【正文】 介紹完自我，從此便有了新的稱呼 “ 董教師 ” 。我被安排到了大五班劉教師的班級(jí)，第一次看到我的指導(dǎo)教師有一種似曾相識(shí)的感覺。 20__年 _月 __日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上 __頂崗分隊(duì)的客車歷經(jīng) 3 小時(shí)來到 __，實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們安排好之后請(qǐng)我們吃了一頓飯，我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視。同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一齊團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。所以腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。 為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣，也更讓我 體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的職責(zé)。今日卻要為離開這可愛的孩子，可親的教師，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，此刻回想起四個(gè)月生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些不舍、有些留念。 拓展見習(xí)類型，增加其它專業(yè)學(xué)生見習(xí)的機(jī)會(huì)。 五、提議 深化學(xué)生專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固，尤其是美術(shù)、手工、鍵盤、音樂等方面的學(xué)習(xí)。 四、存在問題 同學(xué)們明顯表現(xiàn)對(duì)幼兒園保育工作的不熟悉，經(jīng)驗(yàn)缺乏。 明確了教育見習(xí)的重要性和 必要性。 三、見習(xí)效果 熟悉幼兒園一日生活動(dòng)的資料，掌握幼兒日常生活動(dòng)的科學(xué)管理方法。雖然是幾天的見習(xí)，我和同學(xué)們都感觸頗多。 (三 )對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)有了更高的要求 經(jīng)過見習(xí)，學(xué)生們意識(shí)到了自身的不足，更清楚直觀的認(rèn)識(shí)到了做 一名合格幼兒教師的差距，紛紛表示要在今后的學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。短暫的見習(xí)，使學(xué)生更加堅(jiān)定了自我的選擇。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。 (二 )對(duì)幼兒教師職業(yè)的理解 同學(xué)們體會(huì)到了 “ 愛心 ” 在師生中的關(guān)鍵作用，大家認(rèn)識(shí)到僅有對(duì)學(xué)生付出真愛，才能得到學(xué)生對(duì)教師的尊重和信任。現(xiàn)鑒定如下： (一 )教育觀點(diǎn)的改變 在見習(xí)中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒園嚴(yán)格貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要 (試行 )》精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，順應(yīng)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒德、智、體、美等各方面和諧健康發(fā)展等方面做了很多的有益嘗試。 由于本次見習(xí)時(shí)間短，同學(xué)們也十分珍惜這次見習(xí)機(jī)會(huì)，都能按照 要求，認(rèn)真思考，仔細(xì)觀摩，主動(dòng)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教。午時(shí) 15： 0015： 40 是奧爾夫音樂的觀摩，周五上午 9： 3010： 15 是英語(yǔ)課的觀摩。 003： 40 是美術(shù)課，在周四，我們的學(xué)生互換，就是在教育幼兒園見習(xí)兩天的學(xué)生來實(shí)驗(yàn)幼兒園再見習(xí)兩天，在實(shí)驗(yàn)幼兒園見習(xí)的學(xué)生兩天后去教育幼兒園見習(xí)，也就是所有的學(xué)生分別到兩個(gè)幼兒園見習(xí)，每個(gè)幼兒園見習(xí)兩天，一共是四天。 在四天 (周二到周五 )的見習(xí)中 (周一是安排和動(dòng)員大會(huì) )，我和學(xué)生還觀摩了實(shí)驗(yàn)幼兒園的特長(zhǎng)班的課。 在見習(xí)中，我勤于和學(xué)生溝通，指導(dǎo)他們多觀察、勤思考、多動(dòng)腦、多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教。一周的見習(xí)，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)幼兒園教師的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生對(duì)幼兒園一日常規(guī)有了直觀的感受，對(duì)幼兒教師的職業(yè)有了新的理解。 幼兒園實(shí)習(xí)自我鑒定模板篇 1 20__級(jí)學(xué)前教育專業(yè)為期一周的教育教學(xué)見習(xí)工作，在實(shí)驗(yàn)幼兒園的大力支持下，圓滿結(jié)束。通過自我鑒定，可以讓自己查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)對(duì)自身的認(rèn)知，提升個(gè)人能力，從而促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。小編給大家分享幼兒園實(shí)習(xí)自我鑒定模板參考，方便大家參考幼兒園實(shí)習(xí)自我鑒定模板怎么寫。本次見習(xí)，各見習(xí)幼兒園、見習(xí)指導(dǎo)教師、帶隊(duì)教師，嚴(yán)格按照見習(xí)實(shí)施方案的要求，有計(jì)劃、有步驟、針對(duì)性地開展保育和教育見習(xí)活動(dòng)?，F(xiàn)將見習(xí)情景具體匯報(bào)： 一、見習(xí)工作基本情景 到了實(shí)驗(yàn)幼兒園后，在趙園長(zhǎng)的熱情接待和有序的安排下，趙園長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理、帶隊(duì)教師和見習(xí)學(xué)生一齊開了個(gè)簡(jiǎn)短的介紹和說明，主要涉及幼兒園的一日常規(guī)，衛(wèi)生 安全等方面的要求，之后帶領(lǐng)我們參觀了整個(gè)實(shí)驗(yàn)幼兒園，最終 14 名同學(xué)以 2 人一組直接被園長(zhǎng)助理安排進(jìn)了園里的 7 個(gè)班級(jí)，開始了正式的見習(xí)。