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幼兒園2024年元旦節(jié)活動(dòng)方案策劃15篇-展示頁(yè)

2025-05-24 00:08本頁(yè)面
  

【正文】 牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。 揪尾巴 準(zhǔn)備:紙尾巴若干條。(必須下蹲走) 袋鼠跳 準(zhǔn)備:大袋子四個(gè),可以用面粉包裝袋之類的,要大一些 玩法:一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,每次游戲找四組為一單位,小朋友與父母面對(duì)面站立,中間距離約 30~ 50 米。請(qǐng)幾位父母帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,按照規(guī)則進(jìn)行。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。 搶氣球游戲: 準(zhǔn)備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。 運(yùn)彩球 準(zhǔn)備:彩色的球、圈 玩法:適用于小班幼兒, 每班 10 名幼兒,分兩對(duì)面站立,用圈趕彩球行進(jìn)走,走至對(duì)面交給另一位幼兒,依次往返接力。開始由幼兒手捧 “ 爆竹 ” 由起點(diǎn)跑向自己的父母,當(dāng)父母接過 “ 爆竹 ” 后,雙手上舉,口中喊道 “ 砰啪 ” ,就算送到一個(gè)。每班出 6 對(duì)父母和孩子。 家長(zhǎng) 10: 00 準(zhǔn)時(shí)接送。 六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu): 活動(dòng)總負(fù)責(zé)人: 活動(dòng)策劃: 安全負(fù)責(zé)人: 各游戲負(fù)責(zé)人:全體教職工、家長(zhǎng)委員 七、準(zhǔn)備工作: 準(zhǔn)備兌獎(jiǎng)券若干份; 布置游藝場(chǎng)地,準(zhǔn)備游藝材料,游藝內(nèi)容; 準(zhǔn)備音樂, 5 個(gè)游戲內(nèi)容; 將游藝場(chǎng)地分為 5 個(gè),包括大廳和多媒體教室,室外包括操場(chǎng)及塑膠場(chǎng)地; 發(fā)放告家長(zhǎng)書; 八、人員安排: 每個(gè)游戲區(qū)由二位家長(zhǎng)委員全權(quán)負(fù) 責(zé),包括活動(dòng)組織、維持秩序、負(fù)責(zé)安全具體安排,見附表 2 九、活動(dòng)流程: 教師在活動(dòng)前做好安全教育、文明教育,幼兒每人一張游藝券; 8: 00 游藝活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始,班級(jí)三位教師分別帶幼兒去各個(gè)區(qū)域參加游戲; 9: 30 游藝活動(dòng)正式結(jié)束。 二、活動(dòng)目的: 通過游藝活動(dòng),讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛,分享節(jié)日的快樂; 讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己,體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂; 三、活動(dòng)組織者: 桃幼全體教職工和家長(zhǎng)委員 四、活動(dòng)對(duì)象及時(shí)間: 活動(dòng)對(duì)象:桃幼全體幼兒。 2024 幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案(篇 2) 一、活動(dòng)背景: 一年一度的元旦節(jié)再次到來,為了讓孩子們體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。 活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的地方參加活動(dòng)。 活動(dòng)時(shí),不高聲喧嘩,不亂 丟垃圾。燃放新年禮花, 20__年元旦活動(dòng)結(jié)束。 g. 踩氣球: 準(zhǔn)備:氣球 玩法:家長(zhǎng)腳上掛氣球,背上背幼兒,音樂響 ,去踩別人氣球的同時(shí)又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩,音樂停,氣球沒被踩壞的家長(zhǎng)和幼兒獲勝。 : 準(zhǔn)備:起跑處標(biāo)志 玩法:由家長(zhǎng)或老師 (6—— 8 人 )組成一列火車,蹲著行進(jìn)走,以先到的一列火車為勝 。分組比賽,小組第一晉級(jí)下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進(jìn)行決賽,分出獲勝者。 玩法:老師或主持人發(fā)出指令,復(fù)習(xí)顏色。各色氣球 。 (注意:每次寶寶去倉(cāng)庫(kù)只能取一個(gè)易拉罐 ) 準(zhǔn)備:彩色的球、圈 玩法:適用于小班幼兒,每班 10 名幼兒,分兩對(duì)面站立,用圈趕彩球行進(jìn)走,走至對(duì)面交給另一位幼兒,依次往返接力。 發(fā)出指令后,每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn),拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回,并和家長(zhǎng)一起把易拉罐壘高,反復(fù)進(jìn)行,直到將易拉罐全部拿回。