【摘要】第一單元復(fù)習(xí)知識(shí)歸類一作者作品?1魯迅是偉大的______家。《孔乙己》選自魯迅的短篇小說(shuō)集《》,我們還學(xué)習(xí)過(guò)他的散文《》《》,這些文章選自他的散文集《》。?2《音樂(lè)迷楊科》?作者是(國(guó)別)作家,曾獲
2024-12-20 11:02
【摘要】《觀滄海》——曹操教學(xué)目標(biāo):1、識(shí)記作者、作品3、深刻理解詩(shī)歌內(nèi)容與情感教學(xué)重點(diǎn):領(lǐng)悟詩(shī)人寄寓的豪邁情感2、有情感的背誦詩(shī)文作者簡(jiǎn)介:曹操,字孟德,東漢末年政治家、軍事家、詩(shī)人。在鎮(zhèn)壓黃巾起義中,逐漸擴(kuò)充軍事力
2024-12-12 03:19
【摘要】新課指南:掌握與作者相關(guān)的文學(xué)常識(shí);理解課文的主要內(nèi)容;體會(huì)文本對(duì)象征手法的運(yùn)用,初步了解散文詩(shī)的相關(guān)知識(shí)。:通過(guò)對(duì)課文重點(diǎn)句子的品味來(lái)體會(huì)象征的意義,從而把握文章主旨。:結(jié)合時(shí)代背景,體會(huì)作者頑強(qiáng)抗擊黑暗,進(jìn)行不懈斗爭(zhēng)的戰(zhàn)斗者的形象。課前預(yù)習(xí)瑟縮()蠱惑()猩紅
2024-11-30 21:05
【摘要】新課指南:了解有關(guān)作者的文學(xué)常識(shí);體會(huì)本課的寫(xiě)作方法;體會(huì)本詩(shī)創(chuàng)設(shè)的意境,培養(yǎng)想象能力。:通過(guò)朗讀課文,體會(huì)本詩(shī)運(yùn)用反復(fù)的修辭方法所達(dá)到的藝術(shù)效果,從面更好地理解課文。:體會(huì)作者在文章中蘊(yùn)涵的濃濃的親情,以及對(duì)生活、自然、故鄉(xiāng)、親人的無(wú)比熱愛(ài)之情。課前預(yù)習(xí)耕耘()豺狼
【摘要】⒈朗讀背誦古代詩(shī)詞。⒉整體了解各首詩(shī)詞的主要意思。⒊體會(huì)詩(shī)詞所表現(xiàn)的情志或意趣。教學(xué)目的導(dǎo)入古詩(shī)詞是我國(guó)文學(xué)史上的瑰寶。學(xué)習(xí)古詩(shī)詞要整體了解各首詩(shī)詞的主要意思,記住其中那些表現(xiàn)詩(shī)詞主旨的優(yōu)秀詩(shī)句,能夠背誦。作者簡(jiǎn)介:李白,字太白,號(hào)青蓮居士,盛唐詩(shī)人,有“詩(shī)仙”之稱。少年抱負(fù)宏大。天寶(742
2024-12-09 23:02
【摘要】《友誼地久天長(zhǎng)》彭斯(1759~1796),英國(guó)農(nóng)民詩(shī)人,為自由而斗爭(zhēng)的戰(zhàn)士。代表作:《自由樹(shù)》和《蘇格蘭人》兩首著名長(zhǎng)詩(shī)。1796年他患了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎及心臟病,于同年7月21日英年早逝。同學(xué)們跟唱,并講述聽(tīng)完歌曲后的感受,和大家一起分享、交流。簡(jiǎn)介?《友誼地久天長(zhǎng)》是
【摘要】左忠毅公逸事方苞?課題:忠毅,謚號(hào);公,尊稱。逸事,散失沒(méi)有經(jīng)正史流傳的事跡。這類文章不像正史作傳那樣全面敘述人物的生平事跡,而是從一生行事中選取一小部分來(lái)表現(xiàn)人物。·作者方苞,字靈皋,號(hào)望溪,人稱望溪先生。清代安徽桐城人。與劉大櫆、
2024-12-20 15:06
【摘要】我的母親鄒韜奮鄒韜奮(1895—1944):新聞?dòng)浾摺⒄摷叶统霭婕?。祖籍江西,生于福建?921年畢業(yè)于上海圣約翰大學(xué)。1926年在上海主編《生活》周刊起,畢生從事新聞出版工作。1931年“九一八”事變后,反對(duì)國(guó)民黨政府的不抵抗政策;在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,先后主編了《抗戰(zhàn)》、《全民抗戰(zhàn)》等刊物,積極宣傳團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn),反對(duì)
2024-12-20 11:04
