【摘要】第一篇:有理數(shù)的加減法教學設計教案 教學準備 1、理解有理數(shù)的加法法則. 2、能夠應用有理數(shù)的加法法則,將有理數(shù)的加法轉化為非負數(shù)的加減運算. 3、掌握異號兩數(shù)的加法運算的規(guī)律. 4、理...
2024-11-01 12:01
【摘要】有理數(shù)的加減法有理數(shù)加法法則,取相同的符號,并把絕對值相加.,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值.互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0.0相加,仍得這個數(shù).(同號異號等);;.運算步驟有理數(shù)減法法則減去一個數(shù)等于加上這個數(shù)的相反數(shù)
2025-01-03 02:02
【摘要】1《有理數(shù)的加減法》教案一教學目標:在有理數(shù)加、減法混合運算的教學過程中,掌握計算方法,培養(yǎng)學生的運算能力.思考:通過觀察,比較,歸納等得出有理數(shù)加減混合運算的方法。:能運用有理數(shù)加、減法法則解決混合運算和實際問題。:認識到通過師生合作交流,學生主動叁與探索獲得數(shù)學知識,從而提高學生學習
2024-12-06 17:25
【摘要】一年一班文明班級申報材料一(1)在校政教處的領導下,是一個有著良好班風的班集體,有明確的奮斗目標,學生有很強的凝聚力,團結友愛,勤奮樸實,是一個嚴肅活潑,競爭意識強的班集體。具體為:一、良好的班級建設,濃濃的學風。學習是學生的主要任務。對于剛入學的孩子,都是那么天真、活潑、貪玩,學習對他們來說充滿了挑戰(zhàn)。針對這種情況,班主任經
2024-12-06 17:26
【摘要】有理數(shù)的加減混合運算行唐五中陳翠娟有理數(shù)的加減混合運算行唐五中回憶?1怎樣進行有理數(shù)的減法運算。?答:減去一個數(shù)等于加上這個?數(shù)的相反數(shù)。例:計算(-20)+(+3)-(-5)-(+7)分析:有加又有減怎么辦。上節(jié)學得減去一個數(shù)等于加上它的。。。。。。解:原式=(-20)+(+
2025-01-04 02:08
2024-11-22 22:35
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加減法有理數(shù)的減法第一章有理數(shù)第1課時有理數(shù)的減法法則第1課時有理數(shù)的減法法則探究新知活動1知識準備1.計算:(1)(+5)+(+3)=____,(-5)+(-3)=______,(-11)+(-6)=______;(2)(+5)
2025-06-26 04:57
【摘要】有理數(shù)的加減法(第4課時)義務教育教科書數(shù)學七年級上冊課件說明;.的意義;.?本節(jié)課學習有理數(shù)的加減混合運算.?學習目標:?學習重點:1.敘述有理數(shù)的加法法則.2.敘述有理數(shù)的加法運算律.3.敘述有理數(shù)的
2024-12-06 15:35
【摘要】有理數(shù)的減法第1課時有理數(shù)的減法學前溫故新課早知、減法互為.27℃,最低氣溫是13℃,則這天的最高氣溫比最低氣溫高℃.逆運算1427-13=14(℃).學前溫故新課早知,等于加上這個數(shù)的.():a-b=
2025-06-24 03:58
【摘要】知識點1有理數(shù)的減法例1計算:(1)(-3)-(-4);(2)(-5)-10;(3)();(4).【思路點撥】根據(jù)法則,把減法變?yōu)榧臃?再根據(jù)有理數(shù)的加法法則進行計算.解:(1)(-3)-(-4)=(-3)+(+4)=+1.(2)(-5)-10=(-5)+(-10)=-15.(3)()=+(+)=+4.(4)=0+()=.
2025-06-24 03:57
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加減法有理數(shù)的減法第1課時有理數(shù)的減法法則知識目標目標突破第一章有理數(shù)總結反思知識目標第1課時有理數(shù)的減法法則1.根據(jù)減法是加法的逆運算,通過一些具體數(shù)字,觀察、比較不同的算式,歸納總結出有理數(shù)的減法法則,會進行有理數(shù)的減法運算.2.在學習有理數(shù)減法法則的基
2025-06-26 04:56
【摘要】有理數(shù)的加減法(第4課時)譚山鎮(zhèn)初級中學尹作云;.的意義;.?本節(jié)課學習有理數(shù)的加減混合運算.?學習目標:?學習重點:1.敘述有理數(shù)的加法法則.2.敘述有理數(shù)的加法運算律.3.敘述有理數(shù)的減法法則.
2024-12-06 12:47
【摘要】第2課時 有理數(shù)的加減混合運算學前溫故新課早知計算:(-5)+(-3)= ,-5-(-3)= ;(-5)+3= ,-5-3= ;5+(-3)= ,5-3= .?-8?-2-2?8?22學前溫故新課早知,可以轉化為 ,然后按 的運算法則
2025-06-27 02:37
【摘要】有理數(shù)的加減混合運算第一課時有理數(shù)的加減混合運算(一)教學目的1、讓學生能進行包括小數(shù)或分數(shù)的有理數(shù)的加減混合運算2、讓學生進一步體會到“有理數(shù)減法可以轉化為加法進行計算”,并體會有理數(shù)加減法在實際中的應用。教學重點與難點重點:有理數(shù)加法和減法的混合運算。難點:減法統(tǒng)一成加法再寫成代數(shù)和的形式。教學過程
2024-11-30 22:22
【摘要】四、有理數(shù)的加減法班級:___________________________姓名:___________________________作業(yè)導航理解有理數(shù)的加減法的運算法則會進行有理數(shù)的加減運算.一、填空題:-21+(-31)=____-21+31=____21+31=____
2024-12-05 14:01