幼兒園的任何一個(gè)角落，任何一個(gè)孩子，每個(gè)指導(dǎo)教師，每個(gè)班級(jí)都是有自我的特點(diǎn)和特色的，每個(gè)細(xì)微的地方每個(gè)細(xì)節(jié)都是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。具體安排是：周三上午 9： 3010： 15 是幼兒舞蹈課觀摩，午時(shí) 3。周四上午我們?nèi)匀蛔咧芏衔绲某绦?。上課教師針對(duì)幼兒的特點(diǎn)，寓教于樂，循序漸進(jìn)，抓住幼兒的思緒，在語(yǔ)言、動(dòng)作、語(yǔ)調(diào)、各方面給我們帶來的都是震撼，真是太精彩了。 二、見習(xí)工作反思 為了鑒定本次見習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和不足，激勵(lì)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生對(duì)本專業(yè)的熱愛，我們除了讓學(xué)生交見習(xí)記錄、見習(xí)鑒定、見習(xí)感想外，還經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)的形式將同學(xué)們對(duì)見習(xí)中的收獲，變化和經(jīng)驗(yàn)相互交流，穩(wěn)固他們的專業(yè)思想。這些十分值得我們學(xué)習(xí)，也使學(xué)生思考 ，如何使自我學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，更好地理論聯(lián)系實(shí)際。一個(gè)同學(xué)有這樣的感悟：僅有不好的教師，沒有不好的孩子。應(yīng)對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們。我為學(xué)生有這樣的感想而感到高興。 我也在四天的聽課以及與幼兒教師的交流中了解、接觸、學(xué)到了許多新的幼兒教育理念，為以后的教學(xué)工作供給了很大的幫忙。在次，我們感激領(lǐng)導(dǎo)給大家的見習(xí)機(jī)會(huì)，也感激實(shí)驗(yàn)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、教師的進(jìn)取配合，使我們這次見習(xí)活動(dòng)獲得圓滿的成功。 深化學(xué)前專業(yè)思想的認(rèn)識(shí)，為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)樹立信心和打下基礎(chǔ)。 能夠用所學(xué)理論分析幼兒園一日生活的保教工作。多數(shù)學(xué)生在管理幼兒時(shí)雖然熱情主動(dòng)，但辦法不多。 重視多給學(xué)生開展專業(yè)的見習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。 幼兒園實(shí)習(xí)自我鑒定模板篇 2 我于 20__年 _月 __日至 20__年 _月 __日在 __市第二幼兒園進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期得頂崗實(shí)習(xí)。昨日還為在一個(gè)陌生的地方，應(yīng)對(duì)著陌生的人，強(qiáng)迫自我適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱 。 __這個(gè)地方充滿了我這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生的歡樂與淚水， __二幼這所幼兒園飽含了我這個(gè)頂崗生的艱難與困苦，同時(shí)也見證了我的成長(zhǎng)與收獲。作為一名實(shí)習(xí)教師，我深感自我的職責(zé)重大。我能以教師身份嚴(yán)格要求自我，為人師表，處處注意自我言行和儀表，愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班教師及教學(xué)的每一項(xiàng)工作。進(jìn)取的參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，很好的塑造了我們河北師范大 學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象。第二天我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生便被分到了不一樣的指導(dǎo)教師班級(jí)。早晨的第一縷陽(yáng)光迎來了我實(shí)習(xí)期間的第一批孩子，他們看看我，我看看他們，感覺都很陌生。孩子們每一天來到幼兒園都不會(huì)忘記說一聲 “ 董教 師好 ”“ 董教師，再見 ” 。我在大五班僅有四天的實(shí)習(xí)生活，第五天就被調(diào)到了大七班，剩下的實(shí)習(xí)日子便是在大七班度過的。尹教師十分的熱情，在教學(xué)方面給了我很多的指導(dǎo)與幫忙。多謝您幫忙我將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在教學(xué)工作上自我有了新的提高和上升。幼兒園后院有三個(gè)班級(jí)分別是 大七班、中三班、小班，我們?nèi)齻€(gè)稱之為 “ 冷宮 ” 。這就是這個(gè)班級(jí)的大概布局和設(shè)施，完全不像幼兒園的教室。 4 月 8 日我便接手了尹教師的班，開始自我去組織管理課堂。因?yàn)槲业囊恍┳龇ǘ际悄７逻@個(gè)班的教師做的，中午孩子吃完飯就 讓他們出去玩，自我在屋里收拾衛(wèi)生。讓我對(duì)幼兒教師這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，在那一瞬間感覺自我成長(zhǎng)了 !也要感激楊教師的一句話：作為新教師自我?guī)О嗦氊?zé)十分重，可是你要有一個(gè) “ 闖 ” 勁，就會(huì)做得很成功。鑒定失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，最終直到實(shí)習(xí)結(jié)束一切都很成功和順利。 在教學(xué)方面，剛開始認(rèn)真聽園里骨干教師講課，吸取經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)取了解幼兒的個(gè)性差異，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。有錯(cuò)必改，自我提高。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半。