【摘要】第25課在莫泊桑葬禮上的演說學習目標1.把握文中生字詞,了解莫泊桑的文學成就及其在文學史上的地位。,體會作者對莫泊桑的崇高敬意和無比痛惜。3.學習演說辭的感情飽滿,以情動人的寫法。走進作者左拉(1840—1902),19世紀后半期法國重要的批判現(xiàn)實主義作家,自然主義文學理論的主要倡導者,一生寫成數(shù)
2025-06-29 17:03
2025-07-05 22:43
【摘要】在莫泊桑葬禮上的演說左拉人物簡介左拉(1840—1902),19世紀后半期法國重要的批判現(xiàn)實主義作家,自然主義文學理論的主要倡導者,一生寫成數(shù)十部長篇小說,代表作為《萌芽》。人物簡介莫泊桑(1850—1893),法國作家。1850年8月5日生
2025-06-29 18:01
【摘要】在莫泊桑葬禮上的演說作者:左拉教學設計:常州市北環(huán)中學寧靜你知道嗎?法國作家。自然主義文學流派的領袖。1840年4月12日生于巴黎,1902年9月28日卒于同地。1859年,左拉參加中學畢業(yè)會考失敗,其后兩年,備嘗失業(yè)辛酸,也因此體驗了勞苦大眾的生活,為日后的文學創(chuàng)作準備了條件
2024-11-18 12:40
【摘要】一海燕。。,領會作品的象征內(nèi)涵。,揣摩作品的語言和手法。學習目標新課導入雷電烏云龍卷風延時攝影點擊圖片播放走近作者著名作品有長篇小說《母親》,自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》等。高爾基:前蘇聯(lián)偉大的文學家社會主義現(xiàn)實主義文學的奠基人
2024-11-30 19:30
【摘要】莫懷戚散步預習檢查戚分歧熬霎時水波粼粼qīqíaóshàLínz```xx```k齊課課文,然后說說文章寫了何時、何人、何事?Zx```x```k創(chuàng)作臺詞,分角色演繹散步合作探
【摘要】關于口技:雜技的一種。演員運用口腔發(fā)聲技巧來模仿各種聲音。它能同時發(fā)出各種音響,這種技藝,清代屬“百戲”之一種,表演者多隱身在布?;蚱溜L的后邊,俗稱“隔壁戲”?,F(xiàn)代口技表演,演員不必隱身,改為借助擴音器發(fā)出各種聲響,并且可以借助于動作、手勢。口技林嗣環(huán)作者簡介:
【摘要】——泰格特小小說:小小說與短篇小說相比,它的篇幅更短,故事更簡單,它多取材于生活的一瞬間、一插曲、一場景、一鏡頭,反映人物在一件事或一個場景中的片斷行動,勾勒出人物精神面貌,揭示出其中道理。對于小小說的稱呼有很多,有微型小說,一分鐘小說,千字小說等。1.故事發(fā)生在
【摘要】wnt2020(C)copyright1wnt2020(C)copyright2wnt2020(C)copyright3題白楊圖茅盾北方有佳樹,挺立如長矛。葉葉皆團結(jié),枝枝爭上游。羞與楠枋伍,甘居榆棗儔。丹青標風骨,愿與子同仇。wnt2020(C)copyright4白楊禮贊(茅盾)
【摘要】馬說韓愈伯樂相馬的故事相傳伯樂是春秋時代人,姓孫名陽。據(jù)說,有一匹千里馬拉著沉重的鹽車翻越太行山。在羊腸小道上,馬蹄用力掙扎,膝蓋跪屈;尾巴下垂著,皮膚也受了傷;渾身冒汗,汗水淋漓,在山坡上艱難吃力地爬行還是拉不上去,伯樂遇見了,就下了自己的車,挽住千里馬而對它淌眼淚,并脫下自己的
【摘要】第六單元二十五在太空中理家學習目標、嚴密的語言。(重點)“總—分—總”結(jié)構(gòu)的方法。(重點)、奉獻和犧牲精神。標題交代了故事發(fā)生的地點和主要事件?!霸谔罩欣砑摇钡囊馑际窃谔罩辛侠碜约旱娜粘I睿渲?,“在太空中”使這種日常生活的料理充滿神奇性,吸引讀者的注意力,激發(fā)讀者的閱讀興趣。
2024-11-29 02:45
【摘要】十七變色龍SJ·八年級語文下冊,學習本文通過鮮明生動的對話表現(xiàn)人物性格的寫作方法,分析人物形象。、細節(jié)描寫在小說中的作用。,培養(yǎng)做人正直、表里如一的品質(zhì)。學習目標新課導入避役俗稱變色龍,蜥蜴亞目避役科爬行類,產(chǎn)于東半球,主要樹棲。特征為體色能變化。馬達加斯加東北部哈拉島的熱帶雨林里的變色
2024-11-30 16:13
【摘要】悼念瑪麗·居里教學目標:1、理解課文以凝練的語言表達深刻思想的特點。2、學習居里夫人熱忱、頑強、獻身科學的崇高品質(zhì)。3、理解文章新穎脫俗,深刻高遠而發(fā)人深思的立意。居里夫人即瑪麗?居里,是一位原籍為波蘭的法國科學家。她與她的丈夫皮埃爾居里都是放射性元素的早期研究者,他們發(fā)現(xiàn)
2024-12-01 05:10
【摘要】俗話說:人各有志。三十六行,行行出狀元。相信同學們對自己的未來也有了一些初步規(guī)劃。請從以下這些職業(yè)當中選擇一種或幾種你以后希望從事的工作,也可以補充沒有提到的職業(yè)政府官員醫(yī)生作家農(nóng)民學者翻譯律師演員教師美容師企業(yè)老板家政人員修鞋匠建筑師工人清
【摘要】有的人——紀念魯迅有感學習目標:1、掌握作者及其相關情況、作品的時代背景。2、理解詩歌哲理性的深刻的內(nèi)涵,學習魯迅的偉大精神。3、了解詩歌中對比手法運用的特點。4、嘗試有感情的朗讀并背誦詩歌。第一步:交流感知臧克家,現(xiàn)代著名詩人,山東省諸城人。1933年出版第一部詩集《