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正文內(nèi)容

20xx春西師大版數(shù)學(xué)二下2毫米的認(rèn)識1-展示頁

2024-11-30 19:40本頁面
  

【正文】 。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體、硬幣、學(xué)生直尺、身份證、彩條等。 2 讓學(xué)生通過整理,對相鄰兩個長度單位之間的進(jìn)率有系統(tǒng)、完整的認(rèn)識。 毫米的認(rèn)識 教學(xué)內(nèi)容 教科書第 90頁例 4及第 91頁課堂活動。 教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生在實踐活動中認(rèn)識長度單位 “ 毫米 ” ,初步建立 1毫米的概念,感知 1毫米有多長,知道 1厘米 =10毫米。 3 結(jié)合實踐活動,滲透長度單位源于實踐又應(yīng)用于實踐的觀點,同時培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力及空間概念。 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課 媒體展示:美麗的七色彩虹。 學(xué)生匯報后,發(fā)現(xiàn)紫色彩條的長度有爭議。(板書:毫米) 二、探索新知識 1 觀察直尺,看 1厘米中間有些什么
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