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20xx春滬教版數(shù)學四下59數(shù)學廣場位置的表示方法1-展示頁

2024-11-30 16:05本頁面
  

【正文】 、多媒體課件 教學過程設(shè)計: 一、情景引入 1. 創(chuàng)設(shè) 情境 師:“六一”兒童節(jié)那天,小胖他們幾個好伙伴一起外出游玩,他們?nèi)チ四睦锬??讓我們一起去他們教室找小胖問一問? 情感與價值觀: 使學生感受應用所學知識創(chuàng)造圖形的美。 過程與方法: 1.感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生綜合應用意識。位位 置置 的的 表表 示示 方方 法法 教學目標: 知識與技能: 1.知道有序整數(shù)對 (a,b)表示的物體在平面中的位置。 2.能夠初步使用有序整數(shù)對 (a,b)表示物體在平面中的位置。 2.經(jīng)歷解決問題的過程,使學生學會有序思考,培養(yǎng)學生的數(shù)學思維。 教學重點及難點: 知道并能初步使用有序“數(shù)對” 表示 物體 在平面中的 位置。
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