【正文】 引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。 帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。 教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候： merry christmas！ 教師逐一出示圣誕節(jié)的有關飾物：圣誕老公公 christmas old men 圣誕樹 christmas tree 等飾物的發(fā)音。結(jié)合圣誕節(jié)進行游戲活動《 merry christmas》教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。 開展 “ 歡慶圣誕 喜迎新年 ” 主題活動，孩子們相聚在一起，用動聽的歌聲、優(yōu)美的舞蹈來感受節(jié)日的團圓、快樂 一、體育游戲：親子背背樂 玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內(nèi)，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。 注：對每個認真表演，做游戲的幼兒進行獎勵。 緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。 家長疑問解答 安全事項：注意孩子們 的 `安全問題?！垛弮喉懚．敗? (七 )歌表演：《新年好》 (八 )活動在輕松愉快的音樂聲中自然結(jié)束。 (二 )幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂入場。 卞老師負責協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。 四、人員安排：王老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。 (三 )教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發(fā)放活動通知。 (四 )體驗集體過 節(jié)的愉快心情。 (二 )懂得團結(jié)合作，感受成功的喜悅。對雞蛋過敏的孩子不要食用。不過這只是一升的量。 烹調(diào) 蛋奶酒 4 個雞蛋 2 茶匙明礬 4 大湯匙蜂蜜 4 杯牛奶 將上述材料放一起攪拌， 直到透亮并產(chǎn)生泡沫為止。然后打開盒子，將東西給孩子們看。 將一個孩子們熟悉的東西放到盒子里。等這個孩子帶著鈴鐺藏起來后，就開始搖鈴鐺，讓其他的孩子聽聲音來判斷鈴鐺藏在哪里。 在這個活動中，孩子們要站成一圈。將卡的封面剪下，將相同的兩張卡中的一張剪碎，做拼圖時用。 數(shù)學 在開展數(shù)學活動的地方放上各種圣誕卡，孩子們可以根據(jù)顏色、圖案和大小等來對卡片進行分類。 與當?shù)仞B(yǎng)育院的孩子們或其他孩子一起組織一次圣誕頌歌活動。 實地考察 組織一次去圣誕樹農(nóng)場的旅行，孩子們可以砍一棵自己中意的圣誕樹。放入不同的圣誕節(jié)物品，如：鈴鐺、塑料星星和餅干成型器在水中加入香料，如薄荷油和生姜 在立方體制冰盒中注入加有食用色素的水， 然后冰凍。可愛的面團將下列原料混合、攪拌，直到溶解：兩杯水，半茶匙鹽食用色素或蛋彩畫顏料在高溫下將下列原料混合：兩大湯匙色拉油兩大湯匙明礬 兩杯面粉大約揉 5 分鐘直到面光滑為止，然后放在密封的容器中。 給孩子們提供紅色、綠色和白色的面團和圣誕餅干成型器。為了做紙花冠，從輕質(zhì)硬紙或板繪圖紙上剪下一塊圓形材料給班里的每個小朋友。閃光的松果可以用于裝飾 教室，或作為禮物或帶回家。 在四季圖中涂上膠水，將閃光片粘在上面?？梢苑旁诋嫾苌?，也可以放在桌上的蛋彩畫顏料平盤中。 在畫桌上準備一些紙、水彩筆和蠟筆，也可以給孩子們提供圣誕卡的模板。這樣就可以讓孩子們將所有的東西貼在一張白紙上，并加上面部特征。然后孩子們依次描出自己的雙手，用來表示馴鹿的鹿角。孩子們可以將餅干成型器作為繪畫工具在紙上畫畫。