【摘要】第4課時(shí)相似三角形判定定理3滬科版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等,這是判定三角形全等的SSS方法.類(lèi)似地,我們能不能通過(guò)三邊來(lái)判定兩個(gè)三角形相似呢?狀元成才路狀元成才路任意畫(huà)一個(gè)三角形,再畫(huà)一個(gè)三角形,使它的
2025-03-18 15:40
【摘要】第3課時(shí)相似三角形判定定理2滬科版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入如果一個(gè)三角形的兩個(gè)角與另一個(gè)三角形的兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形相似.說(shuō)一說(shuō)什么是相似三角形的判定定理1?簡(jiǎn)記為:兩角分別相等的兩個(gè)三角形相似.狀元成才路狀元成才路幾何語(yǔ)言:∵∠A=∠
2025-03-18 15:36
【摘要】湘教版·九年級(jí)上冊(cè)第4課時(shí)相似三角形的判定定理3新課導(dǎo)入三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等,這是判定三角形全等的SSS方法.類(lèi)似地,我們能不能通過(guò)三邊來(lái)判定兩個(gè)三角形相似呢?相似三角形的判定定理探究任意畫(huà)一個(gè)三角形,再畫(huà)一個(gè)三角形,使它的各邊長(zhǎng)都是原來(lái)三角形各邊長(zhǎng)的k
【摘要】湘教版·九年級(jí)上冊(cè)第3課時(shí)相似三角形的判定定理2我們學(xué)習(xí)了三角形相似的判定定理1,類(lèi)似于三角形全等的“SAS”判定方法,你能通過(guò)類(lèi)比的方法猜想到三角形相似的其它判定方法嗎?'''''AAkCAACBAAB?????新課導(dǎo)入任意畫(huà)△
【摘要】全等三角形一、基本知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1全等三角形的性質(zhì); 全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等,全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等。知識(shí)點(diǎn)2全等三角形的判定方法:一般三角形的判定方法:邊角邊(SAS)、角邊角(ASA)、角角邊(AAS)、邊邊邊(SSS)直角三角形的判定方法:除了以上四種方法之外,還有斜邊、直角邊(HL
2025-04-25 23:03
【摘要】第1章全等三角形怎樣判定三角形全等第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)“邊角邊”的內(nèi)容;“SAS”識(shí)別三角形全等,為證明線(xiàn)段相等或角相等創(chuàng)造條件;,體會(huì)利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過(guò)程。ABC已知:△ABC≌△DEF找出其中相等的邊和角反之,判別兩個(gè)三角形全等需要哪些條件?DEF
2025-01-03 00:50
【摘要】第一篇:《》教案 全等三角形的判定定理(3)----角邊角 教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生利用平行線(xiàn)的相關(guān)性質(zhì)出發(fā),等價(jià)探索出角邊角定理;2會(huì)用角邊角定理解決幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題;通過(guò)角邊角定理在生活中的應(yīng)用,讓同學(xué)...
2024-10-28 23:08
【摘要】請(qǐng)大家保持安靜創(chuàng)設(shè)情景因鋪設(shè)電線(xiàn)的需要,要在池塘兩側(cè)A、B處各埋設(shè)一根電線(xiàn)桿(如圖),因無(wú)法直接量出A、B兩點(diǎn)的距離,現(xiàn)有一足夠的米尺。怎樣測(cè)出A、B兩桿之間的距離呢?。AB知識(shí)回顧三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(可以簡(jiǎn)寫(xiě)為“邊邊邊”或“SSS”)。AB
2024-12-03 21:56
【摘要】THANKS
2025-03-19 02:49
【摘要】三角形全等的判定創(chuàng)設(shè)情景因鋪設(shè)電線(xiàn)的需要,要在池塘兩側(cè)A、B處各埋設(shè)一根電線(xiàn)桿(如圖),因無(wú)法直接量出A、B兩點(diǎn)的距離,現(xiàn)有一足夠的米尺。怎樣測(cè)出A、B兩桿之間的距離呢?。AB知識(shí)回顧三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(可以簡(jiǎn)寫(xiě)為“邊邊邊”或“SSS”)。ABCDEF
2024-12-04 03:28
【摘要】第1章全等三角形全等三角形第1課時(shí)(1)(2)(3)每組的兩個(gè)圖形有什么特點(diǎn)?能夠重合,大小相同,形狀相同觀(guān)察思考能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫做全等形全等圖形的特征(1)你還能說(shuō)出生活中全等圖形的例子嗎?(2)如果兩個(gè)圖形全等,它們的形狀大小一定都
2025-01-03 03:24
【摘要】全等三角形的判定明光市魏崗中學(xué)任吉平教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力目標(biāo)::掌握三角形全等的“邊角邊”判定方法,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用.:經(jīng)歷探究?jī)蓚€(gè)三角形全等地過(guò)程,體會(huì)利用操作,,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生有條理的分析、推理能力.、態(tài)度與價(jià)值觀(guān):通過(guò)探究活動(dòng),感受數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿(mǎn)了探索以及數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性,體會(huì)數(shù)學(xué)充滿(mǎn)了探索和創(chuàng)造,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):邊
2025-04-25 23:10
【摘要】第4課時(shí)用AAS判定三角形全等滬科版·八年級(jí)上冊(cè)狀元成才路新課導(dǎo)入在△ABC和△DEF中,當(dāng)∠A=∠D,∠C=∠F和AB=DE時(shí),能否得到△ABC≌△DEF?CBAFED狀元成才路狀元成才路根據(jù)三角形內(nèi)角和定理,可知在△
【摘要】第1章全等三角形怎樣判定三角形全等第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)“角邊角”,“角角邊”的內(nèi)容;“ASA”、“AAS”識(shí)別三角形全等,為證明線(xiàn)段相等或角相等創(chuàng)造條件.?2.我們已學(xué)了那些判定三角形全等的方法?復(fù)習(xí)回顧?邊角邊(SAS)有兩邊和它們夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等。?定義
【摘要】第1章全等三角形怎樣判定三角形全等第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)“邊邊邊”的內(nèi)容,會(huì)運(yùn)用“SSS”識(shí)別三角形全等,為證明線(xiàn)段相等或角相等創(chuàng)造條件;,體會(huì)利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過(guò)程;。判斷兩個(gè)三角形全等的條件:,已知AD平分∠BAC,要使△ABD≌△ACD,根據(jù)“SAS”需要添加條件