【摘要】二元一次方程組達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、填空題(每小題5分,共40分)1.若方程2k(k-7)y1)x(k1)x-(k22?????為二元一次方程,則k=__________.2.若?????3y2x是方程4kx+3y=1的解,則2k11?=__________.3.若方程組????????a4y
2024-11-27 23:48
【摘要】?笛卡兒(Descartes,René),法國(guó)數(shù)學(xué)家、科學(xué)家和哲學(xué)家。笛卡兒最杰出的成就是在數(shù)學(xué)發(fā)展上創(chuàng)立了解析幾何學(xué)。在笛卡兒時(shí)代,代數(shù)還是一個(gè)比較新的學(xué)科,幾何學(xué)的思維還在數(shù)學(xué)家的頭腦中占有統(tǒng)治地位。1637年,笛卡兒發(fā)表了《幾何學(xué)》,創(chuàng)立了直角坐標(biāo)系。直角坐標(biāo)系,就是笛卡兒將代數(shù)與幾何聯(lián)結(jié)起來(lái)的橋梁,它
2024-12-20 11:11
【摘要】二元一次方程組解法(4)一架梯子由2根長(zhǎng)木棍和10根短木棍組成,如果要做12架這樣的梯子需要多少根長(zhǎng)木棍和多少根短木棍?2×12=2424根長(zhǎng)木棍10×12=120120根短木棍問(wèn)題:兩數(shù)之和為10,兩數(shù)之差為6,則這兩個(gè)數(shù)分別為多少?解:設(shè)這兩個(gè)
2024-12-01 01:43
【摘要】二元一次方程組解法復(fù)習(xí)課一、二元一次方程組復(fù)習(xí)有兩個(gè)未知數(shù)且含未知數(shù)項(xiàng)的次數(shù)是一次的方程叫做二元一次方程。1、什么是二元一次方程?適合一個(gè)二元一次方程的一對(duì)未知數(shù)的值,叫做這個(gè)二元一次方程的一個(gè)解.一般地,在二元一次方程組中,使每個(gè)方程都適合的解(公共解),叫做這個(gè)二元一次方程組的解。2、
2024-12-09 23:42
【摘要】教材說(shuō)明:本節(jié)內(nèi)容選自冀教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》,本節(jié)內(nèi)容是,無(wú)論是知識(shí)點(diǎn)還是數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)都有重要意義,在教材中占重要地位二元一次方程組的解法(代入法)一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.掌握用代入法解二元一次方程組的步驟。2.熟練
2024-12-20 15:19
【摘要】二元一次方程組的應(yīng)用說(shuō)課稿一、教材分析本節(jié)課主要內(nèi)容是七年級(jí)(下)第九章第3節(jié)用二元一次方程組來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題.本節(jié)課是在學(xué)了解二元一次方程基礎(chǔ)上進(jìn)行的,用二元一次方程組來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題,在生活中也經(jīng)常得以應(yīng)用.:《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng),
【摘要】(2)列二元一次方程組解應(yīng)用題本節(jié)課分2課時(shí)回顧列二元一次方程組解應(yīng)用題的步驟:,尋找等量關(guān)系,答。某校教師舉行茶話會(huì),若每桌坐12人,則空出一張桌子;若每桌坐10人,還有10人不能就坐.問(wèn)該校有多少名教師?共準(zhǔn)備了多少?gòu)堊雷??鞏固?:一根金屬棒在0
2024-12-12 00:08
【摘要】一般地,在二元一次方程組中,使每個(gè)方程都適合的解(公共解),叫做這個(gè)二元一次方程組的解。一、什么是二元一次方程組?如果方程組中含有兩個(gè)未知數(shù),且含有未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)都是一次,這樣的方程組叫做二元一次方程組。二什么是二元一次方程組的解?下列是二元一次方程組的是()?+y=3x1
2024-12-13 01:23
【摘要】第四章《二元一次方程組》習(xí)題講解:???????)2(23)1(345).1yxyx????????????????717571)3(7575,3)23(45)1()3()3(23)2(yxyxxxxxy得代入把
2024-12-12 07:51
【摘要】二元一次方程組一.知識(shí)回顧一.含有_____個(gè)未知數(shù),并且所含未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)都是_____的方程叫做二元一次方程.二一二.適合二元一次方程的一對(duì)__________,叫做這個(gè)二元一次方程的解.未知數(shù)的值(1).若Xm-1-8Yn+1=-1是二元一次方程,則m=______,n=______.(2).
2024-12-20 12:31
【摘要】二元一次方程組其解法,誰(shuí)能寫(xiě)出一個(gè)—元一次方程;并指出它的解是多少??“元”是指什么?“次”是指什么?分析一:(1)50只動(dòng)物都是雞,對(duì)嗎?不對(duì),因?yàn)?0只雞有100只腳,腳數(shù)少了40.(2)50只動(dòng)物都是兔子對(duì)嗎?不對(duì),因?yàn)?0只兔子共有200只腳,腳數(shù)多了.(3)一半是雞,一半是兔子對(duì)
2024-11-30 18:34
【摘要】人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)下冊(cè)籃球聯(lián)賽中,每場(chǎng)比賽都要分出勝負(fù),每隊(duì)勝1場(chǎng)得2分,負(fù)1場(chǎng)得1分,某隊(duì)在10場(chǎng)比賽中得16分,那么這個(gè)隊(duì)勝負(fù)場(chǎng)數(shù)分別是多少?解:設(shè)這個(gè)隊(duì)勝x場(chǎng),則負(fù)場(chǎng),列方程得:.(10)?x2(10)16???xx勝負(fù)合計(jì)
2025-07-27 07:32
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1會(huì)用二元一次方程組解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.2讓學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)列方程組解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)方程組是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的有效模型.3通過(guò)貼近學(xué)生實(shí)際、生動(dòng)有趣的素材,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增加自信心.重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):列二元一次方程組解應(yīng)用題難點(diǎn):尋找等量關(guān)系.
2024-12-21 00:37
【摘要】例1甲、乙兩人從相距36米的兩地相向而行。如果甲比乙先走2小時(shí),那么他們?cè)谝页霭l(fā)后經(jīng);如果乙比甲先走2小時(shí),那么他們?cè)诩壮霭l(fā)后經(jīng)3小時(shí)相遇;求甲、乙兩人每小時(shí)各走多少千米?36千米甲先行2時(shí)走的路程乙出發(fā)后甲、乙甲乙甲乙相遇相遇36千米甲出發(fā)后甲、乙3時(shí)共走路程乙先行2時(shí)走的路程
2024-12-20 13:22
【摘要】二元一次方程組“一切問(wèn)題都可以轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題,一切數(shù)學(xué)問(wèn)題都可以轉(zhuǎn)化為代數(shù)問(wèn)題,而一切代數(shù)問(wèn)題又都可以轉(zhuǎn)化為方程問(wèn)題,因此,一旦解決了方程問(wèn)題,一切問(wèn)題將迎刃而解!”——法國(guó)數(shù)學(xué)家笛卡兒閱讀課文并回答:?通過(guò)這節(jié)課的學(xué)
2024-12-03 23:45