然后孩子再將 “ 爆竹 ” 運(yùn)回給下一名幼兒手中,看哪對(duì)先放完。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng),面對(duì)面排。 親子運(yùn)動(dòng)會(huì) 準(zhǔn)備:場(chǎng)地布置、主持人一名、音樂 (新年好 ) 過程: 1) 律動(dòng) “ 新年好 ” 2) 元旦活動(dòng)親子游戲 準(zhǔn)備:每班自制炮竹一個(gè) 玩法:分小班組,托班組。 讓幼兒感受元旦節(jié)日的氣氛,共同分享歡樂和喜悅。以下是 2024 幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案 15 篇。元是開始,第一的意思;旦是早晨,一天的意思。幼兒園 2024 年元旦節(jié)活動(dòng)方案策劃 15 篇 元旦在中國(guó)也稱為 “ 陽(yáng)歷年 ” ,即公歷的 1 月 1 日。元旦一詞最早出自南朝梁人蕭子云《介雅》詩(shī):“ 四氣新元旦,萬壽初今朝 ” 。元旦就是一年的開始,一年的第一天。 2024 幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案(篇 1) 一、活動(dòng)時(shí)間: 20__年 12 月 31 日 二、活動(dòng)目的: 通過元旦親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系,促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。 三、活動(dòng)過程: 來園活動(dòng) (各班教室 ) 生活活動(dòng) 新年心愿包活動(dòng) 準(zhǔn)備:紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆 玩法:各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?,再裝入紅信封袋內(nèi)。每班出 6 對(duì)家長(zhǎng)和孩子。開始由幼兒手捧 “ 爆竹 ” 由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng),當(dāng)家長(zhǎng)接過 “ 爆竹 ” 后,雙手上舉,口中喊道 “ 砰啪 ” ,就算送到一個(gè)。 (每組 6 個(gè)家庭,游戲進(jìn)行 2 次 )(藍(lán)色 12 個(gè) )(每班 4 個(gè) ) 玩法: 6 個(gè)家庭 (一個(gè)孩子和一個(gè)大人 ),站在起跑線后,在對(duì)面終點(diǎn)處安排 6 個(gè)倉(cāng)庫(kù) “ 易拉罐 ” 。以速度最快的一組為勝。 : 準(zhǔn)備:凳子或椅子 。拴氣球的繩子。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,按照規(guī)則進(jìn)行。 (必須下蹲走 ) : 準(zhǔn)備:小桔子 50 只,椅子 3 個(gè),垃圾筐每班 5 對(duì)家長(zhǎng)和孩子 玩法:幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子,跑回來剝掉皮給家長(zhǎng)吃,第二個(gè)幼兒繼續(xù),以此類推,看哪隊(duì)最快為勝。 大家共同許愿,迎接 “ 新年氣球 ” 升空。 元旦活動(dòng)注意事項(xiàng) 參加元旦活動(dòng)時(shí)不擁擠、要排隊(duì)。 活動(dòng)時(shí)要注意安全。 中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。本次活動(dòng)以 “ 游藝 ” 為主題,讓幼兒在輕松、歡樂的氛圍下喜迎新年。 活動(dòng)時(shí)間: 20__年 12 月 31 日 五、活動(dòng)組織形式: 采用分組形式組織整個(gè)活動(dòng),每組游戲項(xiàng)目由二名家長(zhǎng)委員負(fù)責(zé)。 游戲結(jié)束后,教師帶領(lǐng)孩子去班級(jí)分禮物。 十、注意事項(xiàng): 參加活動(dòng)時(shí)不得擁擠,要排隊(duì)等候; 活動(dòng)時(shí),不高聲喧嘩,不亂丟垃圾; 活動(dòng)時(shí)要注意安全; 活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的地方參加活動(dòng); 每位教師要管好自己所帶的孩子,不要隨處亂跑; 2024 幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案(篇 3) 準(zhǔn)備: 場(chǎng)地布置、主持人一名、音樂(新年好) 過程: 1)律動(dòng) “ 新年好 ” 2)親子運(yùn)動(dòng)游戲 放鞭炮 準(zhǔn)備:每班自制炮竹一個(gè) 玩法:分小班組,托班組。將幼兒和父母分成一一對(duì)應(yīng),面對(duì)面排。然后孩子再將 “ 爆竹 ” 運(yùn)回給下一名幼兒手中,看哪對(duì)先放完。 剝桔子: 準(zhǔn)備:小桔子 50 只,椅子 3 個(gè),垃圾筐每班 5 對(duì)父母和孩子 玩法:幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子,跑回來剝掉皮給父母吃,第二個(gè)幼兒繼續(xù)
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