【摘要】望廬山瀑布李白日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。山行杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。掛前川:瀑布掛在山前,看上去像一條大河。川,指河流。返回
2024-11-23 08:22
【摘要】1古詩二首教學(xué)目標(biāo):1.正確認(rèn)讀本課的9個生字,會寫8個。2.正確、流利有感情的朗讀、背誦這兩首古詩。3.了解古詩的大概內(nèi)容,理解一些字的含義,體會詩中的韻律美。4.了解古詩的大致意思,領(lǐng)略春天自然景物的美,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美情趣。教學(xué)設(shè)計:第一課時教學(xué)過程
2024-12-20 19:08
【摘要】26、古詩兩首根據(jù)自己的所見所聞,說說下列花的名稱、外形及特點花玫瑰?花大色艷?香氣濃郁?食用配料荷花?葉大而綠?清香怡人?靜水生長桃花?花色艷麗?果實可食?含有淡香桂花?花小而多?香氣誘人?食用配料百合?莖直而硬?散發(fā)幽
2024-12-25 10:19
【摘要】山行山行(動畫)山行?遠(yuǎn)上寒山石徑斜,?白云生處有人家。?停車坐愛楓林晚,?霜葉紅于二月花。遠(yuǎn)上寒山石徑斜白云生處有人家
2024-11-30 02:43
【摘要】9古詩二首(課時練)一、給加點的字選擇正確的讀音,畫“√”。拂堤.(tídī)草長.鶯飛(zhǎngcháng)紙鳶.(yānyuān)綠遍.(piànbiàn)閑.人(xiánxán)蠶桑.(
2024-12-21 12:15
【摘要】詩二首shīshǒuɡǔ2020/12/24jūcǎoyāntónɡsàn居草煙童散ɡuīzhǐxiǎomiánluò歸紙曉眠落cūnzhīshǎozuìm
2024-11-29 18:08
【摘要】湘教版二年級語文下冊村居草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。鶯拂堤楊趁鳶趁堤拂楊鶯鳶趁堤拂
2024-12-25 11:58
【摘要】28古詩二首教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1、正確、流利有感情的朗讀、背誦這兩首古詩。2、了解古詩的大概內(nèi)容,理解一些字的含義,體會詩中的韻律美。3、正確認(rèn)讀本課的9個生字,會寫6個。過程與方法:1、通過反復(fù)朗讀,借助插圖,展開想象來理解古詩的意思。感悟其中的意境美、韻律美。
2024-12-20 10:51
【摘要】19.古詩二首登鸛雀樓教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會本課生字、新詞。2、在理解古詩詞句的基礎(chǔ)上,體會“只有站得高,才能看得遠(yuǎn)”的道理。3、有感情地朗讀和背誦這首詩。教學(xué)重點、難點:理解詩句含義,想像詩句描寫的景象,初步理解詩的意境和蘊(yùn)含的哲理。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過程:
2024-12-21 01:29
【摘要】洞庭湖位于湖南省的北部,岳陽市附近,是我國第二大淡水湖。八百里洞庭,煙波浩淼。水天相接,朝暉夕陰,氣象萬千。湖中有君山,山上有諸多名勝。著名詩人范仲淹來到洞庭,留下了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的經(jīng)典之作??匆豢磩⒂礤a(772-842),字夢得,唐代詩人,被白居易稱作“詩豪”。
【摘要】古詩兩首敕勒川chìlè?北朝時代流傳在敕勒族的一首民歌,敕勒族是古代我國北方的一個少數(shù)民族,以游牧為主。他們在放牧?xí)r或者篝火旁,經(jīng)常放聲歌唱,反映他們的生活、反映他們的勞動。全詩描寫了我國北方草原的廣闊、富饒、美麗。敕勒歌敕勒川,
2024-11-29 02:27
【摘要】古詩二首一、拼一拼,連一連。lúqióngjìnyīlóu樓依窮盡廬二、加偏旁,變新字并組詞。戶()()尺()()圭()()力()()
2024-12-20 19:04
【摘要】猜一猜像蝴蝶,像飛鳥,乘著風(fēng)兒天空飄。一根線兒拴住它,無風(fēng)一栽往下掉。謎底()風(fēng)箏小姑娘,手細(xì)長,身兒軟,頭發(fā)長。春風(fēng)吹來長發(fā)飄,跳起舞來真漂亮。謎底()柳樹國家統(tǒng)編教材·二年級語文下冊1古詩二首村居草長鶯飛二月
2024-08-20 19:22
【摘要】21古詩二首[教學(xué)目標(biāo)]知識與技能“詩、首”等13個生字,會寫“入、千”等6個生字。、流利、有感情地朗讀、背誦古詩。,想象詩句描寫的景象。情感態(tài)度與價值觀懂得“站得高,看得遠(yuǎn)”的道理。體會大自然的神奇。[教學(xué)重難點]、背誦古詩。,想象詩中描繪
2024-12-01 00:37
【摘要】15古詩二首教材分析本課的兩首詩均為七言絕句,分別從不同的角度描繪和贊美了大自然的美麗景色,兩詩雖然都是寫景,但手法各異?!稌猿鰞舸人滤土肿臃健窞樗未娙藯钊f里所作,詩人以滿湖的荷花荷葉作為寫作對象,前兩句議論,后兩句寫景,抒發(fā)了詩人對西湖美景的熱愛之情。整首詩景色醉人,韻味十足。特別是最后兩句“接天蓮葉無
2024-12-21 01:24