【摘要】童年:童年是七彩的夢(mèng)/伴我在床頭玩耍/童年是彎彎的小船,載我在知識(shí)的海洋里遨游/童年是快樂(lè)的小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀/攜我在自由的藍(lán)天上飛翔/現(xiàn)在呵,童年卻是—枚小小的鈴鐺/不管春與夏、秋與冬/永在我記憶深處/放聲歌唱……原名周樹(shù)人,浙江紹興人。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代
【摘要】青年你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時(shí)期,好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。(毛澤東語(yǔ))作者檔案?池田大作:日本作家、學(xué)者。生于1928年1月2日。他長(zhǎng)期致力于中日兩國(guó)人民的友好往來(lái),為促進(jìn)中日兩國(guó)人民友好做出了巨大的貢獻(xiàn)。訪問(wèn)中國(guó)十余次,并接受過(guò)周恩來(lái)、鄧小平和江澤民等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的接見(jiàn)。獲得中日友好“和平使者”的
【摘要】《母親的河》教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)設(shè)計(jì)思路本設(shè)計(jì)綜合歷史、地理、人文等內(nèi)容,在教學(xué)內(nèi)容的組織上要源于教材又高于教材,充分體現(xiàn)了學(xué)科整合的特征。首先,從歷史與文化的視角認(rèn)識(shí)黃河和長(zhǎng)江,通過(guò)誦讀詩(shī)歌和欣賞美麗的圖片,激發(fā)學(xué)生對(duì)黃河和長(zhǎng)江的熱愛(ài)和向往。接著通過(guò)問(wèn)題設(shè)置、自主學(xué)習(xí)、同學(xué)交流三步,讓學(xué)生掌握黃河和長(zhǎng)江各河段的主要特征和風(fēng)貌,加深對(duì)黃河和長(zhǎng)江的認(rèn)識(shí)和理解。
2024-12-01 22:20
【摘要】教學(xué)目標(biāo)、事件,認(rèn)識(shí)中國(guó)革命勝利來(lái)之不易,并從中獲得有益啟示。、新聞的結(jié)構(gòu)、新聞的六大要素。新聞的有關(guān)知識(shí):一、新聞的特點(diǎn):新聞這種文體從廣義上來(lái)講,包括消息、通訊、報(bào)告文學(xué)。從狹義上來(lái)講,只指消息,本文就是一篇報(bào)道及時(shí)的消息。消息有三個(gè)特點(diǎn):1.讓事實(shí)說(shuō)話,內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確,不能虛構(gòu)或夸
【摘要】音樂(lè)家揚(yáng)科討論、交流、匯報(bào):1、人們?yōu)槭裁捶Q小揚(yáng)科為小音樂(lè)家?2、從課文哪些地方看出揚(yáng)科酷愛(ài)音樂(lè),有杰出的音樂(lè)天才??知識(shí)延伸:凡是鄉(xiāng)村里能聽(tīng)到的一切響聲,他都注意聽(tīng)著,他覺(jué)得都是音樂(lè)。你喜愛(ài)音樂(lè)嗎?你懂音樂(lè)嗎?你能聽(tīng)懂以下幾段音樂(lè)是哪
2024-12-20 05:23
【摘要】有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài),它讓你肆意的索取、享用,卻不要你任何的回報(bào)……這一個(gè)人,叫“母親”,這一種愛(ài),叫“母愛(ài)”!荷葉母親母親冰心散文詩(shī)散文詩(shī)小常識(shí)散文詩(shī)是兼有散文和詩(shī)的特點(diǎn)
2024-12-01 10:02
【摘要】堯山壁黃河、長(zhǎng)江圖片欣賞黃河黃河夕陽(yáng)下的黃河長(zhǎng)江長(zhǎng)江黃河、長(zhǎng)江是中華民族文明的搖籃,是我們的驕傲!作者簡(jiǎn)介堯山壁,1939出生于河北隆堯。河北省文聯(lián)專業(yè)作家,《河北文學(xué)》編輯,河北大學(xué)教授。1980年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。
2024-11-23 08:23