20xx春西師大版數(shù)學四下53小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化2-展示頁
2024-11-30 16:21本頁面
【正文】 ． 04 米，小數(shù)點是如何變化的？小數(shù)的大小有什么變化呢？ 教師讓學生把 0． 004米和 0． 04米化成以毫米為單位的數(shù) 。 （板書課題：小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化） 2．教學例 1。 1．導入新課 。 1．回答： 0． 4米＝（ ）分米 0． 06米＝（ ）毫米 4分米＝（ ）厘米＝（ ）毫米 0． 6米＝（ ）厘米＝（ ）毫米 2．比較下面各組中兩個數(shù)的大小 。 教學難點 ： 移動小數(shù)點時位數(shù)不夠的問題 。 3．培養(yǎng)學生觀察、比較、抽象概括及邏輯推理的能力 。 小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化 教學目標 ： 1．使學生理解小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化 。 2．掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律 。 教學重點 ： 發(fā)現(xiàn)和掌握 “ 小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化 ” 規(guī)律 。 教學步驟 ： 一、鋪墊孕伏 。 0． 84和 0． 840 2． 54和 25． 4 二、探究新知 。
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