幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃五篇與幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案匯編-展示頁
2024-11-20 23:33本頁面
【正文】 人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。 乞丐著破衣、拐杖出場 。（四）欣賞童話劇――圣誕節(jié)的來歷教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的？圣誕老人是怎么來的嗎？下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇――圣誕節(jié)的來歷。根據(jù)題卡內(nèi)容（如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……）來表演，做對了，教師扮演）會獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。（三）智多星游戲教師出示智力錦盒。（二）圣誕舞會――圣誕快樂（互動(dòng)舞蹈）幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。活動(dòng)過程：（一）活動(dòng)導(dǎo)入教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好？今天，小丑姐姐（另一名教師扮演）還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號?；顒?dòng)準(zhǔn)備：裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己?；顒?dòng)目標(biāo)：了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目――圣誕節(jié)。園方會提前準(zhǔn)備禮物送給小朋友們作為圣誕小禮物。3.“圣誕老人真的來了”12月25日當(dāng)天，幼兒園真的來了一位圣誕老人，他穿著紅衣服，帶著圣誕帽，背著大口袋，出現(xiàn)在各個(gè)班，拿出孩子們最喜歡的禮物送給孩子們，并且送給每個(gè)小朋友們圣誕寄語?！吧衩爻霈F(xiàn)的圣誕禮物”請您于12月22之前，將您送給孩子的“神秘禮物”包裝好，寫上班級和孩子的姓名，以及圣誕寄語，交給主班老師。五、活動(dòng)流程1.“講圣誕故事”各班會安排課程為幼兒講解圣誕節(jié)的由來、圣誕老人的故事，組織圣誕節(jié)故事會等。已安排一位老師協(xié)助“圣誕老人”拿禮物。音響、音樂，活動(dòng)當(dāng)天會播放圣誕歌曲《平安夜》、《聽，天使報(bào)佳音》、《鈴兒響叮當(dāng)》等。幼兒園會給所有小朋友準(zhǔn)備圣誕節(jié)的禮物。手工掛飾用于裝飾圣誕樹等。老師將孩子們課程中的作品，用于布置幼兒園的環(huán)境。包裝成藍(lán)色，真有趣呀，真有趣哦，圣誕樹的禮物。也同家長們說好，讓家長們同孩子們商量好之后，按自己的喜歡進(jìn)行報(bào)名，老師給與分組，并分組指導(dǎo)，家長們配合老師給孩子制作服裝與道具。經(jīng)過調(diào)查，家長大部分喜歡老師先制定一個(gè)大的方案，然后孩子們根據(jù)自己的喜歡進(jìn)行報(bào)名，于是我從大部分孩子的談話中，孩子們都喜歡白雪公主，于是我靈機(jī)一動(dòng)，何不在童話故事的背景下，進(jìn)行各種的文藝活動(dòng)呢，所有的活動(dòng)，我將用故事串聯(lián)起來，這是一次大的嘗試，而且，就算不成功，但是孩子們都很喜歡這個(gè)故事，也不至于有多失敗。 4各區(qū)域融合童話情境進(jìn)行材料投放，如制作圣誕帽，制作圣誕襪，還有剪圣誕樹等。 2將英文版的《鈴兒響叮當(dāng)》作為區(qū)域活動(dòng)及繪畫活動(dòng)的的背景音樂。），對比中國的春節(jié)，滲透多元文化教育。以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童話大師。因此結(jié)合節(jié)日，我們設(shè)計(jì)了以“親親圣誕，走進(jìn)童話世界”為主題的圣誕節(jié)主題活動(dòng)，旨在進(jìn)一步促進(jìn)”讀書活動(dòng)“的開展，為孩子們提供一次充滿想象和歡樂的童話閱讀之旅。幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃五篇與幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案匯編第 13 頁 共 13 頁幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃五篇
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