華師大版歷史八上邊疆危機與甲午中日戰(zhàn)爭一-展示頁

【摘要】華師大版八年級歷史上冊教案第2課邊疆危機與甲午中日戰(zhàn)爭（一）【內容標準】（1）了解左宗棠收復新疆的基本史實。（2）講述甲午中日戰(zhàn)爭中鄧世昌的主要事跡，體會中國人民反抗外國侵略的民族氣節(jié)和斗爭精神；簡述《馬關條約》的主要內容，說明《馬關條約》與中國民族危機加劇的關系?！窘虒W目標】1、知識與能力：左宗棠收復新疆

2024-11-30 18:25

華師大版歷史八上邊疆危機與甲午中日戰(zhàn)爭二-展示頁

【摘要】華師大版八年級歷史上冊教案第2課邊疆危機與甲午中日戰(zhàn)爭（二）【內容標準】（1）了解左宗棠收復新疆的基本史實。（2）講述甲午中日戰(zhàn)爭中鄧世昌的主要事跡，體會中國人民反抗外國侵略的民族氣節(jié)和斗爭精神；簡述《馬關條約》的主要內容，說明《馬關條約》與中國民族危機加劇的關系?！窘虒W目標】1、知識與能力：左宗棠收復

2024-12-21 07:57

華師大版歷史八上邊疆危機與甲午中日戰(zhàn)爭1-展示頁

【摘要】課題第2課邊疆危機與甲午中日戰(zhàn)爭教學目標m]知識能力m]中俄《伊犁條約》甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)黃海海戰(zhàn)與鄧世昌殉國北洋艦隊覆滅中日《馬關條約》三國干涉還遼2.《馬關條約》的主要內容和影響70年代邊疆危機的變化過程方法以講述法為主，輔以課堂討論情感價值觀屈，以身殉國的事跡，

2024-11-30 18:25

華師大版歷史八上邊疆危機與甲午中日戰(zhàn)爭基礎訓練-展示頁

【摘要】華師大版八年級歷史上冊同步訓練第2課邊疆危機與甲午中日戰(zhàn)爭參謀意見左宗棠收復新疆和甲午中日戰(zhàn)爭中鄧世昌的事跡，反映了中國人民反抗外國侵略的民族氣節(jié)和斗爭精神，同學們要繼承和發(fā)揚中華民族保家為國的優(yōu)良傳統(tǒng)；還要通過甲午中日戰(zhàn)爭以“泱泱大國”自居的清王朝敗給“彌睨島國”日本的史實，增強憂患意識，明白“落后就要思進”.“落后就要思變”的道理。

2024-12-14 23:38

華師大版歷史八上邊疆危機與甲午中日戰(zhàn)爭同步測試-展示頁

【摘要】華師大版八年級歷史上冊同步訓練第2課邊疆危機與甲午中日戰(zhàn)爭參謀意見左宗棠收復新疆和甲午中日戰(zhàn)爭中鄧世昌的事跡，反映了中國人民反抗外國侵略的民族氣節(jié)和斗爭精神，同學們要繼承和發(fā)揚中華民族保家為國的優(yōu)良傳統(tǒng)；還要通過甲午中日戰(zhàn)爭以“泱泱大國”自居的清王朝敗給“彌睨島國”日本的史實，增強憂患意識，明白“落后就要思進”.“落后就要思變”的道理。

2024-12-14 23:38

北師大版八上第3課甲午中日戰(zhàn)爭ppt課件-展示頁

【摘要】春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸(shan）。四萬萬人同一哭，去年今日割臺灣。甲午中日戰(zhàn)爭(1894—1895)黃海海戰(zhàn)1豐島海戰(zhàn)（甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)的標志性事件）1894年7月25日，日本艦隊在牙山口外豐島海面襲擊中國的軍艦“濟遠”、“廣乙”和運兵船“高升”號等，不宣而戰(zhàn)?！皾h”號

2024-11-30 17:56

北師大版八上第3課甲午中日戰(zhàn)爭2-展示頁

【摘要】春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。四萬萬人同一哭，去年今日割臺灣。第3課日本大陸政策一、黃海海戰(zhàn)日本在明治維新以后走上資本主義道路，日本政府制定了對外擴張得基本國策，日本為吞并朝鮮、入侵中國而蓄意挑起的戰(zhàn)爭（根源）朝鮮爆發(fā)東學黨起義（導火線）1、甲午中日戰(zhàn)爭

2024-12-12 08:44

北師大版八上第3課甲午中日戰(zhàn)爭ppt說課課件-展示頁

【摘要】《中日甲午戰(zhàn)爭》三、教學目標一、教材分析二、學生分析四、教學過程五、教學反思一、教材分析1、教材地位甲午戰(zhàn)爭大大加深半殖民地化。它上承兩次鴉片戰(zhàn)爭；下啟帝國主義瓜分中國的狂潮。清王朝腐朽不堪、積貧積弱現象徹底暴露，亡國之禍迫在眉睫。因此本課在教材中的地位舉足輕重。2、課程目標講

