【正文】 的進步。 課余時間個別輔導 在限定的課堂教學時間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學生的需要的因此，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的對于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考，指定他們對其他學生進行輔導，使他們的知識擴大到更大的領(lǐng)域，技能、技巧達到更高的水平，使他們永遠好學上進，聰明才智得到更好地發(fā)揮。對后進生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進步。 補差人員：徐曉婷鄧景元江煜焜鄧陳鋒 補差工作的內(nèi)容： 因為優(yōu)良學生中還存在個別科目比較差的現(xiàn)象，所以他們的補差科問題也是非常重要的，為此，我們要求各任課教師做好這部分學生的思想工作，使他們喜歡這一科目，循序漸進，不斷提高，從而使他們優(yōu)上加優(yōu)，不優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，真正成為優(yōu)秀的接班人。 三、具體內(nèi)容 培優(yōu)人員：華燁趙俊賢姜涵繆嘉穎 培優(yōu)工作的內(nèi)容： 成立課外興趣小組， 通過活動進行培優(yōu)。 認真挑選好培優(yōu)補差的對象。 二、工作目標 加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。 2023 語文教師新學期工作計劃篇 2 一、指導思想 學生的個體差異是一個客觀存在，因此培優(yōu)補差是教學工作不可少的一環(huán)。以上是我對本學期工作的初步計劃。輔導更要關(guān)注后進生，重點輔導對象為：潘振東、范新沂。對學生的輔導要時時處處。 課后及時認真書寫教學，以便在教 學過程 ()中能發(fā)揚亮點，彌補不足。注重分層教學，關(guān)注學生的個體差異，巧設(shè)不同層次問題，讓成功光顧每一個學生。 上課是學校教育教學工作的核心環(huán)節(jié)。本學期，我將合理運用標、增、刪、改、調(diào)的原則。 三、教育教學。 建立有凝聚力、有帶頭作用的班委會，充分發(fā)揮小助手的作用，協(xié)助班主任班級管理。 衛(wèi)生清掃靠大家。教學中虛心向他人請教，學習，汲取他人的教學精華為我所用，借以促進提升自己，以便更好地完成教育教學工作。積極參加學校組織的各項教育活動，積極參加政治業(yè)務(wù)等學習，按要求記錄學習筆記 。 2023 語文教師新學期工作計劃篇 1 隨著 20__年的到來，又是一個學期的開始，本學期我繼續(xù)擔任六年級一班語文教學工作，我將本著 “ 學生是的主人 ” 、 “ 學生是學習和發(fā)展的主體 ” 這一新課程理念展開各項教學工作，計劃如下： 一、自身發(fā)展。在我們將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的時，讓我們一起來學習寫計劃吧。下面是小編給大家整理的 2023 語文教師新學期，僅供參考希望能夠幫助到大家。 在工作中，通過多種提高自身專業(yè)素質(zhì)和教學能力。利用課余時間主動學習學習新的教育教學理論材料，書籍，認真記錄自學筆記 。 二、班級管理工作。指導學生認真做值日，不留衛(wèi)生死角。 精心設(shè)計布置班級墻壁，為學生創(chuàng)設(shè)一個清新、有競爭意識， 充滿歡樂的班級環(huán)境。 備好課是上好課的前提條件。進行二次備課，力爭使教學設(shè)計更具合理性和時效性，實現(xiàn)預設(shè)詳細，生成精彩。課堂上用生動、詼諧，富有感染力的語言調(diào)動學生的積極性，準確把握教材，駕馭課堂，營造愛學、樂學的課堂氣氛。 持之以恒，規(guī)范學生的學習習慣，即，課上質(zhì)疑，課后拓展、提高的習慣。 作業(yè)批改及時認真。早自習是一天中最好的時光，要充分利用，做到有布置，有檢查。 有目的、有計劃，工作才會有序、井然進行。在實際工作中，我將努力遵循，并對不足之處加以改進。為了讓每個學生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全 面提高學生素質(zhì)的目的，我們根據(jù)教育理論中 “ 因材施教，量力性原則 ” 和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基 “ 班內(nèi)分組理論 ” ，實施特殊教育計劃，分層教學，在班級中挖掘?qū)W生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，共享成功。 通過培優(yōu)補差，使學生能充分認識到學習的重要性。 認真做好學生的輔導工作，每周至少 2 次的輔導，輔導要有針對性和可行性。對于優(yōu)良學生在時間上把好關(guān)，課堂內(nèi)他們能吃飽，但不會吃好，因此要求各教研組組織任課教師成立課外興趣小組，給予 “ 精科 ” ，也就是精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣，這樣能給他們新鮮感，然后通過各種形式的活動來提高他們的學習積極性，從而逐步提高優(yōu)良學生的學習成績。 四、主要 利用課堂時間相機輔導 在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題 。當后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導 .當少數(shù)后進生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導的，以新帶舊，以舊促新， 幫助后進生彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強他們學好英語的信心。 家長和老師相配合 我打算布置適當、適量的學習內(nèi)容，讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導，老師定期到優(yōu)等生和后 進生家里進行家訪，摸清他們在家的學習情況和作業(yè)情況。 五、工作安排 九月： 制定計劃。 十月： 查閱培優(yōu)補差記載本。 十一月： 查閱培優(yōu)補差記載本。 進行培優(yōu)補差活動。 進行培優(yōu)補差活動。 進行培優(yōu)補差活動。 2023 語文教師新學期工作計劃篇 3 一、指導思想： 以課程改革實驗為契機，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導