這要根據(jù)孩子的手工水平來決定。 藝術(shù)和 手工 將綠色、紅色和白色的繪圖紙剪成條狀，向孩子們演示怎樣將它們連成鏈狀。 模仿游戲 包裝禮物 收集空盒子、包裝紙碎片、連環(huán)圖畫紙、和一些碎料，將它們放在模仿游戲區(qū)。 收集不同大小和形狀的鈴鐺，仔細聽聽這些鈴鐺的不同聲音。 用天平稱松果的重量。為了安全起見，活動中要經(jīng)常監(jiān)督一下較好。：等到蠟變硬后，就做成可以裝飾或作為禮物的蠟燭了。然后將鉛筆放平，水平地穿過杯子，讓線垂直地懸在紙杯中。 在紙杯模子的底部放一根蠟燭芯。 金屬罐頭盒的底部可以放在盛有水的平底鍋里，將鍋放在爐子上燒，直到石蠟熔化。孩子們可以放一些石蠟在一個頂部曲狀的金屬罐頭盒中，形成一個噴口。 (將雙臂打開 ) 科學 蠟燭可以用來做成圣誕禮物。 禮物 看見圣誕樹上禮物了嗎 ? (用手遮住雙眼 ) 有些是給你的， (用手指 ) 有些是給我的， (用手指 ) 長的， (伸開雙臂 ) 高的， (用手從地板開始比畫 ) 短的， (也從地板開始比畫低 ) 啊，這兒有個圓的。 兩塊圣誕小餅干，正在曬太陽，嘻嘻嘻，一塊被吃掉了，剩下一塊小餅干。 四塊圣誕小餅干，睜著眼睛向我看，嘎吱歧，塊被吃掉了，剩下三塊小餅干。 (用另一只手掌蓋住拳頭 ) 請將煙囪快打開， (將手掌迅速拿開 ) 圣誕老人要出來。 這兒是煙囪 這是煙囪。 (用雙手做成一個屋頂狀 ) 這是圣誕老人。 在唱歌時也可以做一些圖片。 里 圣誕老人在他的商店里， 圣誕老人在他的商店里， 圣誕的場景是什么樣的， 圣誕老人在他的商店里。 起來嘍，圣誕老人，開工嘍，孩子們一定要有他們的假日娛樂。 這是我的長襪，我已經(jīng)不能再等待，二、四、六、八。 哦，它通 常是懸掛在我的圣誕樹上，我很喜歡它的味道。孩子們每天到校后可以將貼有自己名字的長襪掛在相應的釘子上。用圖釘在長襪的頂端打個洞，在主題園地中，貼上圣誕海報或標語。 主題園地 本主題園地的目的是培養(yǎng)孩子們積極的自我概念，如，名字再認技巧。 。 。 。 ： 。 生 詞 ，總是穿著一件紅外衣，是圣誕節(jié)的象征。 。 。 。 。 、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征。 孩子們要學習的概念 、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩。 。 。 五、猜猜鈴鐺在哪里 玩法：老師準備一個圣誕小鈴 鐺，將全班所有的孩子圍成一個圓圈，推過自薦的 `方式選出一個孩子搖鈴鐺，其他所有的孩子蒙上眼睛，搖鈴鐺的孩子將鈴鐺藏在一個位置，其他的孩子猜測鈴鐺在哪里，猜對的孩子就可以成為下一個搖鈴鐺的人。老師將星星藏在教室內(nèi)的任何地方，讓孩子自己找星星，找到星星最多的小朋友可以獲得獎勵。如果第一個 小朋友沒有被追上，追逐他的小朋友將重新開始游戲，直到有人追上他為止。 (可據(jù)需要隨意更換兩個對應英語單詞進行游戲，如： yellow,red。 2)選擇一個小朋友站到小朋友們的身后，按逆時針方向圍著小朋友們一邊向前走，一邊說著：“cat,cat?” ，每說一個單詞的同時用手輕輕觸摸一個小朋友的頭部一次。 2)完成可得一枚印章。 2)父母不許動手幫助，只許口訴。 12 月 25 日原是羅馬帝國規(guī)定的太陽神誕辰。圣誕節(jié)的意義在于紀念耶穌誕生，耶穌誕生的日期，《圣經(jīng)》并無記載。公元 336 年羅馬教會開始在 12月 25 日過此節(jié)。下面是小編精心推薦的幼兒園圣誕節(jié)活動方案，僅供參考，歡迎閱讀！ 幼兒園圣誕節(jié)活動方案 2023（篇 1） 一、裝扮圣誕老公公 準備：圣誕帽數(shù)個，胡子數(shù)個，靴子數(shù)雙，紅色外套數(shù)件 游戲規(guī)則： 1)父母做被裝扮者，讓幼兒為其貼上胡子，并戴圣誕帽，穿上靴子。 備注： 1)游戲時放音樂，音樂停時游戲結(jié)束。 二、追逐游戲 所需道具：十余把小椅子 游戲過程： 1)在場地中央把小板凳圍成一個圓圈，讓小朋友們面向圓圈內(nèi)座好。當說道： “dog” 的時候，被摸到頭的那個小朋友就要馬上站起來追逐第一個小朋友。