2024-12-12 08:26

人教版八上第4課甲午中日戰(zhàn)爭ppt說課課件-展示頁

【摘要】歷史說課課件一、教材地位和作用甲午戰(zhàn)爭是中華民族歷史上一次深重的民族災難，它給中國人民帶來了前所未有的恥辱，大大加深了中國社會的半殖民地化。它上承兩次鴉片戰(zhàn)爭，下啟帝國主義瓜分中國的狂潮，是民族危機最嚴重的時期，亡國之禍迫在眉睫。危機也是轉機。因此本課在教材中的地位舉足輕重，讓初中生深入認識甲午戰(zhàn)爭這一重大歷史事件并從中吸取教訓是非常必

2024-12-20 17:30

人教版八上第4課甲午中日戰(zhàn)爭ppt課件1-展示頁

【摘要】閱讀課本P16—18并看插圖，回答以下問題：，中國戰(zhàn)敗后簽訂《》條約。___________。3._________戰(zhàn)役后，北洋艦隊全軍覆沒。，日本在_______對中國居民進行野蠻的大屠殺。_____、_____、_____。6.“臺灣今已歸日本，頤和園又搭天棚”這副對聯中，臺灣歸日

2024-12-01 11:39

甲午中日戰(zhàn)爭ppt課件-展示頁

【摘要】第４課：甲午中日戰(zhàn)爭溫故知新?1、19世紀60-70年代，率兵侵入新疆，自立為汗、妄圖分裂新疆的封建主是?2、19世紀70年代初，直接出兵侵占我國伊犁地區(qū)的是?3、有人說阿古柏“一仆二主”。請問他的二主分別是溫故知新?4、晚清有位名臣收復新疆，他是?5、為收回伊犁與俄談判，據理力

2025-05-21 12:36

甲午中日戰(zhàn)爭ppt課件-展示頁

【摘要】甲午中日戰(zhàn)爭主講教師：劉建平第4課日本的“大陸政策”?日本的強盛要追溯到1868年的明治維新，這場改革使日本走上了近代化的道路，成為亞洲強國，但由于本身條件的限制（封建殘余勢力的保留，市場的狹小，社會矛盾的激化），促使日本從對外擴張中尋找出路，為此制定了“大陸政策”。這一政策分為五步：一、侵占中國的臺灣；二、征服朝鮮；三、侵占中

2025-01-26 18:11

北師大版八上第3課甲午中日戰(zhàn)爭ppt課件-展示頁

【摘要】甲午中日戰(zhàn)爭模塊一兩國交戰(zhàn)孰是孰非大陸政策積極擴張蓄謀已久（根本原因）甲午戰(zhàn)爭歷史背景希望日本成為其侵略中國和朝鮮的助手利用日本牽制俄國在遠東發(fā)展勢力日本乘機奪取新的權益侵略中國東北和朝鮮的準備尚

2024-11-30 17:57

人教版八上第4課甲午中日戰(zhàn)爭-展示頁

【摘要】《甲午中日戰(zhàn)爭》學案教師寄語：以史為鑒，勿忘國恥；牢記歷史，開創(chuàng)未來。學習目標：1、了解甲午中日戰(zhàn)爭的概況，日本發(fā)動戰(zhàn)爭的目的，黃海海戰(zhàn)，威海衛(wèi)潰敗，中日《馬關條約》的主要內容其影響。2、使學生認識甲午中日戰(zhàn)爭的失敗是由于清政府的腐朽沒落、妥協(xié)退讓造成的。3、讓學生比較《南京條約》和《馬關條約》的內容，培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力。

2024-12-01 01:31

八上第4課甲午中日戰(zhàn)爭教案-展示頁

【摘要】第一篇：八上第4課《甲午中日戰(zhàn)爭》教案 八上第4課《甲午中日戰(zhàn)爭》教案 廣東省揭陽市惠來縣第二中學林澤純 一、教材分析 （一）課標要求 1．講述甲午中日戰(zhàn)爭中鄧世昌的主要事跡，體會中國人民反...

2024-11-04 00:57

華師大版八上第2課邊疆危機與甲午中日戰(zhàn)爭ppt課件(文件)

華師大版八上第2課邊疆危機與甲午中日戰(zhàn)爭ppt課件-全文預覽

華師大版八上第2課邊疆危機與甲午中日戰(zhàn)爭ppt課件-預覽頁

華師大版八上第2課邊疆危機與甲午中日戰(zhàn)爭ppt課件-免費閱讀

華師大版八上第2課邊疆危機與甲午中日戰(zhàn)爭ppt課件(存儲版)