20xx春花城版音樂一下第1課童謠新唱-展示頁
2024-11-30 20:22本頁面
【正文】 第一課時 一、 聽音樂進教室。 教學重點： 會同學間的友愛、合作精神。 讓學生在歌唱中能用自己的聲音唱出 F、 P 不同力度不能感感知 3 /4 拍 能用自己好聽的聲音歌唱歌曲。 七、教師小結(jié)一節(jié)課。 四、鞏固知識 請同學熟唱《小鈴鐺》后，教師可以像教唱歌詞一樣教唱唱名，使學生在有一定音樂感受的基礎(chǔ)上唱唱名。播放課件《小鈴鐺》請同學跟教師一起唱《小鈴鐺》并輕輕敲擊自制的簡易鈴鐺。教師彈奏 do 或 mi或 sol、 la，聽到彈奏的同學出示相應(yīng)的卡片并打出手號唱出唱名。 根據(jù)低年級學生好奇的特點，教師可從游戲感知 ”do、 mi、 sol、 la”入手。聽到這樣的音樂向下?lián)]手： domi mire|dore la|lare dola|dodo la|。 第二課時 一、玩玩、動動。 八、匯報表演。教師播放：課件 1是由鼓組成的節(jié)奏圖 2/4 |—| |—| | ||—||請同學用鼠標拖住 do,mi,sol填入鼓節(jié)奏中，課件 2是由桃子組成的節(jié)奏圖。 七、創(chuàng)。 六、憶。熟唱后，播放多媒體課件請同學模仿瑤族舞步跳起來。教師可采用接龍游戲演唱。 四、唱。） 三、看。教師請同學用這樣的步伐跟教師去瑤寨。帶同學走進瑤寨。 教學重難點： 能用 “do、 mi、 sol、 la”隨意的組合成自己的歌。通過學唱歌曲復習鞏固音高，并參與歌舞表演。 四、總結(jié)、下課。 用 lu 哼唱 讀詞，唱詞 注意后十六分音符的演唱。 二、復習歌曲《落雨大》 三、學唱歌曲《海娃變油娃》 聽范唱：說說感受。 四、總結(jié)、下課。 加律動，邊做邊唱。 lu 哼唱 讀詞。 第二課時 一、練聲。 二、提出新學期新要求： 課前準備，課堂上的要求 三、欣賞《落雨大》 欣賞《落雨大》，談?wù)劼牭母惺埽吭谀穆犨^？說了什么？ 老師簡介在舊社會，廣東的一些習俗并學說廣東話比如：穿花鞋，水浸街，上街賣 …… 四、有時間學讀《落雨大》歌詞，各種形式的朗讀。 教學重點： 歌曲情緒的掌握，二拍子和三拍子節(jié)拍感的復習，后十六音符節(jié)奏型的演唱。第一課 童謠新唱 教學內(nèi)容： 學唱與欣賞歌曲《落雨大》 學唱《海娃變油娃》 教學目標： 通過欣賞、學唱《落雨天》《海娃變油娃》，讓學生熟悉廣東客家山歌的風格特色，感悟鄉(xiāng)音之美，并了解人民的生活帶有濃郁的地方風情并啟發(fā)學生愛南海、愛祖國的情懷。 觀看《十六屆亞運會開幕式音像視頻》，感受時代賦予《落雨大》的獨特魅力。 教學難點： 廣東童謠與客家山歌韻味的演唱 教學時間： 三課時 教學過程 第一課時 一、總結(jié)上學期學習的情況。 五、小結(jié)、下課。 二、玩一下手號，唱一唱短旋律： 121 、 13 53 161 三、學唱歌曲《落雨大》 聽范唱，拍節(jié)拍，感受情緒。 唱詞。 分組演唱，各種形式的表演唱。 第三課時 一、練聲。 復習 2拍子的節(jié)拍感，再聽范唱，這首是 2拍子嗎？有何不同？ 學習三拍子的節(jié)拍感，再聽范唱，邊聽邊拍。 模仿石油工人的勞動動作來邊唱邊表演。 第二課 感知音的高低（三） 教學內(nèi)容： 《小鈴鐺》復習音樂手勢 do re mi la 《瑤家兒童愛唱歌》 教學目標： 讓學生在不同活動、游戲中感受和體驗 “do、 mi、 sol、 la”音高。 能用 “do、 mi、 sol、 la” 三個音隨意的組合成自己的歌。 教學時間：二課時 教學過程 第一課時 一、創(chuàng)設(shè)情景。 二、節(jié)奏語言引入。 | 小朋 友 嘍 | 去瑤 寨 嘍（口念歌詞手拍節(jié)奏。播放多媒體課件《瑤家兒童愛唱歌》 ，請同學觀看瑤家兒童的歌舞。請同學一起來唱《瑤家兒童愛唱歌》。 五、動。腳步動作：左右左 跳；右左右 跳。啟發(fā)學生在演唱中想想這首歌由哪些音組成。請同學們用 do,mi,sol， la 創(chuàng)編歌曲。課件 3是由三角鐵組成 的節(jié)奏圖。請同學演唱自編歌曲。 玩游戲：請同學聽到這樣的音樂向上揮手 solsol mi |solsol mi|misol soldo| mimi mi|。 二、游戲。教師發(fā)給每個學生一張卡片，卡片上可能是 do，可能是 mi，可能是 sol或 la。游戲后，請比較誰高誰低？ 三、學唱 《小鈴鐺》。原來 ”do、 mi、 sol”三個音可以那么好聽的歌曲。最后教師可做如下活動讓一組同學邊敲鈴鐺演唱，一組同學唱唱名，一組同學打手號。 第二課 和朋友在一起 教學內(nèi)容 ： 《拍皮球》 《對不起， 沒關(guān)系》 3．學唱歌曲《生日歌》《我們歌唱》 教學目標： 通過演唱歌曲，感受同學間的友愛和樂趣，體會友情的可貴。 通過音樂藝術(shù)的集體表演和游戲，培養(yǎng)學生良好的合作意識和在集體中的協(xié)調(diào)能力。 教學難點： 的表現(xiàn)歌曲的各種節(jié)奏，并能以好聽的聲音進行歌唱。 二、復習、表演 三、學習歌曲《拍皮球》 師：你有朋友嗎？請你用最美好的聲音講出你朋友得分名字。提問？ （ 1） 歌曲的情緒是怎樣的？ （ 2） 歌曲講的是什么事？ （ 3） 你想用怎樣的心情歌唱這首歌曲？ 教師請學生在音樂的伴奏下，用動作體會拍皮球的動作，同時感受歌曲愉快、活潑的情緒。 學生隨教師進行歌詞的學習。 學生在音樂的伴奏下，以清晰的吐字，愉快的情緒盡
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