20xx春滬教版數(shù)學四下25小數(shù)點移動word教案6-展示頁

【摘要】小小數(shù)數(shù)點點移移動動教學目標：。、比較、分析能夠理解并掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律系系學學生生的的生生活活實實際際，，發(fā)發(fā)展展學學生生思思維維的的條條理理性性、、靈靈活活性性，，培培養(yǎng)養(yǎng)學學生生綜綜合合運運用用知知識識的的能能力力。。教學重點及難點：

2024-12-10 03:45

20xx春滬教版數(shù)學四下25小數(shù)點移動word教案5-展示頁

【摘要】小數(shù)點移動教學目標：【知識與技能】1.通過探究數(shù)射線上、、三者之間的關系初步認識小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。2.借助計算器進一步學習、探究并歸納、總結小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律?！具^程、能力與方法】讓學生在自主探究、發(fā)現(xiàn)、總結小數(shù)點移動的規(guī)律的過程中，培養(yǎng)學生的觀察比較和概括能力。【情感、態(tài)度

2024-12-10 03:45

20xx春滬教版數(shù)學四下25小數(shù)點移動ppt課件1-展示頁

【摘要】本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)點移動，同學們要理解并掌握小數(shù)點移動的規(guī)律，知道小數(shù)點的移動會引起小數(shù)怎么樣的變化，能夠根據(jù)小數(shù)的變化規(guī)律解決相關的實際問題?！?0=×100=×1000=00000（3）把，得多少？小數(shù)點向什么方向移動幾位，原數(shù)乘

2024-11-29 09:07

20xx冀教版數(shù)學四下小數(shù)點位置移動課件-展示頁

【摘要】冀教版四年級數(shù)學下冊小數(shù)點位置移動本節(jié)課我們要來學習小數(shù)點位置的移動，同學們要開動腦筋，積極主動的去探索小數(shù)點的移動會使小數(shù)的大小發(fā)生什么樣的變化，并總結變化規(guī)律！小組合作，并將移動的方向和得到的結果記錄下來。有什么關系？小變化的規(guī)律了嗎？

2024-12-12 23:58

20xx青島版數(shù)學四下小數(shù)點位置移動-展示頁

【摘要】4.00沒有客人！這可怎么辦呢？0.40哈哈…有客人了！你發(fā)現(xiàn)我搬家了嗎？客人真多呀！我好高興。都是我搬家立的功！小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化幾維鳥因叫聲“幾維”得名，被新西蘭人看作是自己民族的象征，是新西蘭特有的珍禽，并被選為該國的“國鳥”。

2024-11-23 01:27

20xx春西師大版數(shù)學四下53小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化3-展示頁

【摘要】小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化教學內容：教材第（80—81頁）例1、例2、例3及相關練習題教學目標：1．通過觀察和比較，發(fā)現(xiàn)小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律，并會應用。2．培養(yǎng)學生類推能力。教學重、難點：1．掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。2．理解小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。

2024-11-30 16:21

20xx冀教版數(shù)學四下小數(shù)點位置移動課件1-展示頁

【摘要】1、10個一是（）2、60個十是（）3、230個十是（）4、15個百是（）5、390個百是（）6、24的10倍是（）7、24的100倍是（）8、120是12的（）倍9、45

2024-12-11 22:37

20xx春滬教版數(shù)學四下21生活中的小數(shù)3-展示頁

【摘要】生活中的小數(shù)【教學目標】【知識與技能】能夠列舉出生活中使用小數(shù)的例子?！具^程、能力與方法】學生通過回憶已學的有關小數(shù)的內容及列舉生活中的例子，進一步體會小數(shù)在生活中的實際意義?！厩楦小B(tài)度與價值觀】通過教學活動，體會到小數(shù)產(chǎn)生于日常生活、生產(chǎn)實踐的實際需要，在相互探討的過程中解決實際問題?！窘虒W重點】體會小數(shù)存

2024-11-30 16:07

20xx春西師大版數(shù)學四下53小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化1-展示頁

【摘要】小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化第一課時教學目標1．結合具體材料理解小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化。2．會根據(jù)要求正確移動小數(shù)點的位置。3．培養(yǎng)學生的推理能力和應用意識。教學重點1．結合具體材料理解小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化。2．會根據(jù)要求正確移動小數(shù)點的位置。教具準備4個“10×10&

2024-11-30 16:21

20xx春西師大版數(shù)學四下71小數(shù)點搬家1-展示頁

【摘要】7C中小學課件變式練習新授西師大版四年級數(shù)學下冊7C中小學課件本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)點的移動，對小數(shù)的大小會產(chǎn)生哪些影響，同學們要積極主動的探索并總結你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。7C中小學課件285我會說:28500100014682021900001300130460000

2024-12-24 16:48

20xx春西師大版數(shù)學四下53小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化2-展示頁

【摘要】小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化教學目標：1．使學生理解小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化。2．掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。3．培養(yǎng)學生觀察、比較、抽象概括及邏輯推理的能力。教學重點：發(fā)現(xiàn)和掌握“小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化”規(guī)律。教學難點：移動小數(shù)點時位數(shù)不

2024-11-30 16:21

20xx春滬教版數(shù)學四下22小數(shù)的意義word教案3-展示頁

【摘要】小探究教學目標：知識與技能：1．使學生理解1之間的進率是10。2．使學生理解1+，也即1+1/10。過程與方法：通過討論，再一次加深對、、，加強學生十進制的觀念。情感與態(tài)度：培養(yǎng)學生的探究能力。教學過程：一、導入階段：1．用小數(shù)表示數(shù)射線中的分數(shù)（p18/2）我們

2024-12-10 12:54

20xx北京版數(shù)學四下小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化課件-展示頁

【摘要】+-×÷+-×÷-北京版四年級數(shù)學下冊教學目標移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。，培養(yǎng)同學們觀察比較，概括的能力。姓名身高體重明明莉莉聰聰

2024-12-11 21:30

20xx春西師大版數(shù)學四下53小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化1-展示頁

【摘要】7C中小學課件小數(shù)點位置移動西師大版四年級數(shù)學下冊7C中小學課件本節(jié)課我們來學習小數(shù)點的移動對小數(shù)的大小的影響，同學們開動腦筋自己探索其中的規(guī)律，看誰總結的最準確。7C中小學課件用計算器計算：×10=×100=×1000=仔細比較積與第一個因數(shù)有什么相同的地方，

2024-12-23 04:11

20xx春西師大版數(shù)學四下53小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化4-展示頁

【摘要】小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習小數(shù)點的移動對小數(shù)的大小的影響，同學們開動腦筋自己探索其中的規(guī)律，看誰總結的最準確。例1把、兩位、三位……小數(shù)的大小有什么變化？0．004米向右移動一位向右移動二位向右移動三位4米

2024-12-23 04:11

20xx春滬教版數(shù)學四下25小數(shù)點移動3(已修改)

20xx春滬教版數(shù)學四下25小數(shù)點移動3(編輯修改稿)

20xx春滬教版數(shù)學四下25小數(shù)點移動3-wenkub.com

20xx春滬教版數(shù)學四下25小數(shù)點移動3(已改無錯字)

20xx春滬教版數(shù)學四下25小數(shù)點移動3-資料下載頁