幼兒園實習自我鑒定實習態(tài)度【5篇】-展示頁
2025-05-25 00:04本頁面
【正文】 教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。經過陳老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了 。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。陳向群老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。 以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別 。幼兒園實習自我鑒定實習態(tài)度【 5 篇】 實習自我鑒定的目的是幫助實習生對自己在實習期間的表現進行客觀、全面、深入的評價和反思，總結實習經驗，發(fā)現個人存在的問題和不足，提高自身綜合素質，規(guī)劃未來的職業(yè)發(fā)展和成長之路。今天小編在這給大家整理了一些幼兒園實習自我鑒定實習態(tài)度，就讓我們一起來看看吧！ 幼兒園實習自我鑒定實習態(tài)度（精選篇 1） 一個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作 。同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的 任務，一門值得重視的學問。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，陳老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。 我在見習初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好 。他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們去上廁所 。我 以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此。我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們。 小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我會扮演小偷，小朋友就拿著超人的玩具開著 “ 警車 ” 抓我。但這
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