【正文】 沒(méi)有享受過(guò)任何超級(jí)富人的待遇，沒(méi)有池，沒(méi)有場(chǎng)，沒(méi)有場(chǎng)。關(guān)懷，但并不溺愛(ài)，先教育他們做好人，這是洛克菲勒家教育子女的一個(gè)特點(diǎn)。這種 “ 殘忍 ” 的愛(ài)，逼幼虎長(zhǎng)大。開始，幼虎走了幾步回頭來(lái)，母虎就沖它怒吼，揚(yáng)起尖利的前爪，幼虎又轉(zhuǎn)過(guò)頭去往前走。再后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。開始，它出去捕食回來(lái)，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃 。教孩子學(xué)會(huì)生存，這是做父母首要的責(zé)任。而溺愛(ài)是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。 下面我分別從孩子培養(yǎng)的三個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ? 給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài) 什么叫溺愛(ài) ?溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。所以說(shuō)，家校聯(lián)系在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，有著極其重要的意義。 浪中的每一位學(xué)生，雖說(shuō)是屬于在座的每一位家長(zhǎng)，屬于各自不同的家庭，但是，他們的大部分時(shí)間并不家中渡過(guò)，而是在學(xué)校渡過(guò)，在座的每一位家長(zhǎng)，雖說(shuō)對(duì)你的孩子擁有絕對(duì)的監(jiān)護(hù)權(quán)，但是你們與孩子相處的時(shí)間也并不多，相反，孩子絕大多數(shù)的時(shí)間是生活在學(xué)校之中，成長(zhǎng)在老師的教導(dǎo)之下。家長(zhǎng)女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。 我們堅(jiān)信有了科學(xué)的學(xué)校管理、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展和成功 ! (三、 )下面我來(lái)重點(diǎn)談一談問(wèn)題 在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)。從生活中點(diǎn)滴小事抓起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育。 “ 好習(xí)慣就是好人生。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識(shí)，更重要的是通過(guò)言傳身教，使學(xué)生懂得做人的道理。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則 而制定的。 (二 )學(xué)校的管理 我校的育人原則是 “ 先成人、后成才 ” ，為學(xué)生一生奠基。學(xué)校樹立了以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化的觀念，想盡千方百計(jì)，克服重重困難，多方籌措資金，加大教育投入 (總計(jì) 300多萬(wàn)元 )。近幾年來(lái)，在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面，下真功夫，下實(shí)功夫，下苦功夫，狠抓校風(fēng)校紀(jì)，上下一致，齊心協(xié)力，教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅，學(xué)校先后獲得 “ 示范學(xué)校 ” 、 “ 教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn) ” 、 “ 教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位 ” 等榮譽(yù)稱號(hào)。 家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 1 尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好 ! 首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝，同時(shí)，也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè)、教育、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn)。具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在我們平凡的日常里，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談三方面的問(wèn)題： 一、介紹學(xué)校的基本情況 二、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校管理 三、就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法 (一 )學(xué)校的基本情況： 本校現(xiàn)有 14 個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近 500人，教職工 68 人， 80%的教師達(dá)到?？茖W(xué)歷， 80%的教師具有中、高級(jí)職稱。連續(xù)幾年縣級(jí)抽考獲優(yōu)勝單位，涌現(xiàn)了一大批市級(jí)、縣級(jí)優(yōu)秀教師，教學(xué)能手，尤其是教學(xué)改革是全縣的領(lǐng)頭羊，在全縣造成了廣泛的影響，現(xiàn)在各鄉(xiāng)鎮(zhèn) 以及縣屬中學(xué)都以啟動(dòng)，在學(xué)校的硬件建設(shè)上加大了設(shè)施投入，搶占教育教學(xué)的制高點(diǎn)。建設(shè)了學(xué)生公寓，翻新了教學(xué)樓和環(huán)形跑道，新建了墻和花園，建立多媒體教室，電子備課室，計(jì)算機(jī)室，美術(shù)室，音樂(lè)室，勞技室，為您的孩子營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美，優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)。 民族的興亡在教育，教育的關(guān)鍵在教師。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德，以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力，以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想，以教師的情操陶冶學(xué)生的情操，以教師的境界提升學(xué)生的境界，以教師的人格塑造學(xué)生的人格，達(dá)到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo)，這就要求全體教職員工時(shí)刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。 ” 學(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著 “ 先成人，后成才 ” 的原則 ，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。通過(guò)規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存、會(huì)求知、懂合作、懂尊重，有愛(ài)心、有追求、有責(zé)任感的合格社會(huì)公民。目前，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性、積極性大大提高 。但是與目前教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展要求相比，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來(lái)做。因此，作為一個(gè)家長(zhǎng)，如果確實(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與成才的話，就應(yīng)該毫不懷疑地主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校和老師之間的交流與合作 ，就應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等。必須引起我們的高度重視。智愛(ài)和溺愛(ài)的區(qū)別是：智愛(ài)是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈 。那么，我們?cè)撛鯓幼?? 首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)。 各位家長(zhǎng)知道動(dòng)物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎 ?據(jù)有 關(guān)專家提供的資料講到，母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過(guò)程。后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎 。這樣過(guò)了好幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就會(huì)離開母親，自己去找食吃。這樣反復(fù)幾次，直到幼虎真正離開。動(dòng)物尚能如此，何況人呢 ? 美國(guó)巨富 —— 石油 大王洛克菲勒家族教育子女的給我們樹立了良好的典范。洛克家族有五個(gè)兒子，有人曾這樣警告 “ 任何人有你的錢財(cái)和五個(gè)兒子，家里就有可能出現(xiàn)至少四個(gè)敗家子。在洛家莊園，孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝，玩著自行設(shè)計(jì)的種種游戲。每個(gè)人用這種方式取得一周的零花錢。津貼的數(shù)目總比需要的少，而且無(wú)法索取，于是未來(lái)的富豪們開始做家務(wù)事掙錢：逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角，捉住閣樓上的耗子每只五分等等。家中仆傭成群，但孩子們從小要學(xué)會(huì)生活自理。 在這種嚴(yán)格要求之下，五個(gè)子女終于沒(méi)有一個(gè)成為敗家子，不僅接下了他的班，還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè)。溺愛(ài)者看不到后者，結(jié)果孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病。對(duì)孩子的愛(ài)應(yīng)該越多越好，實(shí)在沒(méi)有必要收起來(lái)一半。這樣的愛(ài)才是智愛(ài)。 培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源 ① 責(zé)任意識(shí)，父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事，讓他受到懲罰，在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。美國(guó)作家享利詹姆斯說(shuō)，人生有三樣?xùn)|西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。 ④ 健康的心理教育：家庭要和睦。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛(ài)幼、四分 五裂的家庭，孩子的心靈必然受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷，心里不會(huì)達(dá)到健康。通過(guò)實(shí)踐觀察證明，凡是父母愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研的，孩子一般地也會(huì)專心致志的學(xué)習(xí) 。 ⑤ 守規(guī)則。無(wú)論家庭、社會(huì)、集體、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂(lè)趣。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會(huì)學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，教會(huì)學(xué)生懂得感恩。學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讀書的好習(xí)慣，這是一個(gè)人一生取之不盡，用之不竭的源泉。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，成為學(xué)校教育的參與者、支