戲呀 ?老師先說(shuō)游戲規(guī)則。數(shù)一數(shù)，拉一拉，我們幾個(gè)是一家。 (教師說(shuō) 10 以內(nèi)的數(shù)量 ) 師：小朋友一家可以在一起玩游戲，你們想不想知道小熊一家在做什么 ? 二、幼兒通過看課件，初步感知按數(shù)量分類的意義 師：小熊的爸爸媽媽要出門了，他們告訴小熊，自己在家把房間的玩具整理好，我們來(lái)幫幫小熊，它的玩具應(yīng)該怎么整理 ? 幼兒動(dòng)手操作各種分法后匯報(bào)自己是怎么分的。 三、通過操作游戲鞏固按數(shù)量分類 游戲： “ 送小動(dòng)物回家 ” 師：小熊整理好了自己的玩具，高高興興和小伙伴去玩了，天黑了，小動(dòng)物們找不到家了，小朋友，你們?cè)敢鈳椭麄儐?? 教師說(shuō)游戲規(guī)則：請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)小動(dòng)物的只數(shù)，有幾只小動(dòng)物就送到幾號(hào)房子里，每個(gè)小朋友只許選擇一種小動(dòng)物。 ) 幼兒集體游戲 師：你把小動(dòng)物送到哪座房子里了 ?為什么 ? 游戲： “ 娃娃家超市 ” 師：小朋友幫助了小動(dòng)物，開心嗎 ?今天，娃娃家超市里的東西不知道被哪個(gè)淘氣包弄亂了，小朋友愿不愿意幫幫老師把它們按數(shù)量擺好 ? 幼兒分組操作，教師巡視指導(dǎo)。 擴(kuò)展：按其他標(biāo)準(zhǔn)分類 師：小朋友，你去過超市嗎 ?超市里的物品是怎么擺放的 ? 幼：把吃的分一類，把玩的分一類 ?? 師：我們一起來(lái)看一段超市的錄象，看看錄象中的物品是怎么擺放的 ? 教師小結(jié)：超市里的東西可以按種類、用途、顏色等標(biāo)準(zhǔn)分類，這樣擺放可以方便顧客買東西，看起來(lái)也比較整齊。 分好后，幼兒分組完娃娃家超市游戲。 引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述汽車主要特征及用途。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 日常生活中帶幼兒觀察馬路上的汽車。 活動(dòng)過程： 一、開始部分： 教師帶領(lǐng)幼兒參觀班里的 “ 汽車城 ” ，借此來(lái)培養(yǎng)幼兒對(duì)不同類型的車的興趣。 幼兒自由的擺弄各種車輛，熟悉車輛的名稱和用途。 教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)汽車的外型或功能進(jìn)行分類，在分類活動(dòng)中融合加減的數(shù)學(xué)教育內(nèi)容。 三、結(jié)束部分： 教師與幼兒在音樂游戲《讓座》的歌聲中，教育小朋友要有秩序的乘坐公共汽車。再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。 一、班級(jí)情況分析 經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言
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