人教版思品七下第八課法律護我成長-展示頁
2024-11-30 20:49本頁面
【正文】 ，不能自主處理問題 B．膽小懦弱，不能勇敢地面對歹徒，與之進行搏斗 C．既敢于又善于同違法犯罪行為作斗爭 D．不主動抓住歹徒，縱容了違法犯 罪分子 【命題趨勢】 這幾年中考內考有關“自我保護”知識點時，一般是選取一些具體情景來讓學生作相應判斷，看學生是否掌握了自我保護的方法、技巧。 【例２】 初中生如冰晚上獨自在家，突然發(fā)現(xiàn)一人正在偷偷翻他家陽臺。 要點二：善于斗爭 【要點分析】 當我們的合法權益受到侵害時，要善于運用法律武器維權，依法自我保護，自覺運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭。 （ ） A．學校保護 B． 家庭保護 C． 社會保護 D． 司法保護 【解析】本題題干給出的材料很明顯應該是大家較熟悉的校園生活。 【典例 1】 “上下課的鈴聲是音樂 ，水龍頭分為高中低，課桌椅可以調節(jié)高矮。比如，當因為未完成作業(yè)而受到老師體罰時，未成年學生便可能會認為理應如此；即使當明知受到不法行為侵害時，如受到家庭和社會暴力侵害時，由其本身生理、心理的發(fā)育狀況決定，也沒有足夠的能力來保護自己。未成年人與成年人相比，自我保護意識和自我保護能力都較差。未成年人的這些特點決定了他們在社會上屬于需要予以特別保護的群體。 第八課 法律護我成長 班級： 組別 ： 姓名： 號數(shù)： 成績： ? 要點精解 要點一：對未成年人的合法權益予以特殊保護的必要性 【要 點分析 】 年齡未滿 18 周歲的人為未成年人。未成年人的生理、心理發(fā)育還不成熟，世界觀、人生觀、價值觀還未形成，可塑性很大，辨別是非、區(qū)分良莠的能力還較差，抵御社會上不良風氣侵襲、誘惑的能力還較弱，容易受到各種違紀、違法、犯罪行為的侵害。對于這一群體予以特殊保護，是世界各國的 一個通例，也是我國一貫堅持的一項法律原則。表現(xiàn)在當他們的合法權利受到不法侵害時，往往意識不到，甚至錯誤地認為也許本來就該如此。為了保障未成年人在生理、心理發(fā)展的過程中免受不法侵害，家庭、學校、社會和司法部門必須對他們予以特殊保護。”這些措施體現(xiàn)了《中華人民共和國未成年人保護法》關于 ________的規(guī)定。所以，與之對應的選項“ 學校保護 ”入選。所以，作為我們未成年人，特別要注意平 日里增強法制觀念和樹立自我保護意識，掌握一些自我保護的方法與技巧。如冰見狀靈機一動，大聲說道：“爸爸，你手機響了 !肯定是刑警隊的領導通知你去
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