教育無處不在，對(duì)幼兒的教育更貫穿的日常生活中。幼兒園工作雖然繁瑣可是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自我，同時(shí)也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好孩子。 在服務(wù)幼兒園方面，我們進(jìn)取配合幼兒園參加一類園評(píng)比活動(dòng)。我們?nèi)齻€(gè)教師在思索之后，創(chuàng)設(shè)了圖書吧、娃娃家、美工區(qū)、自然角。創(chuàng)設(shè)完成后自我感覺到十分的有成就感。 在實(shí)習(xí)學(xué)校工作方面，進(jìn)取努力的投入到實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中，充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，使自我更加的完善起來。在幼兒園除了教學(xué)工作外，我們還參加幼兒園的 “ 教研活動(dòng) ” 、 “ 優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng) ” 、“ 案例課題研究活動(dòng) ” 、 “ 幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì) ” 、 “ 組織大班考試 ” 、 “ 師德師風(fēng)演講比賽 ” 、 “ 六一兒童節(jié)表演活動(dòng) ” 、 “ 主題課活動(dòng) ” 、 “ 簡(jiǎn)筆畫比賽活動(dòng) ”?? 進(jìn)取參加學(xué)校組織的一切活動(dòng)，并且 還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表?yè)P(yáng)，榮譽(yù)證書便是對(duì)自我的鼓勵(lì)。 在團(tuán)隊(duì)工作方面，我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生都是來自同一個(gè)班級(jí)，所以比較認(rèn)識(shí)和了解。而我作為實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校里分配的各項(xiàng)任務(wù)，組織大家進(jìn)取完成工作。注重團(tuán)隊(duì)合作，相互學(xué)習(xí)，不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧，即使有意見應(yīng)當(dāng)提出來，大家一齊分析解決問題，保證團(tuán)隊(duì)了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù)。 為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活快要結(jié)束了，最終我要對(duì)自我 說一聲多謝。相信這四個(gè)月的挑戰(zhàn)生活對(duì)自我未來工作和生活都將會(huì)影響至深。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不一樣際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。 在一次課外活動(dòng)中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話 :“ 藝術(shù)教育 ” 我一下就聯(lián)系到了我們系所開的藝術(shù)教育課程，說實(shí)話，我是屬于不怎樣精通的。在幼兒園我們能夠找到無形的歡樂，而藝術(shù)教育在小朋友眼里也是一種無形的歡樂。不管是家長(zhǎng)還是教師，都有同一個(gè)目標(biāo) :讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無盡的歡樂。 下頭我想和大家談?wù)勎以趯?shí)習(xí)過程中的感觸。那是小菜一碟。剛開始，我不明白怎樣給他們上課。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自我在上課的思路上有了必須的流程，結(jié)合他們的理解 本事與發(fā)展程度，從生活中找素材成為課堂資料。當(dāng)然，每一次成長(zhǎng)都要多謝信任和指導(dǎo)我的教師們。那將是一種怎樣的景象我在幼兒園實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我有種很深的感觸 :小朋友們真幸福 !每個(gè)家長(zhǎng)都看仔是寶，就拿這次六一兒童節(jié)為例 : “ 六一 ” 立刻來臨，小朋友個(gè)個(gè)都要上臺(tái)演出，因?yàn)橐y(tǒng)一服裝，班上每個(gè)小朋友都要交服裝費(fèi)，在寫通知時(shí)，原班教師還在當(dāng)心 怕家長(zhǎng)說著說那，可是沒想到的是家長(zhǎng)都很進(jìn)取交錢，沒多問一句話。從一些小事能夠看出來幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕，如果你是一名幼兒教師，能教好每位小朋友，那么，你將是很了不起的幼兒教師。我在坐校車時(shí)，和一個(gè)教師聊天，我說了這樣一句話 :“ 我不明白自我選擇的是對(duì)還是錯(cuò)。只是說你喜歡與不喜歡。當(dāng)然，我不能了解你們對(duì)這句話的理解。 期望在今后的學(xué)習(xí)中我們都有充實(shí)而歡樂的沒一天。但它給予我的是更多的深思 !在過去的一年里，我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)成熟穩(wěn)重的幼兒教師，成長(zhǎng)的里程在她人看來也許是微不足道，擁有的僅僅是普通、平凡。在全社會(huì)呼喚師德的形勢(shì)下，我有一份這樣以愛為主題的工作，我快樂，我愛我的事業(yè)。一年里，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。 政治思想 熱愛祖國(guó)，熱愛人民，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表。 教育教學(xué)能力 我是音樂專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，能夠勝任中小學(xué)各年級(jí)的音樂教學(xué)工作，但我仍積極報(bào)名參加本科函授學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把自己的學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)，又廣泛地開展自學(xué)，積極參加進(jìn)修校組織的新教師培訓(xùn)，工作上服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干，凡事積極主動(dòng)，迎難而上，不