apple,banana 等 ) 3)如果第一個小朋友被追上的話，他就需要繼續(xù)玩游戲 。 三、找星星 玩法：老師可以準備一些折星星的小紙，然后讓每個孩子將祝福語寫在紙上折成星星的形狀，所以孩子將折好的星星交給老師。 四、畫圣誕樹 玩法：將全班小朋友分成幾個小組，老師分發(fā)畫畫的工具，每組的小朋友通過合作完成一幅圣誕樹的圖畫，然后每組的小朋友拍一個代表講述作品代表的意義，最后通過全班投票來決出的小組。 幼兒園圣誕節(jié)活動方案 2023（篇 2） 活動目標 通過參加本主題的活動，孩子們可以學到 。 3，圣誕節(jié)的植物。 。 。 。 。 8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。 ，里面塞滿了糖果和小禮物。 。 。 4，小精靈圣誕老人的助手 。 。 。 ，用于裝糖果和禮物等。用長襪為道具，在每只長襪上貼上硬板紙，將班里每個孩子的名字寫在硬板紙上。然后將圖釘釘在主題園地上，留出足夠的空間給孩子們懸掛長襪。 音樂 (傳統(tǒng) ) (傳統(tǒng) ) 12 天 (傳統(tǒng) ) (傳統(tǒng) ) 哦，我舔了一口薄荷棒棒糖，我想它的味道一定很美。 圣誕節(jié)有一個男人，他的名字叫圣誕老人，噢喔 ! 圣誕老人， 圣誕老人， 圣誕老人， 他的名字叫圣誕老人，噢喔 ! (傳統(tǒng) ) (傳統(tǒng) ) 二、四、六、八，圣誕老人不遲到。 嘿，嗨，嗬嗬嗬，有人搔著圣誕老人的腳趾頭。 嘿，嗨，嗬嗬嗬，圣誕老人，圣誕老人，走走走。 另外的詩 圣誕老人帶著一只大鼓，大鼓上有個洋娃娃， 洋娃娃拖著長長的裙子，裙子上有一個圓球， 圓球上帶著一只陀螺，他們都在商店里，陀螺就在商店里。 手指游戲 圣誕老人的工作室 這里是圣誕老人的工作室。 (豎起大拇指 ) 這是圣誕老人的小精靈， (擺動其他手 指 ) 他們正忙著將玩具放在架子上。 (將手握成拳狀，將大拇指隱入掌心 ) 這是頂。 (將大拇指從拳頭中彈出來 ) 五塊圣誕小餅干 (伸出五根手指，在念詩的過程中，隨著詩的 .內(nèi)容一一將手指縮回 ) 五塊圣誕小餅干，躺在門邊盤子里，喀啦啦，一塊被吃掉了，剩下四塊小餅干。 三塊圣誕小餅干，足夠你我來分享，啊哈 哈，一塊被吃掉了，剩下兩塊小餅干。 一塊圣誕小餅干，哈哈哈，最好盡快抓住它，要不被你看見了，就不會剩下啦。 (用手臂環(huán)成圈 ) 包裝成藍色，真有趣呀，真有趣 (用手遮住雙眼 ) 哦，圣誕樹的禮物。這項活動可以讓孩子們有機會了解，物質(zhì)是怎樣從固體變成液體，再變成一個固體的?？梢约尤刖G的或紅的蠟筆作為色彩。同時孩子們可以準備一些小紙杯。將線系在紙夾或鉛筆上做成燭芯。當蠟熔化后，老師小心地將蠟倒入杯中。 注意 ：四五歲的孩子不適于參力口這項活動。 用放大鏡觀察松針和松枝。 紅、綠、半白的材料表示不同的背景。 可以將觸覺箱放在科學臺，觸摸覺箱中有很多圣誕用品，如：蝴蝶結(jié)、餅干成型器、包裝紙、不易碎的裝飾物、長襪、鈴鐺、蠟燭等。同時準備剪刀、錄音帶、蝴蝶結(jié)和絲帶。鏈子可以是粘起來的、系起來的或是釘起來的。 給孩子們提供圣誕餅干成型器、紙和裝有紅色和綠色顏料的平底淺鍋。 在開始這項活動前，先讓孩子們描出自己的鞋樣，用做魯?shù)婪虻哪?。最后，剪下一個紅色的圈，表示馴鹿的鼻子。 孩子們可以用新聞紙、印花郵票、水彩筆、蛋彩畫等，來設計自己的包裝紙，也可以用膠棒粘上閃亮片。 收集小松枝作為畫畫的工具。 紋的糖果罐 將紅色的繪圖紙剪成糖果罐的樣子，用白色蛋彩畫顏料在上面畫出大理石花紋。 用蛋彩畫顏料畫一個松果，撒上閃光片，然后等顏料干卻。 購買綠色的松餅罐襯墊。孩子們可以將綠色松餅罐襯墊粘成環(huán)狀，纏上紅色紗線，如果想進行設計的話，可以用蠟筆、水彩筆畫上蝴蝶等圖案。孩子們就可以做面團了。 感官體驗 松枝、松針和松果 有香味的紅綠面團 冰柱或雪 (如果可能的話 )和溫度計為大型活動準備的水 。將冰塊放在桌上。然后根據(jù)有關圣誕樹的使用要求，裝飾一下市中心和教室。在頌歌之后一起分享圣誕小餅干。 收集兩套相同的圣誕卡。然后在孩子們拼圖時將另一張作為樣板。選出一個孩子，讓另外的孩子蒙上眼睛，這時將一個小鈴鐺給選