20xx年班主任教學工作計劃通用五篇-展示頁
2025-05-23 00:19本頁面
【正文】 。 進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。 加強網(wǎng)絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護能力。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。 加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。 利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。 加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。由學生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議 )，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調(diào)整，確定下周行動方案。 借助 “ 學校德育活動開展 ” 之際，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教 育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。 與學生融洽相處，建立的新型師生關(guān)系。 鞏固良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的 營造一個守紀、進取、勤奮、活躍的先進班集體。作業(yè)不能按時完成，上課不能專心聽講，自控力比較弱。從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的 —— 班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生，在班級管理上有一定的難度。班主任教師扮演著特殊的角色，是學生德育理念的首要灌輸者，也是學生德育行為的主要引導者。以下是小編為您整理的 2024 年班主任（通用五篇），衷心希望能為您提供幫助！ 2024 年班主任教學工作計劃 1 一、班級情況分析 本學期我班，共有學生 42 人，其中男生 14 人，女生 27 人。這部分學生的學習自覺性比較差，學習主動性不強。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成各科學習任務。 二、目標任務 培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。 三、具體 (一 )加強班風建設(shè)，形成一個健康積極的班集體。 加快培養(yǎng)班干部，定期召開班干部會議 (每星期由班長負責召開一次班干部會議 。 迅速制定班紀班規(guī)。 (二 )加強學風建設(shè)，營造良好的學習氛圍。 定期不定期召開學習委員和科代表 會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。 在班級建立 “ 小組互助學習 ” 模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。 (三 )繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理 加大安全、法制教育。 把禁毒教育納入班會課計劃，開展 “ 上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次、參觀一個 展覽、觀看一
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