向古典學習領(lǐng)導性-展示頁
2025-03-14 01:16本頁面
【正文】 學習并不是為了追求知識淵博。 ? 讀書！ ? 學者非為通也。 『管子 』形勢篇 迷惑現(xiàn)狀的時候，可以用以前的事情來推測；不能預測未來的時候試試回顧過去。 ? 向歷史學習！ ? 疑今者察之古，不知來者視之往。 『諸葛亮集 』便宜十六策 君子看到細微跡象，就能知道它的發(fā)展趨勢；看見事物的開始階段就能預見到它的最終結(jié)果。向中國古典學習領(lǐng)導性 ? 鍛煉先見力！ ? 君子視微知著，見始知終。禍無從起。所以禍患無從發(fā)生。萬事之生也，異趣而同歸，古今一也。所有的事情雖然發(fā)生的狀況不一樣，可是其法則性，古今一樣。為窮而不困，憂而志不衰，先知禍福之始，而心無惑焉。處境窘迫而不困頓，胸懷憂慮而志不衰竭，先明了禍福的起源，就會心無困惑了。乃有益。這樣才有效果（益處）。惟圣人能銷禍于未形，弭患于既著。 『呻吟語 』治道篇 世上的災(zāi)禍，一半因怠慢疏忽而發(fā)生，一半因過激逼迫而發(fā)生。這叫做既知道事物的細微跡象，又知道它
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