關(guān)于教師師德師風(fēng)自查報告范文8篇-展示頁
2025-05-21 10:56本頁面
【正文】 思想上有等、懶、靠的情緒 。對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。 工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。 與任課老師 之間的溝通不夠。 在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進(jìn)。 一、主要存在的問題： 課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。 在今后的工 作中，我會以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，勤勉工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升教育素養(yǎng)，努力使自己成為一個讓學(xué)生滿意，家長滿意，社會滿意的優(yōu)秀人民教師。對待學(xué)生嚴(yán)中有愛，講究教育的方法，關(guān)注學(xué)生的變化，注意換位思考，多聽聽孩子們的建議。對學(xué)習(xí)也好，課堂也好，反思的力度還不夠深刻。無論是對教材的理解分析程度，還是對 學(xué)生的關(guān)注度，都是我不斷學(xué)習(xí)和追尋的目標(biāo)。 業(yè)務(wù)有待提高。因為對自己的要求比較嚴(yán)格，對學(xué)生的要求相對也比較高。因此，在教育工作中，我們即便付出了真心真情，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣那樣的缺憾和不足。利用業(yè)余時間注重教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合日常教學(xué)工作，反思實踐， 積極撰寫論文， 20__年至今已有十幾篇論文獲國家級獎、二十多篇論文獲省級獎、還有部分論文獲市、縣級獎。這一學(xué)年來，孩子們都能做到主動熱情地與師長打招呼，敢于樂于與老師近距離交談。對學(xué)生能夠做到精心輔導(dǎo)，耐心補(bǔ)差，近一年來，我們班在各項競賽中都取得了優(yōu)異的成績。在教育過程中，我尊重學(xué)生，不譏諷、挖苦、歧視學(xué)生。在我們班，男女生比例為 3： 2，相對來說，這個年齡階段的男生活潑好動，自控能力比較差，這 給班級管理帶來了很大的難度。上學(xué)期，在這些老師的指導(dǎo)下，我所上的一節(jié)校級教研課《蒲公英》得到了老師們的認(rèn)可與肯定。自 1994 年通過朋友介紹，進(jìn)入我村小學(xué)以來，不敢馬虎，深恐自己誤人子弟?，F(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下： 本人從教 20 年來，一直能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè)，立足崗位，安心從教，教書育人。因為只有當(dāng)教育亦如鏡，又如窗的時候，才會達(dá)到事半功倍的育人效果。關(guān)于教師師德師風(fēng)自查報告范文 8 篇 時間稍縱即逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回想這段時間以來的工作詳情，有收獲也有不足 !那么下面給大家分享關(guān)于教師師德師風(fēng)自查報告范文 8 篇，歡迎閱讀 ! 教師師德師風(fēng)自查報告篇 1 教育如鏡亦如窗，這句話反映了教育實踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。要求教育者須常擦素質(zhì)之鏡，勤拭督促之窗。為此，我結(jié)合師德師風(fēng)五比五看活動，就的進(jìn)行了自查，揚(yáng)長避短，力求自我完善，自我發(fā)展。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不敢敷衍，不敢懈怠。因為年齡特點不同，對自己和學(xué)生的要求也就不同，所以也總是會認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，遇到問題及時向有經(jīng)驗的老師請教咨詢。 關(guān)愛學(xué)生，注重言傳身教。我注重從身邊點滴小事入手，敏銳地抓住教育時機(jī)，有針對性地加強(qiáng)教育。用親和的態(tài)度與他們交談，指出不足，肯定進(jìn)步，適時給予鼓勵和幫助。在各項主題教育中，學(xué)生都能夠積極參與。 牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 教育是一門缺憾的藝術(shù)。 教育學(xué)生的方法還要再多樣一些。所以，在教育學(xué)生的時候，有時還只能以一種說教的口吻，效果不是很明顯。聽了好多優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，深感自己與他們的差距很大。 對平常的教育教學(xué)工作沒有系統(tǒng)的進(jìn)行整理和細(xì)心地搜集，導(dǎo)致很多好的教育案例和資源流失。 針對不足，制定了這樣的整改措施： 本人會在今后的工作中通過多讀書，多學(xué)習(xí)，多反思，使自己內(nèi)心日益沉淀，厚重而寧靜，讓自己更成熟，更穩(wěn)重 。 多閱讀教育理論雜志，做好學(xué)習(xí)筆記，更重要的是，及時反思，記錄下點滴的教育案例，形成教育資料。 教師師德師風(fēng)自查報告篇 2 作為一名人民教師，人類靈魂的工程師，首先必須要具備高尚的精神道德品質(zhì)，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對本人教育教學(xué)方面的情況進(jìn)行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正。 當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。回顧已走 過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。 做事缺乏預(yù)見性。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。 在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。 日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少 。 二、分析產(chǎn)生這些問題的原因： 是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求 。 是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。 自身性格比較單純、直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1