【摘要】雙曲線的簡單幾何性質(二)取值范圍。的,求率為一象限的那條漸近線斜,設該雙曲線過第,的離心率,已知雙曲線kkebabyax]22[)00(2222?????的方程,求直線若兩點,于交的直線與斜率為雙曲線Lyx4|AB|.BAL212322???.22的取
2024-11-30 15:25
【摘要】雙曲線的簡單幾何性質(一)復習回顧(1)雙曲線的標準方程.xyo-aa(-x,-y)(-x,y)(x,y)(x,-y)探究一.)(幾何性質的,分析雙曲線0012222????babyax(1)范圍(2)對稱性x≥a,或x≤-a在標準方
2024-11-30 01:22
【摘要】幾何性質(二)1.橢圓的長軸長為,短軸長為,半焦距為,離心率為,焦點坐標為,頂點坐標為.復習導入:81922??yx1.橢圓的長軸長為,短軸長為,半焦距為,離心率為
2025-01-15 14:41
【摘要】橢圓的簡單幾何性質(二)【學習目標】1.掌握橢圓范圍、對稱性、頂點、離心率、準線方程等幾何性質;2.能利用橢圓的幾何性質解決相關的問題.【自主檢測】1.求直線320xy???與橢圓221164xy??的交點坐標.2.已知橢圓22149xy??,一組平行直線的斜率是32,問這組直線何時與橢圓相交?
2024-12-17 06:41
【摘要】(一)【學習目標】1.熟練掌握橢圓的范圍,對稱性,頂點等簡單幾何性質奎屯王新敞新疆2.掌握標準方程中cba,,的幾何意義,以及ecba,,,的相互關系奎屯王新敞新疆3.理解、掌握坐標法中根據曲線的方程研究曲線的幾何性質的一般方法奎屯王新敞新疆【自主學習】yx,2.的點?橢圓的長軸與短軸是怎樣
【摘要】復習與思考、標準方程是什么??平面上到兩個定點的距離的和(2a)等于定長(大于F1F2)的點的軌跡叫橢圓。?定點F1、F2叫做橢圓的焦點。?兩焦點之間的距離叫做焦距(2C)。22221(0)yxabab????焦點在y軸上22221(0)
2024-11-30 01:24
【摘要】《橢圓的幾何性質》教學目標?知識與技能目標?了解用方程的方法研究圖形的對稱性;理解橢圓的范圍、對稱性及對稱軸,對稱中心、離心率、頂點的概念;掌握橢圓的標準方程、會用橢圓的定義解決實際問題;通過例題了解橢圓的第二定義,準線及焦半徑的概念,利用信息技術初步了解橢圓的第二定義.?過程與方法目標?(1)復習與引入過程
2025-08-02 18:14
【摘要】復習::到兩定點F1、F2的距離之和為常數(shù)(大于|F1F2|)的動點的軌跡叫做橢圓。:a,b,c的關系是:a2=b2+c2|)|2(2||||2121FFaaPFPF???當焦點在X軸上時當焦點在Y軸上時)0(12222????babyax)0(12222????
2024-11-30 11:25
【摘要】標準方程范圍對稱性頂點坐標焦點坐標半軸長離心率a、b、c的關系22221(0)xyabab????|x|≤a,|y|≤b關于x軸、y軸成軸對稱;關于原點成中心對稱(a,0)、(-a,0)、(0,b)、(0,-b)(c,0)、(-c,0)長半
【摘要】標準方程范圍對稱性頂點坐標焦點坐標半軸長離心率a、b、c的關系22221(0)xyabab????|x|≤a,|y|≤b關于x軸、y軸成軸對稱;關于原點成中心對稱(a,0)、(-a,0)、(0,b)、(0,-b)(c,0)、(-c,0)長半軸
2024-11-30 15:26
【摘要】一、課前練習:1.橢圓x2+8y2=1的短軸的端點坐標是()A.(0,-42)、(0,42)B.(-1,0)、(1,0)C.(22,0)、(-22,0)D.(0,22)、(0,-22)
2024-12-15 04:57
【摘要】?1.知識與技能?能解決與橢圓有關的基本問題.?能處理與橢圓有關的綜合問題.?2.過程與方法?掌握利用方程研究曲線性質的基本方法.?3.情感態(tài)度與價值觀?價值觀:進一步體會曲線與方程的對立關系,感受坐標法在研究幾何圖形中的作用.?[例1](2022·湖南文,19)為
2025-01-27 17:12
【摘要】§橢圓及其簡單幾何性質(1)【使用說明及學法指導】1.先自學課本,理解概念,完成導學提綱;2.小組合作,動手實踐。【學習目標】1.根據橢圓的方程研究曲線的幾何性質,并正確地畫出它的圖形;2.根據幾何條件求出曲線方程,并利用曲線的方程研究它的性質,畫圖.【重點】根據橢圓的方程研究曲線的幾何性質,并正確地畫出它的圖形
2024-11-30 16:52
【摘要】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》選修2-1《橢圓的標準方程》教學目標?1、理解橢圓的定義明確焦點、焦距的概念?2、熟練掌握橢圓的標準方程,會根據所給的條件畫出橢圓的草圖并確定橢圓的標準方程?3、能由橢圓定義推導橢圓的方程4、啟發(fā)學生能夠發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,善于獨立思考,學會分析問題和創(chuàng)造地解決問題;
2025-08-13 16:52
【摘要】l:x+y-3=0,橢圓x24+y2=1,則直線與橢圓的位置關系是()A.相交B.相切C.相離D.相切或相交解析:選x+y-3=0代入x24+y2=1,得x24+(3-x)2=1,即5x2-24x+32=0.